為深入推進(jìn)護(hù)理本科教育綜合改革，創(chuàng)新護(hù)理實(shí)踐教學(xué)體系，全面提升護(hù)理本科生綜合素質(zhì)和技術(shù)技能水平，10月18日至19日，上海交通大學(xué)護(hù)理學(xué)院方瓊副院長(zhǎng)帶隊(duì)赴廣西醫(yī)科大學(xué)進(jìn)行參訪交流，同行的還有附屬第六人民醫(yī)院護(hù)理部胡三蓮主任、護(hù)理學(xué)院專任教師、教學(xué)辦公室人員和12家附屬醫(yī)院的帶教老師等17人。
廣西醫(yī)科大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)曾志羽、護(hù)理學(xué)院黨委書記李毅昂、院長(zhǎng)韋長(zhǎng)元、副書記劉桂瑛、副書記兼副院長(zhǎng)薛麗、副院長(zhǎng)劉媛航、第一附屬醫(yī)院護(hù)理部主任楊麗、第二附屬醫(yī)院護(hù)理部主任陳湘、附屬腫瘤醫(yī)院護(hù)理部主任陳英等接待了參訪。
廣西醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建于1934年，前身是廣西省立醫(yī)學(xué)院。護(hù)理教育興于建校之初，至今已有87年悠久歷史，是廣西最先開辦護(hù)理學(xué)本科教育，最先招收碩士研究生的護(hù)理院校。2011年獲教育部高等學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)認(rèn)證；2019年入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。該學(xué)院高度重視學(xué)生的崗位勝任力、護(hù)理操作技能及護(hù)理人文素質(zhì)的培養(yǎng)，曾于2017年第二屆全國(guó)護(hù)理專業(yè)本科臨床技能大賽榮獲“特等獎(jiǎng)”，2021年十屆全國(guó)大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽（護(hù)理專業(yè)賽道）中獲得華中華南地區(qū)“特等獎(jiǎng)”、總決賽“銀獎(jiǎng)”，在國(guó)內(nèi)護(hù)理專業(yè)技能培養(yǎng)方面樹立了良好的典范。
18日，參訪團(tuán)一行穿過坐落在具有“綠城”之稱的廣西壯族自治區(qū)首府南寧市的廣西醫(yī)科大學(xué)，首先去往第一附屬醫(yī)院進(jìn)行交流。第一附屬醫(yī)院護(hù)理部主任楊麗、護(hù)理部副主任、科護(hù)士長(zhǎng)、臨床總帶教等對(duì)參訪團(tuán)的到來表示熱烈歡迎，圍繞醫(yī)院概況、學(xué)科建設(shè)、專科培養(yǎng)、教學(xué)提升等各方面進(jìn)行了介紹；并帶領(lǐng)參訪團(tuán)參觀了造血干細(xì)胞移植艙、達(dá)芬奇手術(shù)中心、日間手術(shù)管理中心等，為參訪團(tuán)展示了該醫(yī)院先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和創(chuàng)新的智能管理系統(tǒng)。該院先進(jìn)的護(hù)理管理理念和齊全的患者信息管理系統(tǒng)讓在場(chǎng)的老師受益良多。
接著，參訪團(tuán)一行前往附屬腫瘤醫(yī)院進(jìn)行參觀。腫瘤醫(yī)院護(hù)理部陳英主任聚焦專科護(hù)士培養(yǎng)，介紹了該院護(hù)理學(xué)科發(fā)展和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，并介紹了該院帶教老師在廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院備賽技術(shù)技能大賽過程中的貢獻(xiàn)與經(jīng)驗(yàn)。陳主任表示，附屬醫(yī)院全力配合護(hù)理學(xué)院進(jìn)行師資抽調(diào)、案例撰寫、學(xué)生培訓(xùn)，為護(hù)理學(xué)院培養(yǎng)具有高水平、高技能、高素質(zhì)的護(hù)理本科生提供了豐富的資源。
19日，召開了兩校護(hù)理學(xué)院的交流座談會(huì)，會(huì)議由廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院黨委書記李毅昂主持。廣西醫(yī)科大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)曾志羽致歡迎辭，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對(duì)護(hù)理學(xué)科發(fā)展和護(hù)理學(xué)院參加全國(guó)大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽的高度重視和大力支持，介紹了院校聯(lián)動(dòng)提升護(hù)理學(xué)院日常教學(xué)工作的舉措；接著，廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長(zhǎng)韋長(zhǎng)元從大賽啟動(dòng)、選手選拔、師資抽調(diào)、培訓(xùn)方案、人文關(guān)懷等環(huán)節(jié)介紹了該院參加技術(shù)技能大賽的經(jīng)驗(yàn)，并播放視頻回顧了參賽歷程；隨后，參加第十屆全國(guó)大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽的指導(dǎo)教師代表、學(xué)生代表發(fā)表了精彩感言，做了經(jīng)驗(yàn)分享。該校領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新開拓的管理思維、教師甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)品質(zhì)、學(xué)生高昂向上的精神面貌讓參訪團(tuán)的老師們驚嘆，紛紛圍繞細(xì)節(jié)進(jìn)行提問，展開了熱烈的討論和交流。
