為提升護理學(xué)科人才的學(xué)術(shù)能力與科研合作能力,進一步拓展國際化視野、搭建國際交流平臺,上海交通大學(xué)護理學(xué)院聯(lián)合英國劍橋大學(xué)科文中心開展“護理學(xué)科-劍橋科研注冊生項目”圓滿完成。
本次培訓(xùn)聚焦于“質(zhì)性研究”,邀請到了曼徹斯特城市大學(xué)護理學(xué)院院長Mark Hayter教授(英國皇家護理學(xué)院院士,英國高等教育學(xué)院高級研究員,《Journal of Clinical Nursing》主編)及其團隊進行主講。自2022年11月發(fā)布招生信息起,各年級同學(xué)積極踴躍報名。經(jīng)篩選,包括本科生、研究生、博士生、學(xué)科人才在內(nèi)的45名護理人共同參與了此次培訓(xùn)。12月9日課程正式啟動,2023年2月圓滿結(jié)束。其中,28%學(xué)員獲A,53.3%學(xué)員獲B,17.7%學(xué)員獲C,45名學(xué)員全部達到了結(jié)課要求。

本項目授課方式新穎,借助劍橋大學(xué)線上教學(xué)平臺,采用Workshop、Lecture、Supervision三種形式。其中,Laurentya Olga助理教授采用啟發(fā)式的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)員思考開展科學(xué)研究的目的、意義、方法,她用多個臨床或科研實例為學(xué)員提供了思考的方法。此外,Mark Hayter教授通過5堂直播講座為學(xué)員呈現(xiàn)了一場精彩又前沿的盛宴。他從質(zhì)性研究的概念理論、研究問題確立、抽樣、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、混合研究、系統(tǒng)評價等內(nèi)容開展全面指導(dǎo),尤其強調(diào)了做質(zhì)性研究時文本數(shù)據(jù)整理的嚴謹性。課程中,學(xué)員也可通過留言或舉手的方式向?qū)熖釂枺瑢?dǎo)師們均予以了及時回應(yīng),權(quán)威解決了學(xué)員們在開展質(zhì)性研究時潛存的困惑,授課氣氛熱烈,效果顯著。

為了保障劍橋項目的落地和推進,提高同學(xué)們對于全英文培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)體驗,學(xué)院配備督導(dǎo)老師4人:王喜益、胡雪晨、陸雪梅、夏碧瑩老師參與學(xué)生的每次課程,對教學(xué)工作實施監(jiān)督與指導(dǎo)。并安排國際交流聯(lián)系人謝歆老師作為橋梁全面統(tǒng)籌聯(lián)絡(luò),推進項目實施。項目組在課前、課中、課后了解學(xué)員的意見,給與中肯的評價和誠懇的幫助,并及時反饋至劍橋教學(xué)組進行溝通,以提高教學(xué)質(zhì)量。
2023年是進一步深化國際合作,聯(lián)合全球伙伴積極融合并進,追逐更優(yōu)成績的一年。護理學(xué)院將堅定不移地把培養(yǎng)國際化護理人才作為首要任務(wù),進一步推動學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展。
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