Psychology
本周心理學(xué)的課程內(nèi)容主要圍繞進(jìn)化心理學(xué)、遺傳與行為的關(guān)系展開。通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)爾文的自然選擇理論，我們了解到基因在行為和心理發(fā)展中的重要作用。Baird老師講解了如何通過(guò)人工選擇和自然選擇，使物種在環(huán)境中適應(yīng)和生存。這個(gè)過(guò)程不僅僅適用于生物界的進(jìn)化，同樣也能幫助我們理解人類行為的多樣性。
此外，遺傳學(xué)部分的內(nèi)容也非常引人入勝。我們學(xué)到了基因、染色體和基因突變?nèi)绾斡绊懸粋€(gè)人的智力和行為，以及環(huán)境因素在個(gè)體發(fā)展中的作用。易感性-壓力模型特別有趣，它解釋了心理疾病的發(fā)生不僅與遺傳易感性有關(guān)，還與環(huán)境壓力密切相關(guān)。
我們的老師擅長(zhǎng)將理論知識(shí)與實(shí)際案例結(jié)合，比如通過(guò)展示雙胞胎研究和收養(yǎng)研究，幫助我們理解基因和環(huán)境在心理發(fā)展中的交互作用。這些生動(dòng)的講解和展示，不僅讓我們對(duì)心理學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，也啟發(fā)我們思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際醫(yī)學(xué)實(shí)踐中。
CSL
在渥太華大學(xué)，我們23級(jí)英五班的同學(xué)們不僅在學(xué)術(shù)上追求卓越，更在社區(qū)服務(wù)中展現(xiàn)出我們的關(guān)懷與熱情。我們堅(jiān)信，教育的意義不僅限于知識(shí)的積累，更在于將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)帶來(lái)積極影響。我們以小組形式，深入社區(qū)，親手種植蔬菜和花朵，美化環(huán)境的同時(shí)，也讓我們更加貼近自然，理解生態(tài)的重要性。在免費(fèi)商店，我們幫助義工整理和分類商品，確保每一件物品都能發(fā)揮其最大的價(jià)值。而我們最溫暖的行動(dòng)則是在學(xué)校附近的慈善機(jī)構(gòu)，為無(wú)家可歸的人士提供熱騰騰的飯菜，傳遞愛心與希望。我們的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)是我們回饋社會(huì)、實(shí)踐價(jià)值觀的最好證明。我們期待更多的人加入我們，一起為建設(shè)更加和諧、美好的社區(qū)而努力。
Cooking＆Food
渥大宿舍設(shè)備齊全，大部分同學(xué)們選擇自行采購(gòu)，組隊(duì)下廚。在一周的磨合中，大家不僅整體廚藝見漲，生活獨(dú)立自主程度提高，協(xié)調(diào)合作與溝通能力也得到提升。這也是游學(xué)給到同學(xué)們的別樣收獲吧！
After School Activities
渥太華的城市漫步（City Walk）也是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。無(wú)論是市中心的ByWard Market，還是沿著里多運(yùn)河的步道，渥太華的每一處都充滿了迷人的景致和歷史的氣息。
