為深入學習弘揚王振義院士為學、為師、為醫(yī)的先進事跡和崇高精神，在新時代新征程上更好推動和激勵廣大黨員展現(xiàn)新?lián)斝伦鳛椋?1月27日上午，醫(yī)學院黨委副書記、紀委書記李興華與公衛(wèi)學院第二黨支部、第九黨支部結對開展向“共和國勛章”獲得者王振義院士學習主題黨日活動。活動由第九黨支部書記彭城主持。
李興華同志圍繞“為什么學”“學什么”“如何學”三個方面，為師生黨員講授一堂專題黨課。他強調，學習好傳承好英雄模范身上展現(xiàn)的忠誠、執(zhí)著、樸實的優(yōu)秀品格是每一位社會成員的共同責任與使命。在“為什么學”上要提高政治站位，不斷強化學習的主動性與自覺性。要依據(jù)習近平總書記在國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式上的重要講話精神，緊密結合國衛(wèi)人函〔2024〕200號以及滬交醫(yī)委組〔2024〕3號等系列文件要求，深刻理解學習弘揚英雄模范的必要性。他指出，學習既是源于個體成長與自我提升的內在需求，也是順應時代發(fā)展趨勢、契合社會進步需求的外在必然要求。在“學什么”上要做到全面系統(tǒng)，真正掌握核心要義。要學習王振義先生“忠誠、執(zhí)著、樸實”的優(yōu)秀品格，“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆”的崇高職業(yè)精神，將個人的理想與國家命運、人民健康緊密相連，在學習進程中有針對性、有重點地深刻領悟忠誠、干凈、擔當?shù)囊x與內涵。在“如何學”上要堅持知行合一，把學習熱情轉化為努力學習工作的動力。要全面系統(tǒng)學，深入思考學，邊研究邊學，做到學思踐悟，將王振義先生的擔當與廉潔融入到自身的科研、教學及日常行為中，推動形成良好學風與高尚師德師風。他鼓勵學生黨員樹立遠大目標，堅定理想信念，不斷積累和提升專業(yè)能力，力爭傳承偉大精神，為醫(yī)療事業(yè)發(fā)展邁出堅實的踐行步伐。
隨后，學生宣講團成員進行學習分享。9月29日上午，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在人民大會堂隆重舉行，習近平頒授勛章獎章并發(fā)表重要講話。公衛(wèi)學院研究生黨支部第一時間組織學習，通過組建學生宣講團、小組集體備課、試講打磨和實地宣講，以生動的形式講述身邊的國家榮耀、學習楷模的故事，引導學生深刻理解王振義院士的精神品格與大師風范，用青春的聲音去傳遞精神的力量，彰顯公衛(wèi)學子的青春風貌與使命擔當。會上，學生宣講團成員、公共衛(wèi)生專業(yè)的4位研究生，史書曉、錢夢依、楊丹妮和張幟分別從“大醫(yī)精誠 大愛無疆”的醫(yī)者精神、“甘為人梯 淡泊名利”的師者精神、“胸懷祖國 服務人民”的功勛精神、“初心永續(xù) 奮楫篤行”的傳承踐行四個方面，帶領大家學習王振義院士的卓越貢獻。宣講員介紹到，王振義院士不僅在醫(yī)學科研領域取得了偉大成就，更以高尚的醫(yī)德和無私的奉獻精神為我們樹立了榜樣，號召大家以實際行動踐行“初心永續(xù)，奮楫篤行”的精神，在奮斗中實現(xiàn)個人價值與社會價值的相統(tǒng)一。
分享過后，第二黨支部教師黨員結合自身學習經(jīng)驗與同學們做了進一步溝通交流。張舒嫻從王振義院士的事跡出發(fā)講述對院士生平和精神對自己的啟發(fā)和影響。冉建軍深刻解讀了院士精神，表示需要繼續(xù)深入學習王振義院士的高尚品質。張曉紅從王振義院士一門四院士的故事里受到啟發(fā)，表示需要注重對年輕科研人的指導和教育培養(yǎng)。朱卓非分享自己對王振義院士三句話的思考，不忘初心，堅定信念，在教育事業(yè)上繼續(xù)求索。
通過此次聯(lián)組學習，全體師生黨員都對王振義院士的事跡和精神有了更深入的認識和理解。大家都表示，在先進精神的引領下，公衛(wèi)學院必將凝心聚力，堅持初心，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在踐行之路上砥礪前行，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的高質量發(fā)展譜寫新的篇章。
撰稿：彭城、高錦
攝影：張瀛寰、葉卓俊
