孟夏之初，芳草菁菁，上海-渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院迎來首批畢業(yè)學(xué)子，五年的精勤付出，現(xiàn)已初具“博極醫(yī)源”的潛質(zhì)，中華人民共和國駐加拿大大使館教育處公使銜參贊于長學(xué)在萬里之外發(fā)來賀信，向兩校醫(yī)學(xué)院以及參與這一合作辦學(xué)項目的全體師生表示熱烈的祝賀！愿未來每一位學(xué)子博雅高致、精勤不倦，共同推動中、加醫(yī)學(xué)教育合作之路行穩(wěn)致遠。
項目背景與特色
“上海交通大學(xué)與渥太華大學(xué)合作舉辦臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教育項目"于2014年10月正式獲得教育部資格認定，2015年9月招收第一屆醫(yī)學(xué)生，這是國內(nèi)首個與北美高水平醫(yī)學(xué)院校合作的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科辦學(xué)項目。項目在中加雙方使領(lǐng)館、學(xué)校和上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院及其附屬仁濟醫(yī)院的大力支持下，對接上海市綜合教育改革戰(zhàn)略，構(gòu)建國際化背景下卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開啟中外醫(yī)學(xué)教育合作辦學(xué)的征程。
國際化以單元模塊為特色的器官系統(tǒng)整合課程體系
以崗位勝任力為導(dǎo)向、秉承以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，結(jié)合多元化教學(xué)手段和先進的信息化教學(xué)管理平臺，夯實醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生臨床綜合能力、注重社會責(zé)任和職業(yè)精神教育和早期臨床實踐教學(xué)；加強全球健康、全科、預(yù)防醫(yī)學(xué)等公共衛(wèi)生領(lǐng)域教育。獲得2018年上海市教學(xué)成果一等獎！首屆學(xué)生在第二屆上海市醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽中榮獲唯一團體特等獎和五項單項獎。
優(yōu)秀的國際化師資教學(xué)團隊、管理團隊和多維度的教學(xué)評估體系
通過“走出去，引進來”的方法，開展教師發(fā)展，形成與課程匹配的國際化教師團隊，形成系列規(guī)范而嚴謹?shù)慕處煿芾碇贫龋瑯?gòu)建了可持續(xù)和推廣的教師發(fā)展模式；多維度的形成性評價體系已廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)全過程。
完善的內(nèi)部和外部質(zhì)量控制與評價體系
學(xué)院形成完善的課程管理流程和課程質(zhì)量控制閉環(huán)；系統(tǒng)的在線評教系統(tǒng)保證教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督及時有效；開展基于北美醫(yī)學(xué)教育認證標準的模擬認證，同時接受我國教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證對項目質(zhì)量進行評價。2018年項目順利通過教育部中外合作辦學(xué)項目評估，并在2019年醫(yī)學(xué)院接受教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認證中獲得專家高度好評。尤其是基于能力培養(yǎng)的電子學(xué)習(xí)檔案（e-portfolio）課程和全科社區(qū)實習(xí)期間置信職業(yè)行為（EPA） 的評價實踐，認證專家一致認為在國內(nèi)具有很好的示范作用！
推動雙方醫(yī)學(xué)生國際化交流與學(xué)習(xí)
搭建雙方學(xué)生的交流平臺，充分拓寬學(xué)生的國際視野；開展豐富多彩的學(xué)生海外學(xué)習(xí)項目，內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床實習(xí)、醫(yī)學(xué)人文、社會歷史等多領(lǐng)域。
