6月9日下午，檔案館黨支部開(kāi)展了“四史”學(xué)習(xí)教育主題黨日——在線課堂：李國(guó)瑛講述支援邊疆的感人故事。此次主題黨日活動(dòng)，是檔案館黨支部結(jié)合資源優(yōu)勢(shì)和工作特色,，依托口述史采訪工作形成的視頻，開(kāi)展的在線課堂學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

李國(guó)瑛,，上海第二醫(yī)學(xué)院1976屆兒科系畢業(yè)生。她在畢業(yè)分配時(shí)主動(dòng)報(bào)名去西藏,，在體檢沒(méi)有通過(guò)的情況下,，毅然去了西藏工作,，直到1993年才回校工作。整整16年,，她在極其艱苦的環(huán)境下,，克服語(yǔ)言、工作和生活上難以想象的困難,，為藏族同胞送醫(yī)送藥,，踐行自己為改變西藏缺醫(yī)少藥面貌的誓言。期間,，她幾度九死一生,，但是她無(wú)怨無(wú)悔，毫不退縮,。先后獲得西藏衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人,，優(yōu)秀黨員、三八紅旗手等榮譽(yù),，《健康報(bào)》曾以“高原上的雪蓮花”和“雪山不會(huì)忘記”分別作了專(zhuān)題報(bào)道她的事跡,，藏族同胞稱(chēng)她為白求恩式的好門(mén)巴。

在線課堂中,，李國(guó)瑛老師以《不忘初心,，努力奮斗，奉獻(xiàn)青春》為主題分享了她青年時(shí)期的奮斗經(jīng)歷,，同時(shí)講述了50,、60年代一批進(jìn)藏的十八軍將士、技術(shù)人員,、醫(yī)務(wù)人員扎根高原,、開(kāi)拓耕耘、默默無(wú)聞,、無(wú)私奉獻(xiàn)的故事,。人生的第一次選擇——18歲的李國(guó)瑛老師積極響應(yīng)毛主席號(hào)召，報(bào)名去黑龍江生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二師十二團(tuán),，屯墾戍邊,、建設(shè)邊疆、保衛(wèi)邊疆,；人生的第二次選擇——在1976年上海第二醫(yī)學(xué)院畢業(yè)前夕,，李國(guó)瑛老師主動(dòng)向?qū)W校提出申請(qǐng)，志愿到祖國(guó)最需要,、條件最艱苦的地方去工作,。因體檢不合格，進(jìn)藏名單沒(méi)有她,，于是她找到了時(shí)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)左英書(shū)記,，經(jīng)過(guò)積極爭(zhēng)取,，最后領(lǐng)導(dǎo)同意了她的請(qǐng)求，毅然去了西藏,；選擇了西藏就是選擇了奉獻(xiàn)——講述了在西藏極其艱苦的環(huán)境下,，李國(guó)瑛老師克服語(yǔ)言、環(huán)境,、騎馬和生活上的四大關(guān),，為藏族同胞送醫(yī)送藥，踐行自己為改變西藏缺醫(yī)少藥面貌的誓言,；我身邊的老西藏——講述了十八軍先遣騎兵連,、修建川藏和青藏公路的兩路英雄、“老西藏精神”的杰出代表張國(guó)華將軍,、譚冠三將軍,、1953年上海第二醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的蔣英老師等老援藏人的故事。

李國(guó)瑛老師說(shuō)：“16年的行醫(yī)之路雖然非常艱苦,，但我是一名黨員,，在老西藏精神的鼓舞下，向著夢(mèng)想出發(fā),，即使再累再苦,，絕不后悔?！笔甑奈鞑厣詈凸ぷ魇顾钌罡形虻剑喝松膬r(jià)值在于奉獻(xiàn),。有信仰，腳下才有力量,，人生走得才能踏實(shí),；有毅力，才能克服人生中的任何困難和挫折,，人生才能走得順利,；有奉獻(xiàn)精神，淡迫名利,，才能全心全意為西藏人民服務(wù),，人生才能感覺(jué)快樂(lè)、幸福,。

2020年是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年,，也是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決勝之年。我們醫(yī)學(xué)院人始終不忘醫(yī)者初心,，積極奔赴祖國(guó)最需要的地方,，參與祖國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的建設(shè)。李國(guó)瑛老師是眾多醫(yī)學(xué)院人參與支援建設(shè)的先進(jìn)典型之一。在今年檔案日活動(dòng)中,，我們將舉辦“同筑健康夢(mèng) 醫(yī)路奔小康”—上海交大醫(yī)學(xué)院醫(yī)療扶貧檔案實(shí)錄專(zhuān)題網(wǎng)上展覽,。通過(guò)展覽將全面回顧醫(yī)學(xué)院自新中國(guó)成立以來(lái)，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,，支援祖國(guó)建設(shè)的歷程，包括援藏人初心,、援疆人信念,、援建人夢(mèng)想、小三線使命等精彩內(nèi)容,，這無(wú)疑是“四史”學(xué)習(xí)的生動(dòng)教材,。

醫(yī)學(xué)院人用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋和踐行了醫(yī)者救死扶傷、仁心濟(jì)世的天職,。他們的感人故事,，將激勵(lì)我們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧戏e極向上、勇于擔(dān)當(dāng),、無(wú)私奉獻(xiàn),，不斷增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感。