為深入推進護理本科教育綜合改革,，創(chuàng)新護理實踐教學體系,，全面提升護理本科生綜合素質(zhì)和技術技能水平,，10月18日至19日,，上海交通大學護理學院方瓊副院長帶隊赴廣西醫(yī)科大學進行參訪交流,，同行的還有附屬第六人民醫(yī)院護理部胡三蓮主任,、護理學院專任教師,、教學辦公室人員和12家附屬醫(yī)院的帶教老師等17人,。
廣西醫(yī)科大學黨委常委,、副校長曾志羽、護理學院黨委書記李毅昂,、院長韋長元,、副書記劉桂瑛、副書記兼副院長薛麗,、副院長劉媛航,、第一附屬醫(yī)院護理部主任楊麗、第二附屬醫(yī)院護理部主任陳湘,、附屬腫瘤醫(yī)院護理部主任陳英等接待了參訪,。
廣西醫(yī)科大學創(chuàng)建于1934年，前身是廣西省立醫(yī)學院,。護理教育興于建校之初,，至今已有87年悠久歷史，是廣西最先開辦護理學本科教育,，最先招收碩士研究生的護理院校,。2011年獲教育部高等學校護理學專業(yè)認證；2019年入選國家級一流本科專業(yè)建設點,。該學院高度重視學生的崗位勝任力,、護理操作技能及護理人文素質(zhì)的培養(yǎng)，曾于2017年第二屆全國護理專業(yè)本科臨床技能大賽榮獲“特等獎”,，2021年十屆全國大學生醫(yī)學技術技能大賽（護理專業(yè)賽道）中獲得華中華南地區(qū)“特等獎”,、總決賽“銀獎”，在國內(nèi)護理專業(yè)技能培養(yǎng)方面樹立了良好的典范,。
18日,，參訪團一行穿過坐落在具有“綠城”之稱的廣西壯族自治區(qū)首府南寧市的廣西醫(yī)科大學,，首先去往第一附屬醫(yī)院進行交流。第一附屬醫(yī)院護理部主任楊麗,、護理部副主任,、科護士長、臨床總帶教等對參訪團的到來表示熱烈歡迎,，圍繞醫(yī)院概況,、學科建設、?？婆囵B(yǎng),、教學提升等各方面進行了介紹；并帶領參訪團參觀了造血干細胞移植艙,、達芬奇手術中心,、日間手術管理中心等，為參訪團展示了該醫(yī)院先進的醫(yī)療設備和創(chuàng)新的智能管理系統(tǒng),。該院先進的護理管理理念和齊全的患者信息管理系統(tǒng)讓在場的老師受益良多,。
接著,，參訪團一行前往附屬腫瘤醫(yī)院進行參觀,。腫瘤醫(yī)院護理部陳英主任聚焦專科護士培養(yǎng),，介紹了該院護理學科發(fā)展和平臺優(yōu)勢,，并介紹了該院帶教老師在廣西醫(yī)科大學護理學院備賽技術技能大賽過程中的貢獻與經(jīng)驗。陳主任表示,，附屬醫(yī)院全力配合護理學院進行師資抽調(diào),、案例撰寫、學生培訓,，為護理學院培養(yǎng)具有高水平,、高技能、高素質(zhì)的護理本科生提供了豐富的資源,。
19日,，召開了兩校護理學院的交流座談會，會議由廣西醫(yī)科大學護理學院黨委書記李毅昂主持,。廣西醫(yī)科大學黨委常委,、副校長曾志羽致歡迎辭，強調(diào)了學校對護理學科發(fā)展和護理學院參加全國大學生醫(yī)學技術技能大賽的高度重視和大力支持,，介紹了院校聯(lián)動提升護理學院日常教學工作的舉措,；接著，廣西醫(yī)科大學護理學院院長韋長元從大賽啟動,、選手選拔,、師資抽調(diào),、培訓方案、人文關懷等環(huán)節(jié)介紹了該院參加技術技能大賽的經(jīng)驗,，并播放視頻回顧了參賽歷程,；隨后，參加第十屆全國大學生醫(yī)學技術技能大賽的指導教師代表,、學生代表發(fā)表了精彩感言,，做了經(jīng)驗分享。該校領導創(chuàng)新開拓的管理思維,、教師甘于奉獻的職業(yè)品質(zhì),、學生高昂向上的精神面貌讓參訪團的老師們驚嘆，紛紛圍繞細節(jié)進行提問,，展開了熱烈的討論和交流,。
