一眨眼就到了游學(xué)的第三周！同學(xué)們在不斷的挑戰(zhàn)和探索中,，體驗(yàn)著學(xué)習(xí)和生活帶來的喜悅和感悟,。
學(xué)習(xí)篇
人類學(xué)（ANT）
這周的人類學(xué)與上周一樣有趣。本周的主題是“身份（Identity）”,。在學(xué)習(xí)的過程中,，老師用故事讓我們身臨其境的感受了身份對于不同人群的影響，對于歷史進(jìn)程的影響和對于當(dāng)代一些群體為發(fā)揚(yáng)自己群體的身份所做出的努力,。老師通過看視頻的方式讓我們知道了當(dāng)代人一些不好的生活習(xí)慣和方式,，即通過隱藏身份，戴上面具的方式融入人群,。此外,，老師通過“播客”的形式和我們探討了“劇作法（Dramaturgy）”的含義、對于研究當(dāng)下社會群體的意義,。周五的測試一樣令人耳目一新,。老師通過讓我們追溯自身經(jīng)歷或暢想未來讓我們深入領(lǐng)會醫(yī)生這個身份在未來會對我們造成什么影響。經(jīng)過測試,，同學(xué)們都對醫(yī)生這個職業(yè)有了更全面的理解,。
心理學(xué)（PSY）
周一小鸚鵡們參加了了PSY的期中測試。大多數(shù)同學(xué)都信心滿滿,，畢竟在經(jīng)過了兩周的學(xué)習(xí)后,，每只小鸚鵡都迫不及待地想拿試卷來練練手，在試卷上大展拳腳,。經(jīng)過一個小時左右的測試后,，老師馬上又開始了下一節(jié)課的內(nèi)容。經(jīng)過這周的學(xué)習(xí),，同學(xué)們對于壓力和健康的關(guān)系有了更深入的見解,，跟隨老師的步伐在精神疾病和精神問題方面進(jìn)行了更全面的探索?？荚嚦煽兂鰜碇螅蟛糠蛀W鵡們都得到了滿意的成績,，并已經(jīng)準(zhǔn)備好在最后一周的期末考試中再創(chuàng)佳績,。
英語課（ESL）
臨近ESL課程的最終考核前的一周，老師Saba在課堂上給了我們更多的自由發(fā)揮的機(jī)會,。我們得以在課堂中完成PPT,，并從老師那直接獲得反饋。與此同時,，課堂討論話題也在有條不紊的進(jìn)行,。本周的話題與藥物相關(guān),，同學(xué)們在課堂上討論了多種藥物的作用機(jī)理，以及其帶來的副作用和進(jìn)一步引起的社會問題,，包括藥物的吸收原理,，抗生素的耐藥性帶來的后果以及阿片類藥物濫用所引發(fā)的社會問題。除此之外,，老師還帶領(lǐng)同學(xué)們探討了有關(guān)傳染病的相關(guān)話題,，諸如疾病的傳播途徑，疫苗注射有關(guān)問題還有一些較為著名的病毒,，比如埃博拉和新冠肺炎等,。在課堂上，同學(xué)們積極參與討論,，利用自己所學(xué)的專業(yè)知識為老師“答疑解惑”,，并不斷專注于加強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力。
David教授的課程互動性很強(qiáng),。課堂中,，David教授采用分組自由交流，鼓勵我們多聽,、多說,，布置了小組演示的任務(wù)，在練習(xí)中提升了我們的自信和口語交流能力,。在周五時,，老師還給同學(xué)們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)：在渥太華的城市里與陌生人交流，去看看美術(shù)館,，拍一張最喜歡的藝術(shù)品的照片,，去到一棟建筑的最高層拍一張照片等，讓我們更加深入地體會渥太華城市的魅力,。
美食篇
上周,，幾只小鸚鵡在逛街的時候，偶然發(fā)現(xiàn)了一家自助烤肉店,！聽到這個消息的其他小鸚鵡們馬上就不淡定了,。于是，在經(jīng)歷完周一的考試后,，大家便向Gyubee進(jìn)發(fā)啦,。完成點(diǎn)餐后，一盤盤各式各樣的肉被端上餐桌,，原本國內(nèi)習(xí)以為常的餐食,，現(xiàn)在變得如此誘人。當(dāng)烤肉在鐵盤和爐火上滋滋作響，香味在桌前開始盤旋時,，大家再也按耐不住激動的心情,，開始大快朵頤起來啦！被美食治愈的一天,！
體驗(yàn)篇
幾只膽大心細(xì)的小鸚鵡發(fā)現(xiàn)渥太華有蹦極,！從來不只會口頭功夫的小鸚鵡們馬上開始了新一波組團(tuán)，在周五下午來到了Great Canadian Bungee,，沉浸式體驗(yàn)重力加速度,。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到蹦極臺時，幾只小鸚鵡便已經(jīng)腿腳發(fā)軟,，但還是硬著頭皮走上了蹦極臺,。在工作人員的倒數(shù)下，沒有回頭路的小鸚鵡們,，在明媚的陽光灑在翠綠的湖水上時,，一個個開始了自己的信仰之躍。躍入空中,，體驗(yàn)自由落體,，空中旋轉(zhuǎn)以及重新彈起的瞬間，給小鸚鵡們帶來了一種釋放壓力,、擺脫束縛的感覺,。初次的蹦極體驗(yàn)給大家留下了難以忘懷的回憶和成就感?？朔Ω叨群惋w躍的恐懼,，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，并成功完成蹦極,，帶給大家的是勇氣和自信心的提升,。聯(lián)想到了我們的學(xué)習(xí)生活，一開始可能困難重重,，但只要堅(jiān)定信念,，克服困難，就一定能完成目標(biāo),。
渥太華的劃船走水上迷宮項(xiàng)目同樣令小鸚鵡們著迷,。從一開始，我們就被這種獨(dú)特的冒險(xiǎn)所吸引,，從未想過在水上劃船竟能如此迷人,。當(dāng)我們在迷宮的曲折道路中操縱船只時，這考驗(yàn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧,，每一次成功突破都讓我們充滿了勝利的喜悅。令人振奮的探索之旅帶給我們歡樂和興奮，讓這段旅程變得難忘,。與朋友們一起完成任務(wù)加強(qiáng)了我們的聯(lián)系和友誼,，使我們對團(tuán)隊(duì)合作、積極探索和不斷創(chuàng)新的精神有了更深刻的體會,。
撰稿
學(xué)習(xí)篇 | 溫德弘 李思遠(yuǎn) 歐陽行之
美食篇 | 溫德弘 張?zhí)戾?/span> 李思遠(yuǎn)
體驗(yàn)篇 | 李方緯 溫德弘 李涔鈺
翻譯 | 陳曉峰 郭熙朗 陳銘忻
