（一）我國語言文字工作的法律依據(jù)是什么,？
我國關(guān)于語言文字工作的法律是《中華人民共和國國家通用語言文字法》（簡(jiǎn)稱《國家通用語言文字法》）,，于2000年10月31日經(jīng)第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議審議通過,，并已于2001年1月1日起施行,。
（二）《中華人民共和國國家通用語言文字法》的主要內(nèi)容是什么,？
該法確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位，對(duì)國家通用的語言文字在國家機(jī)關(guān),、學(xué)校,、新聞出版、廣播影視,、公共服務(wù)行業(yè)以及公共場(chǎng)所和公共設(shè)施,、信息技術(shù)產(chǎn)品、廣告,、招牌,、企業(yè)事業(yè)組織名稱和在境內(nèi)銷售的商品的包裝、說明等方面的使用作出了規(guī)定,。
（三）國家頒布《中華人民共和國國家通用語言文字法》有何重要意義,？
我國是一個(gè)多民族、多語言,、多文種的國家,，制定國家通用語言文字法，用法律的形式確定普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位,，有利于促進(jìn)地區(qū)間,、民族間的交流；有利于普及文化教育,，發(fā)展科學(xué)技術(shù),，提高社會(huì)信息化水平，促進(jìn)我國社會(huì)主義政治,、經(jīng)濟(jì)和精神文明建設(shè),；有利于實(shí)現(xiàn)國家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,，加強(qiáng)國家通用語言文字社會(huì)應(yīng)用的管理,，提高工作效率。這部法的頒行,，標(biāo)志著我國的國家通用語言文字的使用全面走上法制軌道,，對(duì)于促進(jìn)祖國統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步具有重要意義,。
（四）《中華人民共和國國家通用語言文字法》所稱的“國家通用語言文字”是指什么,？
《中華人民共和國國家通用語言文字法》指出“國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字”，同時(shí)規(guī)定“國家推廣普通話,，推行規(guī)范漢字”,，并進(jìn)一步明確“國家機(jī)關(guān)以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語用字” “學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材,，應(yīng)當(dāng)符合國家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)” “公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字”,。
（五）什么是普通話？
普通話即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語,，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文作品為語法規(guī)范，是通行于中國大陸,、香港,、澳門、臺(tái)灣及海外華人華僑間的共通語言,，并作為官方,、教學(xué)、媒體等標(biāo)準(zhǔn)語,，是中華人民共和國的官方語言,。
（六）推廣普通話的重點(diǎn)在哪些領(lǐng)域？
國家機(jī)關(guān),、教育系統(tǒng),、廣播影視和公共服務(wù)行業(yè)是推廣普及普通話的四個(gè)重要領(lǐng)域。在普及普通話方面,，國家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮“龍頭”作用,，學(xué)校應(yīng)當(dāng)發(fā)揮基礎(chǔ)作用，廣播電視等有聲傳媒應(yīng)當(dāng)發(fā)揮示范榜樣作用,，公共服務(wù)行業(yè)應(yīng)當(dāng)發(fā)揮“窗口”作用,。
（七）為什么要推廣普通話？
語言是最重要的交際工具和信息載體,。在中國現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中,，大力推廣、積極普及全國通用的普通話,，有利于消除語言隔閡,，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治,、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義,。
（八）什么是規(guī)范漢字？
規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡(jiǎn)化并由國家以字表形式正式公布的簡(jiǎn)化字和未被整理簡(jiǎn)化的傳承字,?！安灰?guī)范漢字”包括已被簡(jiǎn)化的繁體字、已經(jīng)被廢除的異體字,、已經(jīng)被廢棄的二簡(jiǎn)字和亂造的不規(guī)范簡(jiǎn)體字和錯(cuò)別字,。
（九）應(yīng)當(dāng)以國家通用語言為基本用語用字的情形有哪些？
《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十四條規(guī)定,，下列情形應(yīng)當(dāng)以國家通用語言為基本的用語用字：
1.廣播,、電視、電影的用語用字,；
2.公共場(chǎng)所的設(shè)施用字,；
3.招聘,、廣告的用字,；
4.企業(yè)事業(yè)組織名稱；
5.在境內(nèi)銷售的商品包裝說明,。
（十）《中華人民共和國國家通用語言文字法》所規(guī)定的可以使用方言的情形有哪些,？
《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十六條規(guī)定,，下列情形可以使用方言：
1.國家機(jī)關(guān)的工作人員執(zhí)行公務(wù)時(shí)確需使用的,；
2.經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門或省級(jí)廣播電視部門批準(zhǔn)的播音用語；
