于我,，醫(yī)師和教師的雙重職責(zé)早已渾然一體：感恩每一位教導(dǎo)我的老師,，鋪展了精彩人生畫卷,，感恩每一位聆聽課言業(yè)的學(xué)生，敦促我知困而勇進(jìn)：愿似春雨潤(rùn)無(wú)聲,，愿化春泥更護(hù)花,。
任宏 附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心 重癥醫(yī)學(xué)科
1975年5月生，碩士,，副主任醫(yī)師，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心兒童重癥醫(yī)學(xué)科副主任,，兒內(nèi)科教研室副主任,，醫(yī)學(xué)模擬教研室副主任。作為三甲兒科?？漆t(yī)院的臨床教師,，教學(xué)的傳承根深蒂固，是兒科醫(yī)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐者,、倡導(dǎo)者,。承擔(dān)新華醫(yī)院、仁濟(jì)醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)院兒科教學(xué)的見,、實(shí)習(xí)工作,，兒內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作，體現(xiàn)了兒科學(xué)專業(yè)5+3一體化培訓(xùn)的建設(shè),。是兒科醫(yī)學(xué)模擬中心的骨干力量,，完成10余份情景模擬教案,，并主導(dǎo)實(shí)施課程開展，參與課題1項(xiàng),；擔(dān)任AHA的PALS主任導(dǎo)師,。將醫(yī)學(xué)人文以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，融入醫(yī)學(xué)教育中,。多次獲得教學(xué)相關(guān)的院級(jí),、校級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。
