11月17日下午，根據(jù)《健康與護(hù)理》課程安排，護(hù)理學(xué)院方瓊副院長、吳映暉、張媛媛、花文哲老師帶領(lǐng)2023級本科生來到附屬瑞金醫(yī)院腫瘤質(zhì)子中心進(jìn)行社會實(shí)踐，質(zhì)子中心護(hù)理督導(dǎo)蔡瓊和黃琦昀、顧佳雯、陸瑩穎老師組織帶教。
附屬瑞金醫(yī)院腫瘤質(zhì)子中心是中國科學(xué)院與上海市政府合作的重大工程，目標(biāo)是建設(shè)具有國際水平的科研型腫瘤治療機(jī)構(gòu)、先進(jìn)國產(chǎn)化質(zhì)子治療裝置的研發(fā)中心以及質(zhì)子治療的醫(yī)師培訓(xùn)中心。中心總建筑面積26370平方米，集門診、檢查、質(zhì)子治療、科研等功能于一體，由質(zhì)子治療區(qū)、電子治療區(qū)及其配套檢查定位用房、核醫(yī)學(xué)檢查區(qū)、門診醫(yī)技區(qū)、科研區(qū)、培訓(xùn)交流區(qū)、后勤管理區(qū)、能源中心等配套設(shè)施組成。該中心運(yùn)營著全國首臺國產(chǎn)化質(zhì)子治療裝置，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)子治療裝置的國產(chǎn)化，進(jìn)一步降低了治療成本，滿足了患者需求。
《健康與護(hù)理》課程作為護(hù)理專業(yè)本科生入學(xué)后接觸到的第一門護(hù)理學(xué)專業(yè)核心課程，對培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)認(rèn)同起著關(guān)鍵的作用。該課程于今年11月獲批上海市重點(diǎn)建設(shè)課程，并在2023級學(xué)生中進(jìn)行了改革，首次在質(zhì)子中心安排了3個(gè)學(xué)時(shí)的社會實(shí)踐課，旨在使學(xué)生身臨其境感受國家醫(yī)療發(fā)展最前沿技術(shù)，讓他們通過實(shí)踐體驗(yàn)科技自立自強(qiáng)的重要性，激發(fā)學(xué)生用創(chuàng)新點(diǎn)亮民族復(fù)興的責(zé)任和使命。
蔡瓊老師和陸瑩穎老師為學(xué)生介紹了中心概況，帶領(lǐng)學(xué)生參觀了中心的門診、科普室、放射治療區(qū)域。在科普室里，蔡瓊老師講解了質(zhì)子治療的原理、國內(nèi)外質(zhì)子治療進(jìn)展、瑞金醫(yī)院腫瘤質(zhì)子中心的建設(shè)歷程，不僅讓同學(xué)們了解到腫瘤治療的前沿知識、拓展了他們的視野，也通過第一臺國產(chǎn)質(zhì)子治療裝置的研發(fā)歷程讓他們感受到國家科技的進(jìn)步，傳遞了大國自信與民族自豪。
接著，同學(xué)們參觀了質(zhì)子治療艙為代表的放射治療區(qū)域。在蔡老師的講解下，大家了解到，治療區(qū)域的每一處設(shè)計(jì)都經(jīng)過醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)及科學(xué)家們精心考量，以最大程度優(yōu)化患者的就醫(yī)體驗(yàn)、提高治療效果、降低副作用和不良反應(yīng)。同學(xué)們看到質(zhì)子治療艙和配套裝置時(shí)，紛紛對如此先進(jìn)、如此龐大的工程感到震撼。在觀看了講解視頻后，了解到質(zhì)子治療裝置需要不同學(xué)科、不同領(lǐng)域的科學(xué)家和實(shí)踐者共同建設(shè)，再一次驚嘆于“中國制造”的力量。