3.戲曲,、影視等藝術(shù)形式中需要使用的,；
4.出版、教學(xué),、研究中確需使用的,。
（十一）《中華人民共和國國家通用語言文字法》所規(guī)定的可以保留或使用的繁體字、異體字的情形有哪些,？
《中華人民共和國國家通用語言文字法》第十七條規(guī)定,，下列情形可保留或使用繁體字、異體字：
1.文物古跡,；
2.姓氏中,；
3.書法、篆刻等藝術(shù)作品,；
4.題詞和招牌的手書字,；
5.出版、教學(xué)、研究中需要使用的,；
6.經(jīng)國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)的特殊情況,。
（十二）少數(shù)民族師生應(yīng)該如何理解“用規(guī)范字，講普通話”,？
我國是一個(gè)多民族,、多語言、多文種的統(tǒng)一國家,，各民族人民都有各自的傳統(tǒng)文化和語言,，有的少數(shù)民族還有自己的文字。但各民族人民又都生活在祖國大家庭中,，都是中華民族的一員,。在漢族聚居區(qū)的少數(shù)民族師生，特別是在學(xué)校的課堂教學(xué),、公務(wù)活動(dòng)和公共場(chǎng)合學(xué)會(huì)書寫規(guī)范漢字,、說普通話，以規(guī)范漢字參與網(wǎng)絡(luò)的信息交流,，就能夠大大方便知識(shí)的傳播和廣大師生間的交流,，進(jìn)而增進(jìn)相互間了解和民族團(tuán)結(jié)。當(dāng)然,，在少數(shù)民族同胞相互之間,，在自己家庭親屬間等場(chǎng)合，完全可以使用本民族語言和文字,。
（十三）推廣普通話是不是要消滅方言,？
國家推廣普通話是要堅(jiān)持普通話的主體地位，并不是要消滅方言,。方言有其自身的使用價(jià)值和特殊的文化價(jià)值,，將在一定領(lǐng)域和特定地區(qū)內(nèi)長期存在和使用。國家推廣普通話是要求說方言的公民要會(huì)說普通話,；要求公民在社會(huì)公共交際領(lǐng)域的正式場(chǎng)合,，如學(xué)校、機(jī)關(guān),、新聞宣傳,、服務(wù)場(chǎng)所等講普通話，但并不要求公民在所有場(chǎng)合都講普通話,，在非正式的場(chǎng)合中允許使用方言,。
（十四）語言文字工作在教育、教學(xué)中體現(xiàn)“三納入,、一滲透”要求的內(nèi)容是什么,？
切實(shí)采取措施,，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和有關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容,，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德育、智育,、體育,、美育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中，培養(yǎng)具有較高語言文字應(yīng)用能力的人才,。
（十五）上海市語言文字工作的地方性法規(guī)是什么,？
《上海市實(shí)施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，簡(jiǎn)稱《上海市實(shí)施辦法》,。該辦法于2005年12月29日經(jīng)上海市第十二屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過,，自2006年3月1日起施行。
（十六）《上海市實(shí)施辦法》的主要內(nèi)容是什么,？
該辦法是上海市第一部關(guān)于語言文字方面的地方性法規(guī),，體現(xiàn)了國家的語言文字方針,、政策,，對(duì)國家通用語言文字的使用要求、有關(guān)人員普通話和規(guī)范漢字應(yīng)用能力的標(biāo)準(zhǔn),、政府各職能部門對(duì)社會(huì)語言文字應(yīng)用的管理監(jiān)督職責(zé)和執(zhí)法責(zé)任等作出具體規(guī)定,。
（十七）上海市頒布《上海市實(shí)施辦法》有何重要意義,？
《上海市實(shí)施辦法》的頒布,，有力地促進(jìn)了上海市社會(huì)語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的持續(xù)提高，推動(dòng)語言文字應(yīng)用管理長效機(jī)制的形成和完善,；對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、提高交際效能和工作效率，進(jìn)一步推動(dòng)科技和教育的進(jìn)步,、提高市民科學(xué)文化和法律素質(zhì)具有重要意義,。
（十八）高校必須參加普通話水平測(cè)試的是哪些人員,？具體合格標(biāo)準(zhǔn)是什么,？
參加測(cè)試對(duì)象為教師（含實(shí)驗(yàn)課教學(xué)人員）、管理干部（含后勤管理人員）,、各專業(yè)學(xué)生,。
根據(jù)《上海市實(shí)施〈中華人民共和國國家通用語言文字法辦法〉》的要求：
1.1954年1月1日至1963年12月31日之間出生的教師,，普通話測(cè)試應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等（測(cè)試分?jǐn)?shù)為70分）以上水平,；1964年1月1日以后出生的教師,，應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等（測(cè)試分?jǐn)?shù)為80分）以上水平；1954年1月1日以后出生的教師中,，對(duì)外漢語教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)甲等(測(cè)試分?jǐn)?shù)為87分)以上水平。
2.1954年1月1日以后出生的管理干部應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等(測(cè)試分?jǐn)?shù)為70分)以上水平,。
3.普通高等學(xué)校的學(xué)生應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等(測(cè)試分?jǐn)?shù)為80分)以上水平,。
