7月16日下午，2022年度上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院PBL案例大賽線上決賽評審工作順利完成。本次大賽于今年3月下旬啟動，共收到來自各二級學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院教師撰寫的案例234個，其中含英文案例54個，案例內(nèi)容涵蓋內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、口腔、公衛(wèi)、護理、基礎(chǔ)、五官、影像、檢驗、營養(yǎng)等不同學(xué)科。6月初，教務(wù)處組織院內(nèi)14位專家，采用網(wǎng)絡(luò)評審方式進行初評，遴選出12份中文案例進入最終決賽。本次線上決賽邀請到來自復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院教務(wù)處處長錢睿哲、同濟大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長楊文卓，上海健康醫(yī)學(xué)院教務(wù)處處長王莉，以及醫(yī)學(xué)院督導(dǎo)富冀楓、鄒揚等5位專家擔(dān)任評委。比賽由醫(yī)學(xué)院教務(wù)處副處長鈕曉音主持。
比賽前，12位參賽選手已通過線上抽簽決定比賽次序。比賽中，選手們依次通過PPT展示各自案例設(shè)計的理念、思路、亮點和知識要點，選手答辯結(jié)束后，專家有針對性地進行提問。選手們的教案設(shè)計合理規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)明確，自然恰當(dāng)?shù)厝谌肓酸t(yī)學(xué)人文與思政要點。選手們的答辯各具特色，有的案例選自真實復(fù)雜的臨床情境、緊密聯(lián)系臨床實踐，案例設(shè)計起承轉(zhuǎn)合，由淺入深、層層遞進、引人入勝；有的案例多學(xué)科交叉，將醫(yī)學(xué)知識、臨床思維與人文思政融為一體，給予學(xué)生在科研思路方面一定啟發(fā)；有的案例選題新穎、寓意豐富、具有創(chuàng)新性，同時結(jié)合當(dāng)下的熱點問題展開情節(jié)，在診療中融入了與時俱進的新技術(shù)、新方法……比賽結(jié)束后，所有專家進行逐一點評，專家們從對案例疾病的選取、題目的設(shè)計、教學(xué)案例的設(shè)計與撰寫、授課對象、案例內(nèi)容難易程度的把握、醫(yī)學(xué)人文與思政的融入等角度給予了中肯的建議，同時根據(jù)選手們的案例特點給予了指導(dǎo)和點評。
經(jīng)過緊張又激烈的角逐和評委們專業(yè)的評審，最終第九人民醫(yī)院馬帥撰寫的案例《“腎”是關(guān)“心”》獲得特等獎，同時還評選出一等獎案例4個，二等獎案例7個。此外，通過前期專家網(wǎng)絡(luò)評審，中文案例產(chǎn)生14個三等獎和48個優(yōu)勝獎；英文案例也產(chǎn)生特等獎1個，一等獎3個，二等獎7個，三等獎8個和優(yōu)勝獎14個。
PBL案例是PBL教學(xué)的重要組成部分，案例的質(zhì)量是保證教學(xué)效果的關(guān)鍵因素之一。通過案例比賽，不僅可以為教師們提供一個良好的學(xué)習(xí)交流平臺、提升教師案例撰寫能力、激發(fā)教師們的教學(xué)熱情，也可以遴選更多優(yōu)質(zhì)的案例，充實醫(yī)學(xué)院的PBL案例資源庫。醫(yī)學(xué)院每年的PBL案例大賽，以賽促教，以賽促建，吸引了越來越多的教師積極參與，不斷地推動教師教學(xué)能力的提高，推進醫(yī)學(xué)教育改革。