最后，參訪團(tuán)一行參觀了廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院南丁格爾精神宣教館、護(hù)理技能中心、智慧教室和卓越臨床模擬教學(xué)技能中心等。技能培訓(xùn)中心的老師向參訪團(tuán)成員演示了護(hù)理教學(xué)智能系統(tǒng)，通過終端儀器測(cè)量患者生命體征，實(shí)時(shí)將數(shù)據(jù)傳送到護(hù)士臺(tái)的電子屏上，大大提高了護(hù)士的工作效率，節(jié)約了工作時(shí)間，真正實(shí)現(xiàn)了“將時(shí)間還給護(hù)士，將護(hù)士還給病人”。通過一系列電子智能教學(xué)設(shè)備等還原了附屬醫(yī)院病房的真實(shí)場(chǎng)景，使學(xué)生能夠掌握臨床實(shí)踐最新動(dòng)態(tài)，有效提升了學(xué)生實(shí)踐技能水平和崗位勝任力。
通過這次參訪，讓我院教師和附屬醫(yī)院帶教老師在護(hù)理本科生專業(yè)技能培訓(xùn)方面收獲良多。老師們積極發(fā)表感言：
路旁有花，心中有夢(mèng)的南寧之行，在交醫(yī)護(hù)理學(xué)院的悉心安排以及廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院及各附屬醫(yī)院的熱情接待中圓滿結(jié)束。我們驚嘆于廣醫(yī)大附屬醫(yī)院智慧病房、智能設(shè)備的前沿和先進(jìn)；稱贊于廣醫(yī)大護(hù)理學(xué)院教育理念、模擬設(shè)備、教學(xué)模式與臨床的無縫對(duì)接；折服于廣醫(yī)大盡舉院、舉校之資源，全力以赴護(hù)理學(xué)院備戰(zhàn)國(guó)賽，短短三天，深受感動(dòng)，倍受啟發(fā)。感恩此次交流學(xué)習(xí)，是醫(yī)教協(xié)同、人文教學(xué)的大舞臺(tái)，是廣醫(yī)交醫(yī)友誼的大促進(jìn)，是今后共同把護(hù)理學(xué)科建設(shè)走更深、走更實(shí)的新啟示。
——附屬新華醫(yī)院 林艷
短短兩天的學(xué)習(xí)備感榮幸，收獲滿滿，廣西醫(yī)科大學(xué)從學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、附屬醫(yī)院與護(hù)理學(xué)院一體化建設(shè)等方面一一展開介紹，印象深刻的是他們建立“德護(hù)交融”的特色育人文化，真正做到貫徹落實(shí)“三全育人”政策，把立德樹人任務(wù)融入思想文化教育、知識(shí)文化教育、社會(huì)實(shí)踐教育當(dāng)中去，例如把“精準(zhǔn)扶貧”的思想融入教學(xué)中、建設(shè)南丁格爾精神宣教館、編纂抗疫教材…此外感觸最深的是廣西醫(yī)科大學(xué)倡導(dǎo)的“參加比賽即是榮譽(yù)”文化，他們將個(gè)人榮譽(yù)與集體榮譽(yù)融為一體，培養(yǎng)詩性，追求情懷的大愛精神都是值得我們學(xué)習(xí)的。
——護(hù)理學(xué)院 周瑩瑩
金秋十月，跟隨護(hù)理學(xué)院來到了廣西南寧，在南寧市的南湖旁，青秀山下，坐落著廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院，如果不是此次行程，可能很多人都沒有注意這樣一所護(hù)理院校，但是經(jīng)過兩天的參觀、學(xué)習(xí)、了解之后，由衷的感嘆，這樣一所為壯美廣西，每年培養(yǎng)3000多名各層次護(hù)理畢業(yè)生的院校，它儼然已是一所區(qū)域領(lǐng)先，全國(guó)知名，具有一定國(guó)際影響力的護(hù)理院校。這樣一所護(hù)理院校，始終把崗位勝任需求為護(hù)理人才培養(yǎng)目標(biāo)，文化傳承及社會(huì)服務(wù)貫穿始終，學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感及人文素養(yǎng)尤其高漲，在這樣的氛圍下，我想，也一定是她們能夠取得技能大賽優(yōu)異成績(jī)的原因之一吧。
——附屬九院 徐志俠
