近日，2023年度上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院PBL案例大賽決賽在醫(yī)學(xué)院西院教學(xué)樓314教室成功舉辦。本次大賽于今年4月初啟動,，共收到來自醫(yī)學(xué)院及附屬醫(yī)院案例254個,，其中英文案例46個，案例內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、公衛(wèi),、護(hù)理、檢驗,、營養(yǎng),、藥學(xué)、影像,、五官,、精衛(wèi)、皮膚等不同學(xué)科,。6月初,，教務(wù)處組織院內(nèi)以及來自復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院,、上海中醫(yī)藥大學(xué),、上海健康醫(yī)學(xué)院等兄弟院校的專家進(jìn)行了書面評審，最終遴選出12份優(yōu)秀的中文案例進(jìn)入決賽,。決賽邀請到來自復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)教育研究所副所長錢睿哲,、同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長楊文卓，上海健康醫(yī)學(xué)院教務(wù)處處長王莉,，以及醫(yī)學(xué)院督導(dǎo)富冀楓,、鄒揚(yáng)等5位專家擔(dān)任現(xiàn)場評委。近100位來自各二級學(xué)院和附屬醫(yī)院的教師觀摩了決賽,。
醫(yī)學(xué)院教務(wù)處處長邵莉首先致辭,，她簡單回顧了醫(yī)學(xué)院器官系統(tǒng)整合課程以及醫(yī)學(xué)院PBL教學(xué)改革、師資培訓(xùn),、案例比賽的改革歷程,，并介紹了此次2023年醫(yī)學(xué)院PBL案例大賽初賽情況。
正式比賽前，12位參賽選手隨機(jī)抽簽決定比賽次序,。比賽中,，選手們依次通過PPT的形式，展示各自的案例設(shè)計理念,、思路,、亮點(diǎn)和知識要點(diǎn)，每位選手答辯結(jié)束后,，由現(xiàn)場專家進(jìn)行提問,。12份優(yōu)秀的參賽案例各具特色，案例題目的選取生動且巧妙,，大部分案例靈感來源于臨床真實案例,。選手們圍繞案例的設(shè)計思路娓娓道來，答辯過程思路清晰,，教學(xué)目標(biāo)明確,，案例均恰當(dāng)?shù)厝谌胝n程思政因素。有的案例設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,，跌宕起伏,，引人入勝；有的案例內(nèi)容豐富,，劇情設(shè)計完整,，知識點(diǎn)嵌入明確；有的案例兼顧多學(xué)科融合,，涵蓋醫(yī)學(xué)診療新進(jìn)展……選手匯報結(jié)束后,，專家評委錢睿哲、楊文卓和王莉分別做了點(diǎn)評,，專家評審首先肯定了參賽案例的質(zhì)量,、選手們的用心準(zhǔn)備及對教學(xué)的熱情，他們表示每個教案從設(shè)計到撰寫都非常規(guī)范,，體現(xiàn)了整合性,、趣味性和探索性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；案例中融入醫(yī)學(xué)人文和課程思政,，體現(xiàn)了醫(yī)者仁心；其中,，有些案例結(jié)合科技創(chuàng)新,，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)自信。專家評審也提出了教學(xué)案例需要有教學(xué)反思,，在醫(yī)防結(jié)合,、醫(yī)工結(jié)合方面還需加強(qiáng),，案例的設(shè)計需要引發(fā)學(xué)生的批判性思維、前瞻性思維等方面的建議,。
經(jīng)過激烈的角逐和評委們專業(yè)的現(xiàn)場評分,，最終附屬仁濟(jì)醫(yī)院馬駿,、施君撰寫的案例“逢‘胸’化吉,，遇‘梅’成祥”獲得特等獎，同時還評選出一等獎案例4個,，二等獎案例7個,。此外，通過前期專家書面評審,，中文案例產(chǎn)生15個三等獎和54個優(yōu)勝獎,；英文案例產(chǎn)生特等獎1個，一等獎3個,，二等獎6個,，三等獎7個和優(yōu)勝獎10個。
PBL教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,，應(yīng)用于醫(yī)學(xué)院教學(xué)已有十余年,。PBL案例質(zhì)量是保障PBL教學(xué)順利開展的重要組成部分，通過醫(yī)學(xué)院一年一度案例大賽,，不僅為教師們搭建了一個相互學(xué)習(xí)交流的平臺,，豐富了PBL案例庫，也對教師的專業(yè)素養(yǎng)的提升,、案例的撰寫的規(guī)范性以及對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效引導(dǎo)都有良好的促進(jìn)作用,。
