由上海交通大學醫(yī)學院教務處,、黨委教師工作部、教師發(fā)展中心主辦的國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目——基于器官系統(tǒng)整合課程的PBL教師培訓于7月14日至7月16日在懿德樓二樓報告廳舉行,。來自交大醫(yī)學院各學院140多名教師參加了本次培訓,。
醫(yī)學院教務處處長邵莉在開幕式上致辭,，對來自醫(yī)學院及附屬醫(yī)院的教師、臨床醫(yī)生的積極參與表示熱烈的歡迎,，并介紹了醫(yī)學院整合課程教學改革的歷程,。
PBL（Problem-based Learning）作為一種新的教學理念和教學方法，能夠幫助學生自主學習,、合作學習,、深度學習，正逐步改變醫(yī)學院傳統(tǒng)的教育模式,。本次培訓班邀請到邵莉,、梅文瀚,、郭曉奎、曹芝君,、鈕曉音,、蔡宏、臧敏華,、劉瑋,、徐大剛等具有豐富器官系統(tǒng)整合課程及PBL教學經驗的專家擔任培訓教師。培訓內容豐富緊湊,，涵蓋理論教授,、教學示范、案例撰寫經驗示范,、實踐傳授PBL教學經驗和技巧,，全面貫徹“以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心,，堅持全員全方位育人,，把思想價值引領貫穿醫(yī)學教育教學全過程和全環(huán)節(jié)”的精神，聚焦整合醫(yī)學教育和PBL教學模式中醫(yī)學人文和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的融入,。
通過三天的理論學習,、課堂交流結合實際演練，學員們紛紛表示開拓視野,、拓展思維,、提升能力，明確了教師和學生在PBL教學中所扮演的角色,，獲得了基于器官系統(tǒng)整合課程的PBL全方位的學習體驗,。