此次非常榮幸能在上海交通大學(xué)護(hù)理學(xué)院老師的帶領(lǐng)下來到廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院學(xué)習(xí)。短短兩天時(shí)間，收獲頗豐，護(hù)理學(xué)院與附屬醫(yī)院的緊密連接，附屬醫(yī)院信息化的先進(jìn)，護(hù)理學(xué)科人才梯隊(duì)的建立……這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方！廣西醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院手術(shù)室、日間病房、移植中心……處處體現(xiàn)信息現(xiàn)代化的便捷，大大減輕了護(hù)士工作量，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，保障患者安全，與此同時(shí)，護(hù)理學(xué)院的實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地也同步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，職前教育前移，與臨床無縫對(duì)接。不僅在臨床技能及信息化有較顯著的特色及成績(jī)，而且護(hù)理學(xué)科的發(fā)展也是毫不遜色，護(hù)理人才梯隊(duì)極其龐大！再次感謝，交大護(hù)理學(xué)院給予的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
——附屬兒童醫(yī)院 邵珍珍
非常有幸能與交大護(hù)理學(xué)院老師一起參訪了邕江畔、南湖旁的廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院，對(duì)學(xué)院醫(yī)教協(xié)同，以賽促建的教學(xué)理念留下了深刻的印象。學(xué)院和附屬醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“國(guó)賽”的高度重視，帶教老師一對(duì)一的盡心負(fù)責(zé)，參賽學(xué)生的拼搏努力，自上而下擰成了一股繩，尤其是看到賽前帶隊(duì)老師和選手們共同吟誦“七律長(zhǎng)征”鼓舞士氣，那份堅(jiān)定的信念和必勝的決心讓我熱淚盈眶。作為一名臨床帶教老師，我深知教學(xué)活動(dòng)的開展不應(yīng)該只是傳授知識(shí)和技能，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)認(rèn)同感，能夠領(lǐng)會(huì)到南丁格爾精神，傳承護(hù)理職業(yè)文化，為成為優(yōu)秀的護(hù)理人才而努力。給生命以溫暖，為理想而躬行，路阻且長(zhǎng)，作為有情懷的教育者我們?cè)敢庑袆t將至。
——附屬兒童醫(yī)學(xué)中心 蔡曉炯
很難得有機(jī)會(huì)來廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院參觀學(xué)習(xí)，首先被廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的氣魄深深折服，熱情好爽，給我留下了敢說敢干的印象。在對(duì)其學(xué)院的介紹尤其是對(duì)技能大賽獲獎(jiǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享中，他們毫無保留的講解，讓我更是學(xué)到很多。讓我感到特別受益匪淺的是，廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院的思政教育，雖然全程沒有提到思政但是所有的經(jīng)驗(yàn)分享中都鮮活的體現(xiàn)了思政，讓我感受到他們的思政已經(jīng)融入到了整個(gè)教學(xué)過程中。備戰(zhàn)背詩提士氣，出征誦詩提勇氣。學(xué)生在一次次的關(guān)懷中不放棄，在一次次的困境中得安慰。正是這樣的精神讓他們?cè)诓僮鞔筚惖穆飞献叩米钸h(yuǎn)，終究也是最榮耀。學(xué)生代表發(fā)言的時(shí)候我感受到了他們堅(jiān)持到最后的不后悔，他們對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的萬分感激。教師代表發(fā)言的時(shí)候我感受到他們的辛苦和付出，真的不容易。更期待我們自己在這樣的學(xué)習(xí)中能夠真正的得到啟發(fā)，學(xué)以致用，快速騰飛起來，加油！
——護(hù)理學(xué)院 趙曉燕
結(jié)合本年度全國(guó)大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽的比賽經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)科評(píng)估、專業(yè)學(xué)位水平評(píng)估和國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)等指標(biāo)體系，護(hù)理學(xué)院希望聯(lián)合各附屬醫(yī)院一同探索符合交醫(yī)護(hù)理辦學(xué)定位的護(hù)理專業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)模式，通過組建相應(yīng)的學(xué)生隊(duì)伍和師資隊(duì)伍，建立院校協(xié)作的長(zhǎng)效工作機(jī)制，以全面提升我校學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，培養(yǎng)符合時(shí)代需求的卓越創(chuàng)新護(hù)理人才。
