“今天不把學(xué)生帶教好，明天如何放心讓他們來給自己看病？”
經(jīng)歷了這為期一個(gè)多月的“交大醫(yī)學(xué)院住規(guī)培師資培訓(xùn)課程，這句話始終回蕩在我的腦海中，與其說是一句話玩笑話，不如說是震撼到了我！是啊，所謂前人栽樹、后人乘涼，如果我們沒有把樹苗培育好，將來看到的可能就是一片荒漠，今日之果，明日之災(zāi)！
非常感謝交大醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后教育辦公室的老師，精心組織交大所有附屬單位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精兵強(qiáng)將，為我們帶來福利。徐曉璐教授是一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的全國(guó)督導(dǎo)專家，她的《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)專業(yè)基地評(píng)估》講座，以大量的督導(dǎo)扣分實(shí)例，告訴我們什么叫做“規(guī)范”，如果不規(guī)范會(huì)有什么惡果。當(dāng)聽到有學(xué)生進(jìn)行Babinski征檢查時(shí)，竟然不給患者脫去襪子，而臨床帶教老師也沒有及時(shí)指正時(shí)，頓感氣憤填膺，這樣的老師，不配為師！那么如何成為新時(shí)代合格的臨床帶教，可能不僅要求我們每一位教師有扎實(shí)的臨床基本功，而且要有不斷學(xué)習(xí)不斷溫故知新的一種進(jìn)取精神，更要有善于表達(dá)、善于溝通的臨床帶教能力。換句話說，想要成為一名合格的臨床帶教，第一你要能夠正確地“做”（臨床能力），第二你要會(huì)不斷地“學(xué)”（知識(shí)更新意識(shí)），第三你更要善于有效地“教”（帶教溝通能力），第四你也要學(xué)會(huì)與學(xué)生換位思考，不斷反思，如何做他們的良師益友！第一人民醫(yī)院外科的鄭毅教授、仁濟(jì)醫(yī)院的鄭青教授和陸惠華教授都以他們多年的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，為我們帶來了許多教學(xué)的啟示，非常感謝他們的精心準(zhǔn)備。
這次師資培訓(xùn)的亮點(diǎn)，應(yīng)該是工作坊的設(shè)置，新華、九院、市一、瑞金都給我們呈現(xiàn)了精彩紛呈的實(shí)踐帶教示范，不僅有不同學(xué)科的教學(xué)查房示范，而且有醫(yī)患溝通教學(xué)、情景模擬教學(xué)、SP病人特效化妝、病理科放射科教學(xué)讀片、手機(jī)虛擬教學(xué)查房、門診SOAP病史書寫、OSCE的應(yīng)用，算得上是一次教學(xué)的盛會(huì)，受益頗豐。感觸最深的要數(shù)第一人民醫(yī)院麻醉科李金寶教授的《麻醉基地氣管插管培訓(xùn)的教學(xué)示范》，李教授不僅給學(xué)員傳授了豐富的理論知識(shí)及相關(guān)國(guó)際指南的新進(jìn)展，更是手把手地讓每一位學(xué)員模擬操作考核，最難能可貴的是，在病人身上實(shí)戰(zhàn)，為大家演示如何行纖支鏡引導(dǎo)下氣管插管，現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)效果震撼有效，讓每一位學(xué)員拍手稱贊！
習(xí)近平總書記提出來，要做黨和人民滿意的好老師，要求好老師有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)，更要有仁愛之心。而作為臨床一線的帶教，我覺得需要不斷思考，如何做好傳道、授業(yè)、解惑，以身示范，做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師。教師職業(yè)，任重道遠(yuǎn)，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無怨無悔！
上海市第一人民醫(yī)院 程瑞杰 | 
