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為了更好的完成聯(lián)合學(xué)院實習(xí)階段的籌備工作，5月27日上午，上海-渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院開展針對實習(xí)負責(zé)人的教師技能發(fā)展培訓(xùn)。 此次培訓(xùn)特別邀請到了加拿大渥太華大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長Dr. Melissa Forgie， Newfoundlan大學(xué)副院長Dr.
Donald McKay作為主講老師。Western大學(xué)副院長、加拿大認證協(xié)會副主席Dr. Gary
Tithecott，加拿大認證協(xié)會本科教育認證主任Dr. Ken Marshall也全程參加了此次培訓(xùn)。 來自仁濟醫(yī)院、瑞金醫(yī)院、兒童醫(yī)學(xué)院中心和精神衛(wèi)生中心的各個參與聯(lián)合學(xué)院實習(xí)帶教科室的實習(xí)負責(zé)人參加了此次培訓(xùn)。 此次培訓(xùn)主要圍繞EPAs（可信賴專業(yè)活動，Entrustable Professional
Activities）模式在臨床實習(xí)中應(yīng)用。EPAs被定義為“學(xué)習(xí)者可以獨立完成某些任務(wù)或責(zé)任需要具有的專業(yè)能力”，是對目前基于能力醫(yī)學(xué)教育模式(Competency-based
Medical Education ，CBME)的提升。 Dr. Forgie首先介紹了加拿大EPAs開展的簡要歷史，并介紹了渥太華大學(xué)醫(yī)院與聯(lián)合學(xué)院實習(xí)期間應(yīng)用的時間表與要求。 作為首批在加拿大應(yīng)用EPAs的醫(yī)學(xué)院校，Dr. Mckay以“Building curricular change and EPA
implementation”為題，從EPAs的重要性、EPAs應(yīng)用與評價體系的建立等方面做了非常詳細的介紹。 各位參加培訓(xùn)的實習(xí)負責(zé)人在前期閱讀相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，也將自己對EPAs的理解與在本科室的實際應(yīng)用計劃分別進行了分享，并對各自存在的問題與在座的各位專家一一探討。 培訓(xùn)在愉快的氛圍中落下帷幕。參與培訓(xùn)的各位老師紛紛表示收益匪淺，對EPAs這一全新的醫(yī)學(xué)教學(xué)模式也有了更進一步的了解。聯(lián)合學(xué)院也將就此內(nèi)容安排更多的相關(guān)培訓(xùn)，助力老師們更好得完成即將開始的聯(lián)合學(xué)院實習(xí)帶教工作。
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