（一）我國(guó)語(yǔ)言文字工作的法律依據(jù)是什么？
我國(guó)關(guān)于語(yǔ)言文字工作的法律是《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》（簡(jiǎn)稱《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》），于2000年10月31日經(jīng)第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過(guò)，并已于2001年1月1日起施行。
（二）《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的主要內(nèi)容是什么？
該法確立了普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的法律地位，對(duì)國(guó)家通用的語(yǔ)言文字在國(guó)家機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞出版、廣播影視、公共服務(wù)行業(yè)以及公共場(chǎng)所和公共設(shè)施、信息技術(shù)產(chǎn)品、廣告、招牌、企業(yè)事業(yè)組織名稱和在境內(nèi)銷售的商品的包裝、說(shuō)明等方面的使用作出了規(guī)定。
（三）國(guó)家頒布《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》有何重要意義？
我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，制定國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，用法律的形式確定普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位，有利于促進(jìn)地區(qū)間、民族間的交流；有利于普及文化教育，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，提高社會(huì)信息化水平，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)和精神文明建設(shè)；有利于實(shí)現(xiàn)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，加強(qiáng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字社會(huì)應(yīng)用的管理，提高工作效率。這部法的頒行，標(biāo)志著我國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用全面走上法制軌道，對(duì)于促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。
（四）《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》所稱的“國(guó)家通用語(yǔ)言文字”是指什么？
《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》指出“國(guó)家通用語(yǔ)言文字是普通話和規(guī)范漢字”，同時(shí)規(guī)定“國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范漢字”，并進(jìn)一步明確“國(guó)家機(jī)關(guān)以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語(yǔ)用字” “學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過(guò)漢語(yǔ)文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語(yǔ)文教材，應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)” “公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字”。
（五）什么是普通話？
普通話即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文作品為語(yǔ)法規(guī)范，是通行于中國(guó)大陸、香港、澳門、臺(tái)灣及海外華人華僑間的共通語(yǔ)言，并作為官方、教學(xué)、媒體等標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)，是中華人民共和國(guó)的官方語(yǔ)言。
（六）推廣普通話的重點(diǎn)在哪些領(lǐng)域？
國(guó)家機(jī)關(guān)、教育系統(tǒng)、廣播影視和公共服務(wù)行業(yè)是推廣普及普通話的四個(gè)重要領(lǐng)域。在普及普通話方面，國(guó)家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮“龍頭”作用，學(xué)校應(yīng)當(dāng)發(fā)揮基礎(chǔ)作用，廣播電視等有聲傳媒應(yīng)當(dāng)發(fā)揮示范榜樣作用，公共服務(wù)行業(yè)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮“窗口”作用。
（七）為什么要推廣普通話？
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。
（八）什么是規(guī)范漢字？
規(guī)范漢字是指經(jīng)過(guò)整理簡(jiǎn)化并由國(guó)家以字表形式正式公布的簡(jiǎn)化字和未被整理簡(jiǎn)化的傳承字。“不規(guī)范漢字”包括已被簡(jiǎn)化的繁體字、已經(jīng)被廢除的異體字、已經(jīng)被廢棄的二簡(jiǎn)字和亂造的不規(guī)范簡(jiǎn)體字和錯(cuò)別字。
（九）應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言為基本用語(yǔ)用字的情形有哪些？
《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第十四條規(guī)定，下列情形應(yīng)當(dāng)以國(guó)家通用語(yǔ)言為基本的用語(yǔ)用字：
1.廣播、電視、電影的用語(yǔ)用字；
2.公共場(chǎng)所的設(shè)施用字；
3.招聘、廣告的用字；
4.企業(yè)事業(yè)組織名稱；
5.在境內(nèi)銷售的商品包裝說(shuō)明。
（十）《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》所規(guī)定的可以使用方言的情形有哪些？
