12月10日，由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院和上海市醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專科分會聯(lián)合主辦的“新醫(yī)科高峰論壇暨2022年東方醫(yī)學(xué)教育論壇”在醫(yī)學(xué)院懿德樓二樓報告廳順利舉行。本次論壇圍繞“以新醫(yī)科統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展”的目標(biāo)，探討適合我國醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的新醫(yī)科人才培養(yǎng)模式。論壇采用線上線下相結(jié)合的形式，邀請來自全國各大醫(yī)學(xué)院校的著名院士、專家學(xué)者、教師代表，共同探討新醫(yī)科背景下醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展和醫(yī)學(xué)人才高質(zhì)量自主培養(yǎng)的實踐。來自醫(yī)學(xué)院各院系教師代表及全國醫(yī)學(xué)院校同行近4000人參會。
論壇開幕式由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨委副書記趙文華教授主持。教育部醫(yī)學(xué)教育專家委員會主任委員、中國高等教育學(xué)會副會長、教育部原副部長林蕙青發(fā)表重要講話。她指出要在深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的二十大精神之際，把黨對教育的重要論述落實到醫(yī)學(xué)教育的實踐中，各大醫(yī)學(xué)類院校要時不我待，著力培養(yǎng)醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才；要解決高層次復(fù)合型醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才成批量培養(yǎng)的問題；要攻堅克難，推動醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革再深化；要加強(qiáng)醫(yī)教協(xié)同，主動服務(wù)國家和地方醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)新發(fā)展。接著，上海市醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專科分會主任委員，上海市衛(wèi)生健康委員會副主任、上海市中醫(yī)藥管理局副局長胡鴻毅致歡迎辭。他表示上海市醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)教育專科分會致力于推動上海醫(yī)學(xué)院校的合作交流，推進(jìn)上海醫(yī)學(xué)教育的改革與發(fā)展，他感謝各位教育專家為教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，并預(yù)祝論壇取得圓滿成功。最后，中國工程院院士、上海交通大學(xué)副校長、醫(yī)學(xué)院院長范先群代表上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院對蒞臨論壇的知名院士、專家學(xué)者和師生們表示熱烈歡迎和衷心感謝，他期望通過各校間的經(jīng)驗交流和分享，為我國的醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展提供更多可借鑒的自主培養(yǎng)模式。
上午的主旨報告環(huán)節(jié)中，教育部高等教育司王啟明副司長首先作了題為“以新醫(yī)科統(tǒng)領(lǐng)新時代醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，提升醫(yī)學(xué)人才自主培養(yǎng)質(zhì)量”的主旨報告，報告從“堅持目標(biāo)導(dǎo)向，醫(yī)學(xué)教育要加強(qiáng)”、“堅持問題導(dǎo)向，改革發(fā)展要突破”、“堅持結(jié)果導(dǎo)向，重點任務(wù)要見效”三個方面深刻闡述了我國醫(yī)學(xué)教育的時代使命、發(fā)展態(tài)勢、突出問題以及內(nèi)涵建設(shè)等，并強(qiáng)調(diào)在新的征程上，高等醫(yī)學(xué)院校要把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，始終心懷“國之大者”，堅持守正創(chuàng)新，全面提升醫(yī)學(xué)人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，為健康中國建設(shè)提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的支撐。接著，依次由中國工程院劉德培院士以“科學(xué)思維，探索創(chuàng)新”為題，對創(chuàng)新科學(xué)思維的重要性進(jìn)行了生動闡述，并舉例講述了不同科學(xué)思維模式在對科學(xué)發(fā)現(xiàn)的更新認(rèn)識中所起到的關(guān)鍵作用。中國工程院沈洪兵院士以“堅持‘四個面向’構(gòu)建高質(zhì)量公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系”為題，介紹了我國公共衛(wèi)生教育現(xiàn)狀和相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗，他在總結(jié)我國公共衛(wèi)生教育問題的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)應(yīng)加快構(gòu)建高質(zhì)量公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系。人民衛(wèi)生出版社杜賢總編輯以“文以載道，鑄魂育人”為題，指出教材建設(shè)是國家事權(quán)、國之大者，他表示，教育要堅守文化制高點，鑄魂育人、立德樹人、培養(yǎng)人才；要遵循相關(guān)科學(xué)規(guī)律、推動醫(yī)學(xué)教育改革；要創(chuàng)新精品教材培養(yǎng)合格醫(yī)學(xué)生。