最后，參訪團一行參觀了廣西醫(yī)科大學護理學院南丁格爾精神宣教館,、護理技能中心,、智慧教室和卓越臨床模擬教學技能中心等。技能培訓中心的老師向參訪團成員演示了護理教學智能系統(tǒng),，通過終端儀器測量患者生命體征,，實時將數(shù)據(jù)傳送到護士臺的電子屏上，大大提高了護士的工作效率,，節(jié)約了工作時間,，真正實現(xiàn)了“將時間還給護士，將護士還給病人”,。通過一系列電子智能教學設備等還原了附屬醫(yī)院病房的真實場景,，使學生能夠掌握臨床實踐最新動態(tài)，有效提升了學生實踐技能水平和崗位勝任力,。
通過這次參訪,，讓我院教師和附屬醫(yī)院帶教老師在護理本科生專業(yè)技能培訓方面收獲良多。老師們積極發(fā)表感言：
路旁有花,，心中有夢的南寧之行,，在交醫(yī)護理學院的悉心安排以及廣西醫(yī)科大學護理學院及各附屬醫(yī)院的熱情接待中圓滿結(jié)束。我們驚嘆于廣醫(yī)大附屬醫(yī)院智慧病房,、智能設備的前沿和先進,；稱贊于廣醫(yī)大護理學院教育理念、模擬設備,、教學模式與臨床的無縫對接,；折服于廣醫(yī)大盡舉院、舉校之資源,，全力以赴護理學院備戰(zhàn)國賽,，短短三天,，深受感動，倍受啟發(fā),。感恩此次交流學習,，是醫(yī)教協(xié)同、人文教學的大舞臺,，是廣醫(yī)交醫(yī)友誼的大促進,，是今后共同把護理學科建設走更深、走更實的新啟示,。
——附屬新華醫(yī)院 林艷
短短兩天的學習備感榮幸,，收獲滿滿，廣西醫(yī)科大學從學科建設,、人才培養(yǎng),、附屬醫(yī)院與護理學院一體化建設等方面一一展開介紹，印象深刻的是他們建立“德護交融”的特色育人文化,，真正做到貫徹落實“三全育人”政策,，把立德樹人任務融入思想文化教育、知識文化教育,、社會實踐教育當中去,，例如把“精準扶貧”的思想融入教學中、建設南丁格爾精神宣教館,、編纂抗疫教材…此外感觸最深的是廣西醫(yī)科大學倡導的“參加比賽即是榮譽”文化,，他們將個人榮譽與集體榮譽融為一體，培養(yǎng)詩性,，追求情懷的大愛精神都是值得我們學習的。
——護理學院 周瑩瑩
金秋十月,，跟隨護理學院來到了廣西南寧,，在南寧市的南湖旁，青秀山下,，坐落著廣西醫(yī)科大學護理學院,，如果不是此次行程，可能很多人都沒有注意這樣一所護理院校,，但是經(jīng)過兩天的參觀,、學習、了解之后,，由衷的感嘆,，這樣一所為壯美廣西，每年培養(yǎng)3000多名各層次護理畢業(yè)生的院校,，它儼然已是一所區(qū)域領先,，全國知名,，具有一定國際影響力的護理院校。這樣一所護理院校,，始終把崗位勝任需求為護理人才培養(yǎng)目標,，文化傳承及社會服務貫穿始終，學生的職業(yè)認同感及人文素養(yǎng)尤其高漲,，在這樣的氛圍下,，我想，也一定是她們能夠取得技能大賽優(yōu)異成績的原因之一吧,。
——附屬九院 徐志俠
