近日，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)人體解剖學(xué)教研室在05級(jí)八年一貫制學(xué)生理論課教學(xué)中，再次開(kāi)出討論課。目的是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。討論課上，學(xué)生被分成兩個(gè)組，分別由丁文龍教授和陳明峰副教授分別主持，學(xué)生根據(jù)幾天前拿到的病例自由組合成若干小組，查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料后做出PPT課件，依次上講臺(tái)講解，每一組結(jié)束講解后，臺(tái)下學(xué)生自由提問(wèn)，講解的學(xué)生回答，經(jīng)過(guò)來(lái)回的問(wèn)和答，全體學(xué)生參與了討論，最后由教師做點(diǎn)評(píng)和簡(jiǎn)短講解。
討論課打破了以往理論課教師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)授課方式，讓幾乎所有的學(xué)生都積極地參與教與學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂里氣氛活躍，有的學(xué)生還帶來(lái)了X光片等輔助材料，學(xué)生在輕松的氛圍里學(xué)習(xí)到了知識(shí)。課后，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的教學(xué)委員會(huì)的專(zhuān)家、教學(xué)管理人員以及學(xué)生一致認(rèn)為相比以往的傳統(tǒng)課堂講授形式，討論課更受歡迎，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，效果更好。但專(zhuān)家和教師也表示，討論課必須與課堂講授相結(jié)合，學(xué)生在擁有相當(dāng)?shù)闹R(shí)積累后討論才能產(chǎn)生好的效果。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院將更新教學(xué)理念，不斷總結(jié)討論式教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，嘗試新的教學(xué)方法，為培養(yǎng)更多高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才作貢獻(xiàn)。
