9月21日下午，上海-渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院在仁濟醫(yī)院綜合樓6樓國際會議室舉行了SIM課程特色活動暨2024年度“醫(yī)學(xué)生社會責(zé)任論壇”（social accountability forum）。這是一場由學(xué)生主導(dǎo)的全英語醫(yī)學(xué)生論壇，由上海－渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院2023級英文班學(xué)生主持，邀請了擁有豐富工作經(jīng)驗的醫(yī)療行業(yè)從業(yè)者前來與學(xué)生面對面對話。
本次論壇一共分為三個部分，第一個環(huán)節(jié)，由梁筠怡、劉馨遙、王心蘭、鄭詩工作為學(xué)生代表，討論了醫(yī)學(xué)生所要肩負的社會責(zé)任。學(xué)生們分別從醫(yī)學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)素養(yǎng)、健康宣教的任務(wù)、更多地關(guān)心基層醫(yī)療情況以及鍛煉在衛(wèi)生管理領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)力等方面，闡述了自己的觀點。
梁筠怡同學(xué)認為社會責(zé)任感對醫(yī)學(xué)生至關(guān)重要。它提醒我們，醫(yī)生的角色不僅僅是治療疾病，更是社區(qū)健康的守護者。通過關(guān)注社會健康問題，醫(yī)學(xué)生可以更全面地理解患者需求，從而提供更人性化的醫(yī)療服務(wù)。這種責(zé)任感促使同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)，不僅在醫(yī)學(xué)知識上，更在社會和人文關(guān)懷上。在未來將致力于成為能夠連接醫(yī)學(xué)與社會的橋梁，為提升社區(qū)健康水平貢獻力量。劉馨遙同學(xué)探討了在社會科普大環(huán)境下，醫(yī)學(xué)生也該迎合趨勢，貼合自身情況并充分利用身份優(yōu)勢，在力所能及之下，不但可以傳播正確的專業(yè)知識，也可以服務(wù)社會。王心蘭同學(xué)認為在當(dāng)下分級醫(yī)療的體制下，醫(yī)學(xué)生需要更多關(guān)注基層醫(yī)療的情況，理解基層需求和公共衛(wèi)生問題，肩負起醫(yī)學(xué)工作者的責(zé)任，促進社會公平。鄭詩工同學(xué)認為在人口老齡化的背景下，健康服務(wù)體系需要根據(jù)健康脆性人群的特點不斷適應(yīng)與調(diào)整，而臨床醫(yī)生作為身處一線的醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該為推動衛(wèi)生管理改革多多發(fā)聲。
第二個環(huán)節(jié)中，三位經(jīng)驗豐富的醫(yī)生：兒科醫(yī)生Dr. Nathanael Goldman，仁濟醫(yī)院心內(nèi)科主任醫(yī)師應(yīng)小盈醫(yī)生和仁濟肝臟外科的楊永康醫(yī)生，與同學(xué)們交流對談，分享了他們對于當(dāng)下社會中醫(yī)生承擔(dān)社會責(zé)任的看法。
Dr. Goldman于1995年起為無國界醫(yī)生組織工作，在多國從事緊急救援和醫(yī)療服務(wù)項目。他以親身經(jīng)歷為例，解答了同學(xué)們關(guān)于如何接待和治療不同文化背景的病人的疑惑。Dr. Goldman表示，盡管不同文化對疾病有著不同的表述和解釋，但是我們應(yīng)當(dāng)逐層剖析，發(fā)現(xiàn)疾病的相似之處，以及不變的科學(xué)和事實。而應(yīng)小盈醫(yī)生對同學(xué)們提出了integrity（正直），insight（洞察）和inclusiveness（包容）的成為更好地醫(yī)生的要求，她表示，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)不懈努力，不斷求索。楊永康醫(yī)生分享了自己走上從醫(yī)之路的經(jīng)歷和想法。從想法的萌芽開始，楊醫(yī)生始終懷揣善意，在不斷的學(xué)習(xí)中成長，治愈更多的患兒和家庭。最后，同學(xué)們和三位醫(yī)生進行了熱烈的討論，前輩們也對未來的醫(yī)生給予殷切的期待。
在第三部分，我們榮幸地邀請到了來自醫(yī)療行業(yè)不同領(lǐng)域的三位嘉賓：陳旻潔女士、張侃醫(yī)生和徐迪護士，他們分別來自仁濟醫(yī)院門急診辦公室、上海兒童醫(yī)學(xué)中心社工部以及仁濟醫(yī)院國際醫(yī)療服務(wù)中心。在這一環(huán)節(jié)中，三位嘉賓圍繞“醫(yī)療領(lǐng)域的多元合作”這一主題，展開了深入的探討和交流。
陳旻潔女士首先分享了她在門急診工作中的經(jīng)驗，她強調(diào)了不同醫(yī)療角色在整個醫(yī)療體系中的重要性。她提到：“在醫(yī)療體系中，每個角色都扮演著不可或缺的部分，我們的目標是一致的——那就是為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)。”陳女士還提到了跨學(xué)科團隊合作的重要性，她認為，通過有效的溝通和協(xié)作，可以更好地滿足患者的需求。
張侃先生提到，不僅醫(yī)學(xué)生面臨來自學(xué)業(yè)的巨大壓力，在成為醫(yī)務(wù)工作者之后，也同樣面對著壓力。他分享了醫(yī)療團隊在面對壓力時，可以通過設(shè)立目標，一步一步讓自己更有成就感，換屆壓力對心情的影響。
徐迪護士在討論中強調(diào)了護士在創(chuàng)造以患者為中心的醫(yī)療環(huán)境中的重要作用。她分享了自己的經(jīng)驗：“護士不僅是醫(yī)療團隊的一員，更是患者情感支持的重要來源。”徐護士還提到了護士在跨學(xué)科團隊中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的方式，她認為，通過積極參與團隊決策和提供專業(yè)建議，護士可以為患者提供更全面的護理。
在這一環(huán)節(jié)的討論中，三位嘉賓不僅分享了他們在醫(yī)療領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗，還提出了許多寶貴的建議和見解。他們的討論提醒我們，醫(yī)療領(lǐng)域的成功不僅依賴于醫(yī)生，還需要護士、社工等其他專業(yè)人員的共同努力。通過多元合作，我們可以為患者提供更全面、更高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
隨著2024年度上海-渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生濟醫(yī)院社會責(zé)任論壇的圓滿結(jié)束，我們期待在未來的醫(yī)療實踐中，能夠看到并參與更多跨學(xué)科合作的案例，共同推動醫(yī)療行業(yè)的進步和發(fā)展。
