為進(jìn)一步推進(jìn)課程思政建設(shè),，
努力培養(yǎng)“眼中有光,、胸中有志,、腹中有才,、心中有愛(ài)”的有靈魂的卓越創(chuàng)新護(hù)理人才
,，
將立德樹(shù)人的教育理念,、方法和元素溶解到理論傳授以及實(shí)踐操作的各個(gè)環(huán)節(jié),，實(shí)現(xiàn)“知識(shí)傳播”和“價(jià)值引領(lǐng)”的有機(jī)結(jié)合，
護(hù)理學(xué)院臨床護(hù)理教研室黨支部以課程思政元素的解讀與融入為焦點(diǎn),，充分凝聚支部黨員教師在課程思政建設(shè)上的思路和經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展“黨課我來(lái)講”活動(dòng)。
9
月
29
日中午系列活動(dòng)的第
1
講正式拉開(kāi)序幕,。護(hù)理學(xué)院黨委書(shū)記章新,、護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)方瓊和臨床護(hù)理教研室黨支部的全體黨員出席了此次活動(dòng)，活動(dòng)由支部書(shū)記陶幸娟主持,。
此次活動(dòng)由臨床護(hù)理教研室黨支部副書(shū)記張媛媛作為主講人,，以“護(hù)理人的職業(yè)素養(yǎng)”為切入點(diǎn)，進(jìn)行思政元素的概念解讀和內(nèi)涵剖析,，并就自己對(duì)如何在課程思政中融入職業(yè)素養(yǎng)的元素進(jìn)行了4點(diǎn)分享：（1）潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,，隨風(fēng)潛入夜；（2）學(xué)高為師,，身正為范,；（3）教學(xué)之法，本于人性,，磨揉遷革,，使趨于善；（4）“第二課堂”和“第三課題”的開(kāi)發(fā),，也提出了作為高校教師在實(shí)施課程思政過(guò)程中的難點(diǎn)和困惑,。
教師是課程思政建設(shè)的“主力軍”，主題分享后與會(huì)教師如何將“平凡的榜樣”案例呈現(xiàn)的不平凡,、如何自然有機(jī)得融入課程思政,、如何掌握學(xué)生喜歡什么樣的課程思政等問(wèn)題，從自身在課程思政建設(shè)中融入“護(hù)理職業(yè)素養(yǎng)”的經(jīng)歷和想法進(jìn)行了熱烈的討論和交流,。