南方醫(yī)科大學(xué)黎孟楓校長以“新醫(yī)科統(tǒng)領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展，培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)人才的南醫(yī)實踐”為題，分享了南方醫(yī)科大學(xué)以新醫(yī)科統(tǒng)領(lǐng)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新教育的探索經(jīng)驗，“醫(yī)學(xué)＋X”多學(xué)科背景的復(fù)合型創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)路徑，以及特色的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。中國工程院范先群院士以“新時代復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的實踐與思考”為題，詳細(xì)介紹了上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院聚焦學(xué)科交叉、服務(wù)國家戰(zhàn)略的復(fù)合型卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐，包括專業(yè)設(shè)置、交叉課程和創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)、交叉學(xué)科平臺等方面，同時提出了醫(yī)學(xué)人才自主培養(yǎng)的思考與展望。上午的主旨報告由同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長鄭加麟教授和上海中醫(yī)藥大學(xué)副校長舒靜教授主持。
下午的主旨報告首先由中南大學(xué)常務(wù)副校陳翔教授以“知行合一，卓越醫(yī)生培養(yǎng)新模式的探索與實踐”為題，分享了中南大學(xué)在醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展探索實踐中醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗。接著，依次由北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部副主任王維民教授以“新醫(yī)科的理解與醫(yī)學(xué)教育面臨的問題與對策”為題，就新醫(yī)科的概念與理解、醫(yī)學(xué)+X、醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展、我國本科醫(yī)學(xué)教育存在的問題、醫(yī)學(xué)教育改革等主題進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。浙江大學(xué)副校長周天華教授以“多學(xué)科交叉融合驅(qū)動‘醫(yī)學(xué)+’拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的浙大探索與實踐”為題，介紹了在醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的時代背景下，浙江大學(xué)充分發(fā)揮育人優(yōu)勢，構(gòu)建綜合交叉學(xué)科生態(tài)體系的一體化保障體系等實踐經(jīng)驗，著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。四川大學(xué)副校長葉玲教授以“‘醫(yī)學(xué)+’多學(xué)科交叉融合培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才——四川大學(xué)的探索與實踐”為題，交流了四川大學(xué)以“醫(yī)學(xué)+X”和“信息+”作為雙引擎，大力建設(shè)高水平學(xué)科交叉中心，強(qiáng)化醫(yī)教研協(xié)同育人文化、體制，開展“醫(yī)學(xué)+”創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊的實踐經(jīng)驗。華中科技大學(xué)副校長陳建國教授以“發(fā)揚(yáng)百年同濟(jì)育人傳統(tǒng)，促進(jìn)新時代新醫(yī)科建設(shè)”為題，分享了華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院在辦學(xué)思想、改革舉措、培養(yǎng)目標(biāo)、素質(zhì)教育、國際交流方面作出的有益探索與實踐以及取得的斐然成效，并對綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)教育發(fā)展提出思考和建議。北京航空航天大學(xué)研究生教育研究中心主任馬永紅教授以“學(xué)科交叉與交叉學(xué)科促進(jìn)研究生撥尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)”為題，從學(xué)科建設(shè)視角，探討新興學(xué)科發(fā)展的邏輯，她指出正確認(rèn)識學(xué)科本質(zhì)、學(xué)科發(fā)展邏輯等基本問題，是在建設(shè)高等教育強(qiáng)國進(jìn)程中有效開展學(xué)科建設(shè)的重要理論基礎(chǔ)和制度設(shè)計前提。最后，復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院克卿書院院長汪玲教授以“新時代醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的復(fù)旦案例”為題，系統(tǒng)闡述新醫(yī)科建設(shè)的基本原則、工作目標(biāo)及重大意義，提出了“大健康、大融合、大教育、大作為、大平臺”的學(xué)科建設(shè)新發(fā)展思路，并分享了復(fù)旦大學(xué)一流醫(yī)學(xué)學(xué)科“人才培養(yǎng)”個性化建設(shè)的寶貴經(jīng)驗。下午的主旨報告由上海健康醫(yī)學(xué)院唐紅梅副校長和上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院教務(wù)處邵莉處長主持。
本次論壇聚焦我國醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展背景下對新醫(yī)科人才的需求、頂層設(shè)計、建設(shè)布局、實施路徑和培養(yǎng)模式等作了深入探討，國內(nèi)著名醫(yī)學(xué)院校代表圍繞醫(yī)學(xué)教育治理體制機(jī)制、學(xué)科融合交叉和醫(yī)教協(xié)同等方面的真知灼見進(jìn)行了交流分享，為培養(yǎng)適應(yīng)新時代、緊跟醫(yī)學(xué)診療新科技發(fā)展的卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才提供更多可借鑒的模式和經(jīng)驗。