最后，黃琦昀和顧佳雯老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了質(zhì)子中心的病房和特需門診。這是2023級的學(xué)生入校后第一次接觸臨床，他們對醫(yī)院內(nèi)科技化的配套設(shè)施，例如送藥機(jī)器人、血液樣品傳輸通道、藥品傳輸通道等充滿了好奇和贊嘆，也通過人性化的就醫(yī)和治療環(huán)境感受到了現(xiàn)代醫(yī)療環(huán)境對患者的尊重與關(guān)懷。
3個(gè)學(xué)時(shí)的社會實(shí)踐很快就結(jié)束了，但是同學(xué)們首次接觸臨床的熱情卻久久不能退卻，紛紛在質(zhì)子中心門口留下自己第一次身穿白大褂的影像，也用筆墨表達(dá)了他們的感想。這是他們對于自己作為一名護(hù)理學(xué)生的自豪，也是他們作為一名交醫(yī)學(xué)子的榮耀。
穿上白大褂，第一次真正接觸臨床，看著醫(yī)生們兢兢業(yè)業(yè)的診斷，護(hù)士們細(xì)致入微的照顧，在看著患者們干凈整潔的房間，護(hù)士站掛著的一面面鮮紅的錦旗，我真正體會到了醫(yī)學(xué)這門學(xué)科的高尚，我真正擁有了學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的自豪。看著患者對醫(yī)護(hù)人員百分百的信任，我仿佛已經(jīng)看到了患者出院的健康身姿。
——2023級本科生 程煌清
“我想，腫瘤患者可能本會因病入膏肓，身體成疾，在身體的疼痛與心靈的創(chuàng)傷中陷入無盡的絕望，度日如年。但在該中心醫(yī)護(hù)人員的悉心照料下，或許溫暖的幾句閑言，慈善的貼心服務(wù)也能驅(qū)散病魔籠罩在患者心中的陰霾。有什么比慈善的人性更真摯的嗎？
有什么比人文關(guān)懷更讓人感動(dòng)的嗎？
在患者的心中，我想沒有。
而這便我心中之醫(yī)——人文與科學(xué)共存。”
——2023級本科生 唐照堯
科學(xué)發(fā)展，技術(shù)研究，不僅僅捍衛(wèi)著國家尊嚴(yán)與安全，更將福祉切實(shí)地落在每個(gè)人民身上。更微小的痛感，更細(xì)微的損傷，更大的痊愈可能，更全面的醫(yī)保報(bào)銷內(nèi)容，無一不展現(xiàn)著對腫瘤患者的關(guān)懷，透露著冰冷科技之下的溫情。返程路上，看著身著白大褂的同學(xué)們，和冬日并不刺眼的陽光，迎著風(fēng)，忽然無比真實(shí)地感受到有份時(shí)代的責(zé)任，落在了我們的肩上。
——2023級本科生 李宇涵
我并沒有留下太多關(guān)于這里的照片，是因?yàn)橐饬x非凡的東西是值得深深銘記在腦海里而化為驅(qū)動(dòng)自己前行的力量。身為醫(yī)護(hù)人員，我們所要學(xué)會的不僅是如何操縱這些精密的儀器，如何去治療病人，更應(yīng)該將生命的溫暖融入關(guān)懷，治愈身體，更是治愈心靈。希望每一個(gè)還在醫(yī)路努力前行的我們，都能到達(dá)屬于自己的布拉格峰，燃起屬于自己的光，去用青春和熱血煨暖每一個(gè)需要我們的人民！
——2023級本科生 吳雨桓
此次參觀，讓我直面了我國在突破“卡脖子”科技桎梏的最新科技成果，感受到了我國當(dāng)下科技的飛躍進(jìn)步。這一切都是在國家的大力支持以及無數(shù)科研工作者的艱苦奮斗不懈努力下得來的。在健康中國戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，產(chǎn)、學(xué)、研三位一體的發(fā)展模式也越來越顯示出其優(yōu)越性。同時(shí)，跨學(xué)科聯(lián)合研究也為護(hù)理學(xué)帶來了新的發(fā)展方向。我們作為未來護(hù)理事業(yè)的接班人，應(yīng)該開拓視野，增強(qiáng)跨學(xué)科意識，為民服務(wù)，為社會服務(wù)。
——2023級本科生 司齊賢
