為合理利用醫(yī)學(xué)院護(hù)理教學(xué)和護(hù)理實(shí)踐兩方面的優(yōu)勢資源,，建立一支具備良好教學(xué)能力,、精湛專業(yè)技術(shù)知識(shí)的臨床護(hù)理師資隊(duì)伍,，進(jìn)一步提高本科護(hù)理教育水平,，護(hù)理學(xué)院與醫(yī)學(xué)院醫(yī)管處于7月1日至2日共同舉辦“釋放自我-拓展護(hù)理未來”了臨床護(hù)理骨干師資培訓(xùn)班。來自醫(yī)學(xué)院12家附屬醫(yī)院的臨床骨干教師28人參加了培訓(xùn)班,。
本次培訓(xùn)的目的是讓學(xué)員了解自我,，發(fā)揮自身的潛能。兩位主要授課教師：美籍心理專家畢曼麗女士和護(hù)理學(xué)院徐云老師,，以集中理論講授、實(shí)際案例討論等形式進(jìn)行授課,；同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)員參加小組討論和小品演繹,，身臨其境地解決一些實(shí)際問題。在輕松愉快的氣氛中,，使學(xué)員們了解自我,，提升溝通能力和控制情緒的技能,。
經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，學(xué)員們紛紛表示“受益匪淺”,。有的學(xué)員說,，現(xiàn)在護(hù)理工作壓力比較大，學(xué)會(huì)了一些釋放自我,，釋放壓力的方法不僅有利于自己身心的健康,，而且可以用到工作中，提高護(hù)理質(zhì)量,，更好的為病人們服務(wù),。有的學(xué)員說，“關(guān)愛自己,，才能關(guān)愛他人”是這次培訓(xùn)班學(xué)到的最大的收獲,。如果把一個(gè)人的精力比喻成木桶中的水，只有當(dāng)自己是滿的狀態(tài)時(shí),，才能不斷把精力分給其他人,。對于溝通的技巧，有的學(xué)員表示,，溝通不僅要說,，還要注意“傾聽”和“思考”。每個(gè)人需要溝通的人的行為背后都有他獨(dú)特的感受,、觀點(diǎn)和期望,。
本次培訓(xùn)班得到了學(xué)員們的積極好評(píng)。培訓(xùn)班結(jié)束,，護(hù)理學(xué)院王錦達(dá)書記為學(xué)員們頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并合影留念,。
