6月15日護理學院組織召開“護理學學科建設(shè)總結(jié)與分析”預備會議。會議旨在全面檢視學科建設(shè)中存在的問題,、完善學科建設(shè)規(guī)劃,，為學科總結(jié)大會的正式召開做好充分的準備工作,。本次會議特邀醫(yī)學院圖書館館長仇曉春,、學科規(guī)劃處副處長李冬涼,、人事處副處長周善晟,、教務處副處長蔣益,、研究生院副院長王穎和主任方燕,、臨床醫(yī)學研究中心教師馬詩洋,、圖書館教師崔婷婷參會。護理學院章新書記,、方瓊副院長,、朱冰倩副院長、附屬上海兒童醫(yī)學中心護理部沈南平主任,、附屬精神衛(wèi)生中心護理部施忠英主任和李麗副主任等一同出席,。護理學科學科骨干教師參加。會議由章新書記主持,。
方瓊副院長代表護理學院做護理學科建設(shè)總結(jié)主報告,。她從學科評估、師資結(jié)構(gòu),、科研成果,、人才培養(yǎng)等四方面闡述了學科現(xiàn)狀，分析了學科建設(shè)優(yōu)勢與不足之處,，對標“雙一流建設(shè)”和國家戰(zhàn)略需求具體化下的學院建設(shè)目標與展望,，提出了有關(guān)學科建設(shè)的思考和需求，希望可以在醫(yī)學院各部處的指導與支持下,，共同助力學科的未來發(fā)展,。
朱冰倩副院長以“臨床醫(yī)學研究中心護理分中心及創(chuàng)新團隊建設(shè)”為主題進行了學科建設(shè)分報告，介紹了臨床研究護理分中心建設(shè)模式,、建設(shè)任務與人員支撐,，展示了護理創(chuàng)新團隊組織架構(gòu)和成果產(chǎn)出，提出階段性建設(shè)中的不足,，包括成果影響力,、協(xié)同合作以及研究方向與研究內(nèi)容間的契合度等問題亟需探討。
附屬兒童醫(yī)學中心護理部沈南平主任和附屬精神衛(wèi)生中心護理部施忠英主任分別就兒科護理與精神心理護理方向建設(shè)進展進行匯報,。沈南平主任詳細闡述了兒科護理學科發(fā)展策略和實踐,，重點聚焦高階人才培養(yǎng)、崗位設(shè)置與學科科研方向,。施忠英主任介紹了融合教學,、實訓與科研的?？破脚_建設(shè)現(xiàn)狀，并以精神心理護理為例,，指出了未來的學科建設(shè)設(shè)想,。
針對報告內(nèi)容各部處代表們在討論中提出，護理學院需將人才培養(yǎng)作為重要目標,，尤其關(guān)注青年人才,，加強人才引入的精準性；學科方向凝練要與人才隊伍和教育教學方向保持一致,，推動護教研協(xié)同發(fā)展,；以附屬醫(yī)院專科平臺為抓手,，完善頂層設(shè)計,，融合特色學科，打造品牌優(yōu)勢,；凝聚科研力量,，明確突破方向和具體任務目標。發(fā)言中部處代表也對專項匯報中的學科發(fā)展需求作出回應,，要求學院進一步明確需求,，不斷加強學院與部處溝通，從職能部門角度提供相應支持,。
護理學院章新書記在會議最后總結(jié),。他講到，通過去年以來的系列學科大討論,，護理學院明確了學科定位的目標與發(fā)展思路,，從源頭上進一步做好學科建設(shè)的頂層設(shè)計與規(guī)劃，取得了一些成效,。但在人才育引,、學科方向、平臺籌建,、合作機制等方面還有待進一步完善和提升,。本次會議各位部處專家對護理學科目前建設(shè)中存在的關(guān)鍵問題進行把脈問診，也對護理學科未來建設(shè)規(guī)劃提出了寶貴建議,，下一步學院將根據(jù)大家提出的意見與建議進行脈絡(luò)梳理,，不斷完善和提升學科建設(shè)規(guī)劃與布局水平，有效落實學科任務與舉措,，推動雙一流護理學科建設(shè)再上水平,！