《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第十六條規(guī)定，下列情形可以使用方言：
1.國(guó)家機(jī)關(guān)的工作人員執(zhí)行公務(wù)時(shí)確需使用的；
2.經(jīng)國(guó)務(wù)院廣播電視部門或省級(jí)廣播電視部門批準(zhǔn)的播音用語(yǔ)；
3.戲曲、影視等藝術(shù)形式中需要使用的；
4.出版、教學(xué)、研究中確需使用的。
（十一）《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》所規(guī)定的可以保留或使用的繁體字、異體字的情形有哪些？
《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》第十七條規(guī)定，下列情形可保留或使用繁體字、異體字：
1.文物古跡；
2.姓氏中；
3.書(shū)法、篆刻等藝術(shù)作品；
4.題詞和招牌的手書(shū)字；
5.出版、教學(xué)、研究中需要使用的；
6.經(jīng)國(guó)務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況。
（十二）少數(shù)民族師生應(yīng)該如何理解“用規(guī)范字，講普通話”？
我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的統(tǒng)一國(guó)家，各民族人民都有各自的傳統(tǒng)文化和語(yǔ)言，有的少數(shù)民族還有自己的文字。但各民族人民又都生活在祖國(guó)大家庭中，都是中華民族的一員。在漢族聚居區(qū)的少數(shù)民族師生，特別是在學(xué)校的課堂教學(xué)、公務(wù)活動(dòng)和公共場(chǎng)合學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字、說(shuō)普通話，以規(guī)范漢字參與網(wǎng)絡(luò)的信息交流，就能夠大大方便知識(shí)的傳播和廣大師生間的交流，進(jìn)而增進(jìn)相互間了解和民族團(tuán)結(jié)。當(dāng)然，在少數(shù)民族同胞相互之間，在自己家庭親屬間等場(chǎng)合，完全可以使用本民族語(yǔ)言和文字。
（十三）推廣普通話是不是要消滅方言？
國(guó)家推廣普通話是要堅(jiān)持普通話的主體地位，并不是要消滅方言。方言有其自身的使用價(jià)值和特殊的文化價(jià)值，將在一定領(lǐng)域和特定地區(qū)內(nèi)長(zhǎng)期存在和使用。國(guó)家推廣普通話是要求說(shuō)方言的公民要會(huì)說(shuō)普通話；要求公民在社會(huì)公共交際領(lǐng)域的正式場(chǎng)合，如學(xué)校、機(jī)關(guān)、新聞宣傳、服務(wù)場(chǎng)所等講普通話，但并不要求公民在所有場(chǎng)合都講普通話，在非正式的場(chǎng)合中允許使用方言。
（十四）語(yǔ)言文字工作在教育、教學(xué)中體現(xiàn)“三納入、一滲透”要求的內(nèi)容是什么？
切實(shí)采取措施，把提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中，培養(yǎng)具有較高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的人才。
（十五）上海市語(yǔ)言文字工作的地方性法規(guī)是什么？
《上海市實(shí)施<中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法>辦法》，簡(jiǎn)稱《上海市實(shí)施辦法》。該辦法于2005年12月29日經(jīng)上海市第十二屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過(guò)，自2006年3月1日起施行。
（十六）《上海市實(shí)施辦法》的主要內(nèi)容是什么？
該辦法是上海市第一部關(guān)于語(yǔ)言文字方面的地方性法規(guī)，體現(xiàn)了國(guó)家的語(yǔ)言文字方針、政策，對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的使用要求、有關(guān)人員普通話和規(guī)范漢字應(yīng)用能力的標(biāo)準(zhǔn)、政府各職能部門對(duì)社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用的管理監(jiān)督職責(zé)和執(zhí)法責(zé)任等作出具體規(guī)定。
（十七）上海市頒布《上海市實(shí)施辦法》有何重要意義？
《上海市實(shí)施辦法》的頒布，有力地促進(jìn)了上海市社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的持續(xù)提高，推動(dòng)語(yǔ)言文字應(yīng)用管理長(zhǎng)效機(jī)制的形成和完善；對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高交際效能和工作效率，進(jìn)一步推動(dòng)科技和教育的進(jìn)步、提高市民科學(xué)文化和法律素質(zhì)具有重要意義。
（十八）高校必須參加普通話水平測(cè)試的是哪些人員？具體合格標(biāo)準(zhǔn)是什么？
參加測(cè)試對(duì)象為教師（含實(shí)驗(yàn)課教學(xué)人員）、管理干部（含后勤管理人員）、各專業(yè)學(xué)生。
根據(jù)《上海市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法辦法〉》的要求：
1.1954年1月1日至1963年12月31日之間出生的教師，普通話測(cè)試應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等（測(cè)試分?jǐn)?shù)為70分）以上水平；1964年1月1日以后出生的教師，應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等（測(cè)試分?jǐn)?shù)為80分）以上水平；1954年1月1日以后出生的教師中，對(duì)外漢語(yǔ)教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等(測(cè)試分?jǐn)?shù)為87分)以上水平。
2.1954年1月1日以后出生的管理干部應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等(測(cè)試分?jǐn)?shù)為70分)以上水平。
3.普通高等學(xué)校的學(xué)生應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等(測(cè)試分?jǐn)?shù)為80分)以上水平。
