為提升護(hù)理學(xué)科人才的學(xué)術(shù)能力與科研合作能力,，進(jìn)一步拓展國際化視野,、搭建國際交流平臺,，上海交通大學(xué)護(hù)理學(xué)院聯(lián)合英國劍橋大學(xué)科文中心開展“護(hù)理學(xué)科-劍橋科研注冊生項(xiàng)目”圓滿完成,。
本次培訓(xùn)聚焦于“質(zhì)性研究”,，邀請到了曼徹斯特城市大學(xué)護(hù)理學(xué)院院長Mark Hayter教授（英國皇家護(hù)理學(xué)院院士,，英國高等教育學(xué)院高級研究員,，《Journal of Clinical Nursing》主編）及其團(tuán)隊(duì)進(jìn)行主講,。自2022年11月發(fā)布招生信息起,，各年級同學(xué)積極踴躍報(bào)名。經(jīng)篩選,，包括本科生,、研究生、博士生,、學(xué)科人才在內(nèi)的45名護(hù)理人共同參與了此次培訓(xùn),。12月9日課程正式啟動，2023年2月圓滿結(jié)束,。其中,，28%學(xué)員獲A，53.3%學(xué)員獲B,，17.7%學(xué)員獲C,，45名學(xué)員全部達(dá)到了結(jié)課要求。
本項(xiàng)目授課方式新穎,，借助劍橋大學(xué)線上教學(xué)平臺,，采用Workshop、Lecture,、Supervision三種形式,。其中,，Laurentya Olga助理教授采用啟發(fā)式的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)員思考開展科學(xué)研究的目的、意義,、方法,，她用多個(gè)臨床或科研實(shí)例為學(xué)員提供了思考的方法。此外,，Mark Hayter教授通過5堂直播講座為學(xué)員呈現(xiàn)了一場精彩又前沿的盛宴,。他從質(zhì)性研究的概念理論、研究問題確立,、抽樣,、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析,、混合研究,、系統(tǒng)評價(jià)等內(nèi)容開展全面指導(dǎo)，尤其強(qiáng)調(diào)了做質(zhì)性研究時(shí)文本數(shù)據(jù)整理的嚴(yán)謹(jǐn)性,。課程中,，學(xué)員也可通過留言或舉手的方式向?qū)熖釂枺瑢?dǎo)師們均予以了及時(shí)回應(yīng),，權(quán)威解決了學(xué)員們在開展質(zhì)性研究時(shí)潛存的困惑,，授課氣氛熱烈，效果顯著,。
為了保障劍橋項(xiàng)目的落地和推進(jìn),，提高同學(xué)們對于全英文培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)院配備督導(dǎo)老師4人：王喜益,、胡雪晨,、陸雪梅、夏碧瑩老師參與學(xué)生的每次課程,，對教學(xué)工作實(shí)施監(jiān)督與指導(dǎo),。并安排國際交流聯(lián)系人謝歆老師作為橋梁全面統(tǒng)籌聯(lián)絡(luò)，推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施,。項(xiàng)目組在課前,、課中、課后了解學(xué)員的意見,，給與中肯的評價(jià)和誠懇的幫助,，并及時(shí)反饋至劍橋教學(xué)組進(jìn)行溝通，以提高教學(xué)質(zhì)量,。
2023年是進(jìn)一步深化國際合作,，聯(lián)合全球伙伴積極融合并進(jìn)，追逐更優(yōu)成績的一年。護(hù)理學(xué)院將堅(jiān)定不移地把培養(yǎng)國際化護(hù)理人才作為首要任務(wù),，進(jìn)一步推動學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展,。
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