這是我們?cè)诩幽么箐滋A生活學(xué)習(xí)的最后一周，本周活動(dòng)頗多，我們也更進(jìn)一步地接觸了加拿大的醫(yī)療體系。
? 解剖教室參觀
經(jīng)過了上周一周的introduction課程，同學(xué)們都對(duì)這個(gè)嶄新的課程體系逐漸熟悉了起來。本周一下午，我們迎來了期待已久的解剖實(shí)驗(yàn)室參觀。
渥太華大學(xué)十分注重小班教學(xué)以保證教學(xué)質(zhì)量，在解剖課中也尤其如此，因此我們分為了三批逐批上課。在門口迎接我們的是解剖課的協(xié)調(diào)老師Dr.
Jalali.他向我們介紹了解剖實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)作方式和注意事項(xiàng)，尤其強(qiáng)調(diào)了我們?cè)谄渲袑W(xué)習(xí)過程中professionalism的重要性，例如尊重大體老師、不得拍照、維護(hù)實(shí)驗(yàn)室的整潔等等。隨后我們便圍在了一具大體老師前，由一位解剖課醫(yī)生向我們講解心肺部的各個(gè)主要器官、組織。老師鼓勵(lì)我們自由地觸摸、感受各個(gè)部位的軟硬，同學(xué)們也積極地拋出了積壓在腦中許久的問題，課堂的氛圍十分輕松活躍。對(duì)于初次接觸大體的我們而言，這堂課別開生面又生動(dòng)有趣，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)于人體的極大好奇心，為今后的解剖實(shí)驗(yàn)課拉開了令人難忘的序幕。
? 土著名族文化了解
上午緊張的學(xué)習(xí)后，我們乘坐校車來到了離國會(huì)山不遠(yuǎn)的維多利亞島, 在這里，我們將與醫(yī)學(xué)院MD2020的學(xué)生一起舉行indigenous
celebration。渥大醫(yī)學(xué)院的院長，副院長以及加拿大占原住民大多數(shù)的阿爾岡琴族,因紐特族和梅蒂族長老都出席并致辭。中午島上提供的原汁原味的原住民食物也給我們留下了深刻的印象：大家圍坐在圓桌邊，享受面包，濃湯以及特色餅干。
午飯后，能歌善舞的原住民也為我們帶來了精彩的傳統(tǒng)表演：敲鼓，歌唱，特色舞蹈，傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)介紹等等。其中圈舞更是使我留下了深刻的印象：舞者一邊起舞一邊將許許多多的圓環(huán)套在身上，并做出各色動(dòng)物的造型。這些表演使我們充分領(lǐng)略了原住民文化的獨(dú)特魅力，并為原住民的智慧所折服。
在典禮的最后，所有學(xué)生手拉手圍成一圈，在音樂中跳起傳統(tǒng)的圓圈舞，親身體驗(yàn)了原住民豐富多采的生活。
? PSD第一次病例采集
PSD的全稱是Physician Skill Development,
旨在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生們?cè)趯I(yè)知識(shí)之外的實(shí)踐技巧，顯然，醫(yī)學(xué)作為一門科學(xué)的藝術(shù)，絕不止于書本知識(shí)，更多需要探索的是如何將科學(xué)與人文的融合演繹到淋漓盡致，然而這種技能也必然離不開我們一步步腳踏實(shí)地的練習(xí)。周四下午，經(jīng)過了第一次PSD的tutorial課程之后，我們進(jìn)行了第一次interview
skills的實(shí)戰(zhàn)。大家交流完閱讀感想，為當(dāng)天的interview做好準(zhǔn)備后，就在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下前往醫(yī)院對(duì)病人進(jìn)行一對(duì)一采訪，主題是social
history。我們小組去到了General
Hospital的癌癥病房。第一次采訪的難度并不小，再加上英語并不作為第一語言，不免有些冒犯到病人的顧忌。然而當(dāng)采訪真正開始的時(shí)候，病人娓娓道來她的故事，有關(guān)于疾病的反思和傷感，有關(guān)于過去生活的美好記憶，甚至泫然欲泣的表情，讓我慢慢忘卻顧慮，投入到她的故事中去，這一刻，我才真正感受到所謂patient-centered不是一種形式，而是一種感同身受。PSD實(shí)踐盡管只有短短的十幾分鐘，但是卻已然為我們打開一扇窺見未來生活的窗戶。
? 送別晚會(huì)