此次非常榮幸能在上海交通大學護理學院老師的帶領下來到廣西醫(yī)科大學護理學院學習,。短短兩天時間，收獲頗豐,，護理學院與附屬醫(yī)院的緊密連接,，附屬醫(yī)院信息化的先進，護理學科人才梯隊的建立……這些都是值得我們學習的地方,！廣西醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院手術室,、日間病房、移植中心……處處體現(xiàn)信息現(xiàn)代化的便捷,，大大減輕了護士工作量,，規(guī)避風險，保障患者安全,，與此同時,，護理學院的實訓教學基地也同步實現(xiàn)現(xiàn)代化，職前教育前移,，與臨床無縫對接,。不僅在臨床技能及信息化有較顯著的特色及成績，而且護理學科的發(fā)展也是毫不遜色,，護理人才梯隊極其龐大,！再次感謝，交大護理學院給予的學習機會,！
——附屬兒童醫(yī)院 邵珍珍
非常有幸能與交大護理學院老師一起參訪了邕江畔,、南湖旁的廣西醫(yī)科大學護理學院，對學院醫(yī)教協(xié)同,，以賽促建的教學理念留下了深刻的印象,。學院和附屬醫(yī)院領導對“國賽”的高度重視，帶教老師一對一的盡心負責,，參賽學生的拼搏努力,，自上而下擰成了一股繩，尤其是看到賽前帶隊老師和選手們共同吟誦“七律長征”鼓舞士氣,，那份堅定的信念和必勝的決心讓我熱淚盈眶,。作為一名臨床帶教老師,，我深知教學活動的開展不應該只是傳授知識和技能，更要引導學生樹立正確的職業(yè)認同感,，能夠領會到南丁格爾精神,，傳承護理職業(yè)文化，為成為優(yōu)秀的護理人才而努力,。給生命以溫暖,，為理想而躬行，路阻且長,，作為有情懷的教育者我們愿意行則將至,。
——附屬兒童醫(yī)學中心 蔡曉炯
很難得有機會來廣西醫(yī)科大學護理學院參觀學習，首先被廣西醫(yī)科大學護理學院領導的氣魄深深折服,，熱情好爽,，給我留下了敢說敢干的印象。在對其學院的介紹尤其是對技能大賽獲獎的經(jīng)驗分享中,，他們毫無保留的講解,，讓我更是學到很多。讓我感到特別受益匪淺的是,，廣西醫(yī)科大學護理學院的思政教育,，雖然全程沒有提到思政但是所有的經(jīng)驗分享中都鮮活的體現(xiàn)了思政，讓我感受到他們的思政已經(jīng)融入到了整個教學過程中,。備戰(zhàn)背詩提士氣,，出征誦詩提勇氣。學生在一次次的關懷中不放棄,，在一次次的困境中得安慰,。正是這樣的精神讓他們在操作大賽的路上走得最遠，終究也是最榮耀,。學生代表發(fā)言的時候我感受到了他們堅持到最后的不后悔,，他們對學校培養(yǎng)的萬分感激。教師代表發(fā)言的時候我感受到他們的辛苦和付出,，真的不容易。更期待我們自己在這樣的學習中能夠真正的得到啟發(fā),，學以致用,，快速騰飛起來，加油,！
——護理學院 趙曉燕
結(jié)合本年度全國大學生醫(yī)學技術技能大賽的比賽經(jīng)驗,，以及學科評估、專業(yè)學位水平評估和國家級一流本科專業(yè)建設等指標體系,，護理學院希望聯(lián)合各附屬醫(yī)院一同探索符合交醫(yī)護理辦學定位的護理專業(yè)技術技能培訓模式,，通過組建相應的學生隊伍和師資隊伍,，建立院校協(xié)作的長效工作機制，以全面提升我校學生綜合素質(zhì)和能力,，培養(yǎng)符合時代需求的卓越創(chuàng)新護理人才,。
