為進(jìn)一步提升青年師生的科研能力和數(shù)據(jù)分析水平，學(xué)會(huì)構(gòu)建傳統(tǒng)回歸和機(jī)器學(xué)習(xí)模型，2021年10月13日,，我院流行病學(xué)與生物統(tǒng)計(jì)學(xué)系（流統(tǒng)系）成功舉辦第二期青年師生科研能力提升講座,。來(lái)自我院、護(hù)理學(xué)院、全球健康學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院，共計(jì)25名青年師生參加了本次會(huì)議,。會(huì)議由流統(tǒng)系主任鐘文澤研究員主持。
會(huì)議邀請(qǐng)流統(tǒng)系青年海歸教師徐雅晴博士進(jìn)行培訓(xùn)講座,。徐老師深入淺出地闡釋并比較了各類常用回歸模型的原理和使用條件,，包括簡(jiǎn)單線性回歸、多項(xiàng)式回歸,、嶺回歸,、logistic回歸等。進(jìn)一步,，她重點(diǎn)講解了各類常見(jiàn)機(jī)器學(xué)習(xí)的建模原理以及與傳統(tǒng)回歸的比較,，包括KNN模型、決策樹(shù)模型,、k-means clustering,、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)等。最后,，徐老師介紹了統(tǒng)計(jì)分析中常見(jiàn)的主成分分析與因子分析等常用降維方法的使用場(chǎng)景,。培訓(xùn)結(jié)束后，徐老師在現(xiàn)場(chǎng)耐心解答了師生們咨詢的各種問(wèn)題,。
流統(tǒng)系主任鐘文澤研究員結(jié)合本次培訓(xùn)主題中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)介紹,，總結(jié)了不同統(tǒng)計(jì)方法的科研應(yīng)用場(chǎng)景，分享了他在科研統(tǒng)計(jì)工作中的心得與建議,，強(qiáng)調(diào)扎實(shí)學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)是確保數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)質(zhì)量并提高數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)效率的關(guān)鍵。各位青年師生均表示通過(guò)此次培訓(xùn)受益匪淺,。
流統(tǒng)系不忘初心,，在常規(guī)的系科教學(xué)科研工作安排之外，摸索提升青年師生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析能力和科研思維能力的新方式，想師生所想,，解師生所難,，為學(xué)院科研、課程建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)不懈奮斗,。
