由醫(yī)學(xué)院教務(wù)處,、黨委教師工作部、教師發(fā)展中心以及醫(yī)學(xué)院工會共同舉辦的上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院第七屆青年教師教學(xué)競賽決賽日前在醫(yī)學(xué)院西2教學(xué)樓成功舉辦,。
本屆比賽于今年9月正式啟動,，選手均為年齡在40歲以下從事基礎(chǔ)或臨床教學(xué)的一線青年教師，通過學(xué)院內(nèi)部推薦,，共有來自12家單位的43名選手參加了第一階段初賽,。經(jīng)過首輪篩選，共20名選手（中文組,、英文組各10名）進(jìn)入決賽,。15名專家評委和16名學(xué)生評委組成評審團(tuán)，來自各二級學(xué)院及各附屬醫(yī)院的一線教師現(xiàn)場觀摩了決賽,。
經(jīng)過專家和學(xué)生評委評審,，我院黃亨燁老師榮獲二等獎(jiǎng)。
青年教師教學(xué)基本功競賽
為搭建青年教師成長平臺,，鼓勵(lì)青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法,，展示教學(xué)風(fēng)采，提升教學(xué)技能與水平,，醫(yī)學(xué)院舉辦了第七屆青年教師教學(xué)基本功競賽,。
課程及獲獎(jiǎng)教師介紹
衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生的主干課程之一，是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè),、營養(yǎng)專業(yè)進(jìn)行科學(xué)研究的方法學(xué)課程,，同時(shí)也是臨床等專業(yè)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)科研數(shù)據(jù)分析的必備方法學(xué)課程。
課程通過課堂講授,、討論,、實(shí)習(xí)、自學(xué)等方式進(jìn)行教學(xué),，期望學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),，能夠掌握衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)中各種統(tǒng)計(jì)方法的概念、原理,、基本思想,、應(yīng)用范圍等，并能夠熟練選擇正確的統(tǒng)計(jì)方法，開展數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)分析,，應(yīng)用于醫(yī)學(xué)人口統(tǒng)計(jì),、疾病統(tǒng)計(jì)和生長發(fā)育統(tǒng)計(jì)等，還包括衛(wèi)生資源利用,、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的需求,、醫(yī)療保健體制改革等方面的統(tǒng)計(jì)學(xué)問題。
課程目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生開放性探究,，獨(dú)立學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)其團(tuán)隊(duì)合作及批判性思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí),，實(shí)踐能力強(qiáng),，具備臨床試驗(yàn)及社區(qū)實(shí)踐能力的創(chuàng)新型公共衛(wèi)生人才。
從2017年起,，參與本科生與研究生的教學(xué)工作,，包括《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》《流行病學(xué)》《流行病學(xué)與生物統(tǒng)計(jì)學(xué)》《醫(yī)學(xué)科研數(shù)據(jù)管理與統(tǒng)計(jì)分析》《高級衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》《循證醫(yī)學(xué)》等課程，為《衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)》主講教師,，年授課學(xué)時(shí)約150。近三年發(fā)表SCI文章10篇,，影響因子（IF）共計(jì)47.3,，其中以（共同）第一或（共同）通訊作者發(fā)表5篇，IF共計(jì)16.5,，并發(fā)表中華系列醫(yī)學(xué)雜志2篇,，為多個(gè)國內(nèi)國際期刊審稿人。近五年參與評審臨床研究項(xiàng)目數(shù)百項(xiàng),，主持開發(fā)臨床數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)12項(xiàng),，為1項(xiàng)國家科技部重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)研究項(xiàng)目組主要成員，為5項(xiàng)多中心臨床研究項(xiàng)目組主要成員,，為交大協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員,，具有豐富的臨床研究實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
