暑期交流已經(jīng)逐漸步入尾聲了,，交大醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們一部分已經(jīng)回到了可愛的祖國,，還有一部分將留在加拿大渥太華繼續(xù)兩周的學(xué)習(xí)。在這一周的緩沖時間中,，我們不僅享受了一番從四川帶來的地道底料制成的美味火鍋,，讓我們十分懷念中國的美食，我們也參觀了尼亞加拉大瀑布與一旁的天空塔,，并在塔上一邊欣賞著大瀑布的俯瞰全景,，一邊品嘗著我們的美味自助午餐。
隨后,，我們開始了為期兩周的學(xué)習(xí),，由于醫(yī)學(xué)院與住宿酒店相距較遠，大家即使很早起床,，早餐也只能草草解決,，而午餐也沒時間自己準備，只能在醫(yī)院食堂吃,，所以晚餐變得尤為重要,，每一頓晚餐都精心烹制，豐盛而美味,?？о垼Ｄ想u飯,，蛋炒飯,，不同種類的飯總有一款適合你；小炒肉,，醋溜白菜,，香煎巴沙魚，蒜蓉西藍花,，葷素搭配,，甚是美味,。當然也有大家都不想做飯或是材料短缺的時候，你懂得……順便一提,，麥當勞的甜筒很不錯喲,！
9月2號，我們在PSP的開幕活動上與我們的Peer正式見面,。經(jīng)過了愉快輕松的聊天配對活動,，我們找尋到了最合拍的搭檔。接下來的兩周,，我們將會和我們的加拿大小伙伴共度開校季的兩周學(xué)習(xí)和生活,。9月3號，渥太華醫(yī)學(xué)院舉行了開學(xué)典禮,。院長給出了這所加拿大排名前十的醫(yī)學(xué)院的三E核心,，參與（engagement），優(yōu)秀（excellent）和 效率（effective) ,。她要我們記住我們不僅是上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生,，我們還是渥太華大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，所以我們應(yīng)該更加嚴格的要求自己,。
經(jīng)過了一周與加拿大伙伴的交往,，我們感受到了加拿大醫(yī)學(xué)生的熱情友好，包容風(fēng)趣,，也見證了他們的聰慧和創(chuàng)造性,。他們透過我們，更加了解了中國,，而我們也因為他們,，對加拿大有了更加深刻了認識和情感。我們發(fā)現(xiàn),，我們不僅僅會收獲兩周的友誼,，我們還會收獲一個來自不同文化的終生朋友。未來的四年我們可以在學(xué)習(xí)上互幫互助,，可以互相解決生活上的小煩惱,。我們覺得，可以在地球的另一端創(chuàng)造“羈絆”是一件非常幸運的事,。
后兩周的課程主要目的是讓我們感受加拿大的醫(yī)學(xué)教育模式,，并融入這里的學(xué)生，融入渥太華大學(xué),。渥太華大學(xué)醫(yī)學(xué)院的特點就是讓學(xué)生學(xué)的明明白白,。學(xué)校并不急于上新課,，而是開展了一系列的導(dǎo)學(xué)課,，從二年級學(xué)長學(xué)姐到醫(yī)院的教授,，都各施所長，用小組研討,，大課交錯的形式在學(xué)習(xí)和生活上給予我們指導(dǎo),，消除了來到新環(huán)境的恐懼與無所適從，以便我們以后更好的學(xué)習(xí)生活,。課程以UDA（unit-directed activity）為主導(dǎo),，介紹foundation unit的注意事項，起到介紹的作用,，也有一些專業(yè)課,，如SIM（society, individual, and medicine），這門課界定了醫(yī)學(xué)與社會的關(guān)系,，建立了我們對醫(yī)生的身份認同感,，通過人文學(xué)課，和一些專題講座,，使我們獲益匪淺,。最值得一提的特色課程是PSD（physician skill development），渥太華大學(xué)注重對醫(yī)學(xué)生實操技能的培養(yǎng),，所以在學(xué)習(xí)課本知識以外,，還要參加技能培訓(xùn)，學(xué)會問診,，記錄病例等醫(yī)生的必備技能,。此外，渥太華大學(xué)強調(diào)人文關(guān)懷,，保護患者的情緒,，在詢問疾病的同時，最大程度安慰患者在疾病中受傷的心靈,。正如特魯多醫(yī)生的墓志銘: “有時治愈,，常常幫助，總是安慰,?！?/p>
在開學(xué)的第一個周末，9月7日,，同學(xué)們參加了MCAT考試,。MCAT（北美醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試），是北美醫(yī)療體系下,，每位醫(yī)生職業(yè)生涯的開端,。7小時考試漫溢的沉默，作答時撓亂的頭發(fā),，卻總難以用輕松來形容,?？荚嚪炙膫€部分，好似四段不同風(fēng)格的賽道：過山車般的化學(xué)物理部分,，知道原理就簡單,，不知道便難以應(yīng)對；緊接的是邏輯推斷,，簡直是英語版高考社科文閱讀系列,，如文字迷宮，令人頭暈眼花,；而生物部分卻又意外地顯得溫和,，讓你感覺這考試似乎還有希望；但是緊接著最后的心理社會部分,，一個個陌生的名詞卻又不講道理地讓你直接翻車,。但是考完后會看考試，卻又覺得每個部分,，每道題,，都像是學(xué)習(xí)至今的我們的縮影，有盡力的,，有遺憾的,，有驚喜的，有意外的,，有著每個人不同的思考和感悟,。