9月16號(hào)，是我們?cè)阡滋A交流的倒數(shù)第三天，也是北美的Harvest Moon
Day，中國的農(nóng)歷八月十六，是全球月亮最圓、最亮、最大的一天。在這一天，渥大的老師和學(xué)生們?yōu)槲覀兣e辦了送行晚會(huì)，同時(shí)慶祝了北美的滿月日、中國的中秋節(jié)。晚會(huì)的最初，主持人為我們介紹了北美滿月日的來歷：這一天晚上，滿月明亮的月光傾灑在農(nóng)田上，為人們帶來一整晚額外的工作時(shí)間，并能夠在北美秋天迅速的天氣轉(zhuǎn)涼之前完成莊稼的收獲。與OSJSM學(xué)生結(jié)對(duì)的同儕們聽了感覺很驚奇，他們也是第一次知道滿月日這樣的節(jié)日-相比之下，中國的中秋節(jié)對(duì)他們來說反而更熟悉一些！接下來，Bradwejn院長和陳國強(qiáng)院長幽默互動(dòng)，用不流利的中文和Chinglish完成了對(duì)我們加拿大此行的總結(jié)，F(xiàn)orgie女士和主持人為我們送上了旅途平安的祝福。然后就是大家期待已久的吃月餅環(huán)節(jié)！貼心的老師們事先已經(jīng)幫我們買好了本地華人超市的月餅，我和我的peer所在的桌子上有兩個(gè)標(biāo)有“黃金翡翠”的月餅，我想了很久才想明白，其實(shí)就是蓮蓉蛋黃嘛！我們?nèi)膶?duì)peer聚在一起拿著月餅自拍之后，分食了這兩個(gè)月餅，聽其他同學(xué)說還有綠茶口味的月餅，真可惜呀?jīng)]吃到！后來又有三明治送來，大家三三兩兩圍在桌邊，吃吃喝喝，聊天笑鬧，時(shí)不時(shí)人群中舉起一根自拍桿，大家就都湊過去擠進(jìn)鏡頭里，露出白白的牙齒比起剪刀手大聲說道cheers！身后的屏幕上，回放著我們旅途中留下的精彩照片，這些照片承載著我們?cè)诩幽么蠖冗^的這一個(gè)半月里美好的回憶！
? 白袍儀式
不知不覺間7周的暑期游學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，16號(hào)的下午，同學(xué)們參加了在渥大醫(yī)學(xué)院的最后一次的活動(dòng)——2020屆MD項(xiàng)目學(xué)生的白袍儀式。在Forgie副院長的主持下，Bradwejn院長和陳國強(qiáng)院長先后發(fā)表了睿智而不失幽默的演講，其后在Lam教授和學(xué)生代表Emilie的帶領(lǐng)下，MD2020屆的同學(xué)們宣讀了職業(yè)宣言并且宣誓。在和緩的小提琴和豎琴的伴奏下，我們看著這些已經(jīng)與我們朝夕相處兩周的伙伴們穿上了神圣的白袍，成為了一名醫(yī)學(xué)生，他們臉上的興奮、感動(dòng)和自豪一如一年前的我們。不論國籍，無關(guān)種族，一旦身披白袍，便意味著踏上了一條治病救人的漫漫長路，明天的他們將肩擔(dān)重任，今天的他們?yōu)檫@份責(zé)任垂青于己而光榮。
? 總結(jié)
最后一周的課程里，我們進(jìn)一步深入地接觸了醫(yī)學(xué)院的CBL, PSD,
ePortfolio等課程。同時(shí)也進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了作為醫(yī)學(xué)生以及即將成為醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)：關(guān)愛病人，尊重病人；冷靜睿智，專業(yè)負(fù)責(zé)等,受益匪淺。
在最后一周的CBL課上時(shí)，我和我的搭檔向加拿大的醫(yī)學(xué)生介紹了中醫(yī)，介紹了在中國，中西醫(yī)結(jié)合，共同進(jìn)步的盛況，加拿大的同學(xué)們對(duì)于中國的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)都產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這次暑期游學(xué)對(duì)于我們每一個(gè)來到加拿大的學(xué)生來講都是十分寶貴的經(jīng)歷。這次的學(xué)習(xí)過程也讓我明白了，無論在哪個(gè)國家，都會(huì)有一批愿意為醫(yī)學(xué)獻(xiàn)上汗水與淚水，獻(xiàn)上青春的人，為了還未謀面的病人，為了醫(yī)學(xué)的未來，共同奮斗著。醫(yī)學(xué)這條路上，我們并不孤單。
作者：桂一丁、徐露文、鄭怡航、胡文漪、王雪彤、馬婧瑜、貢婷月
