2025年4月7日,，正值第76個世界衛(wèi)生日,，世界衛(wèi)生日將本期主題定為”健康起點，希望未來”,，這一主題強(qiáng)調(diào)了健康對于個人,、社會乃至全球發(fā)展的重要意義，也激勵著每一個人從自身做起,，關(guān)注健康,，追求更好的生活質(zhì)量。
在這個具有特殊意義的日子里,，上海交通大學(xué)護(hù)理學(xué)院2460班全體同學(xué)在班導(dǎo)師蘇雅和輔導(dǎo)員娜迪拉老師的精心策劃下,，攜手淮海中路街道綜合為老服務(wù)中心與慧享福·福薈頤養(yǎng)院,，以“春暉暖陽,，護(hù)愛同行”為主題，開展了一場意義非凡的班導(dǎo)師活動,。此次活動得到了養(yǎng)老院和長者們的大力支持,，青年護(hù)理學(xué)子們懷揣熱忱與擔(dān)當(dāng)，為暮年長者送去健康守護(hù)與暖心陪伴,，同時也在服務(wù)中進(jìn)一步深化了對護(hù)理使命的理解,。
活動伊始，養(yǎng)老院護(hù)士通過生動細(xì)致的講解,，為同學(xué)們梳理了老年護(hù)理中的安全要點與溝通技巧,。從老年人噎食、跌倒護(hù)理到輪椅使用方法,，從應(yīng)急處理流程到專業(yè)操作規(guī)范,，每一個細(xì)節(jié)都關(guān)乎老人的安全與健康。同學(xué)們在聆聽中夯實實踐基礎(chǔ),，在模擬體驗中學(xué)習(xí)操作技巧,，更體會到護(hù)理工作中“細(xì)節(jié)見真章”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
緊接著,，淮海中路街道綜合為老服務(wù)中心負(fù)責(zé)人何鈺成對老年人認(rèn)知障礙進(jìn)行了講解,，她介紹了淮海中路認(rèn)知障礙友好社區(qū)的建設(shè)經(jīng)驗，提倡關(guān)愛認(rèn)知障礙老人,，需要從日常生活的點滴做起,，以微笑和友善對待每一位老人，讓他們感受到社會的溫暖與關(guān)懷,。
隨后,，在活動的學(xué)術(shù)交流環(huán)節(jié)，護(hù)理學(xué)院國際交流的謝歆老師為同學(xué)們帶來了國際化的視野。她詳細(xì)介紹了新加坡國立大學(xué),、英國倫敦國王學(xué)院“4 + 1本碩聯(lián)合培養(yǎng)項目”,，并與同學(xué)們展開面對面交流。謝老師從項目的合作背景,、課程設(shè)置,、申請要求等方面進(jìn)行了全面而深入的宣講，特別強(qiáng)調(diào)了項目對科研技能的培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)的重要性,。不僅為同學(xué)們解答相關(guān)疑問,，更為同學(xué)們未來的學(xué)術(shù)與職業(yè)規(guī)劃提供全球化視野。最后,，她鼓勵同學(xué)們勇敢追求自己的夢想,，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
接下來,，學(xué)生代表王檜同學(xué)的口腔健康科普講座,，將活動推向了高潮。她以通俗易懂的語言,，為老人們帶來了一堂生動有趣的口腔健康課,。王檜同學(xué)首先向老人們科普了口腔衰弱的概念，解釋了口腔健康與全身健康之間的密切聯(lián)系,。接著,，她與老人們互動交流，進(jìn)行口腔衰弱自測,，并詳細(xì)介紹了口腔清潔技巧，現(xiàn)場示范了口腔保健操,?？谇唤】悼破諆?nèi)容貼近老人們的生活需求，讓健康知識落地為觸手可及的實際關(guān)懷,。讓老人們在輕松愉快的氛圍中了解自己的口腔健康狀況,。
隨后，在養(yǎng)老院工作人員與班導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們分組走進(jìn)不同樓層,，與老人們近距離交流互動。他們?yōu)槔先怂蜕暇臏?zhǔn)備的口腔健康促進(jìn)小禮品,，用專業(yè)知識解答老人們的健康疑問,，宣傳口腔健康知識。同學(xué)們耐心傾聽老人們的故事,，讓老人們感受到了濃濃的關(guān)愛與溫暖,。
夕陽西下，活動在老人與師生的依依惜別中落下帷幕,。這場春日之約,，融合了護(hù)理專業(yè)知識與志愿實踐服務(wù),，不僅為老人們帶來了健康與快樂，也為同學(xué)們打開了未來科研道路和職業(yè)發(fā)展的國際化全球化視野,。護(hù)理學(xué)院2460班的學(xué)子們在行動中感知：護(hù)理的溫度,，在于技術(shù)之精，更在于仁心之誠,。未來,，他們將繼續(xù)踐行“護(hù)愛同行”的理念，讓醫(yī)學(xué)人文之光溫暖更多需要守護(hù)的生命,。
活動感想：
很榮幸能作為口腔健康科普講解人參與此次的班導(dǎo)師活動,。本次的頤養(yǎng)院的參觀使我收獲良多。養(yǎng)老院護(hù)士的專業(yè)知識分享提高我的操作能力,，分享過程中老師與頤養(yǎng)院爺爺奶奶們的鼓勵讓我終生難忘,。在口腔衰弱健康知識講解中，我通過ppt講解及保健操的互動詳細(xì)介紹了口腔衰弱的危害及預(yù)防干預(yù)措施,?？粗鵂敔斈棠虃儗Ｗ⒙犞v的神情，我非常欣喜,，領(lǐng)悟到了老年護(hù)理的意義與護(hù)理學(xué)習(xí)的價值,。本次班導(dǎo)師活動像明燈，照亮了我護(hù)理學(xué)習(xí)之路,，在之后的護(hù)理學(xué)習(xí)中,，我將以更加堅定的信念，在護(hù)理學(xué)領(lǐng)域深耕,，實現(xiàn)人生價值,。————2460班王檜
走進(jìn)養(yǎng)老中心,，仿佛走進(jìn)了一個充滿溫情與故事的世界,。老人們像孩子一樣，在宣講口腔護(hù)理時認(rèn)真聽講,，積極舉手,，偶爾也會有人開小差。派發(fā)小禮物時,，帶隊護(hù)士帶我們走進(jìn)每一間房,，向老人們介紹我們是來自交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)生。老人們親切地拉著我們的手,，有的回憶起自己曾是口腔醫(yī)生的父親,，有的提起在醫(yī)院工作的孩子，言語中滿是自豪與懷念。在這里,，我看到了老人們的多樣與真實,。有人熱情洋溢，主動與我們分享故事,；有人拘謹(jǐn)靦腆,，小心翼翼地接受關(guān)懷；也有人不愿被打擾,，守護(hù)著自己的小天地,。在年老時仿佛回到了最初最純真的狀態(tài)。我們拉著他們的手,，輕聲囑咐,、一字一句地聊天，就像他們曾經(jīng)牽著我們的手,?！?460班李宇涵
最令我印象深刻的是科普講座上，爺爺奶奶們舉手發(fā)言的模樣,，莫名讓人想到幼兒園里舉手回答問題的小朋友,。仿佛模糊了時間，老老少少,，一時間分不清,。人越老越小，一方面是說老人脾氣像小孩,，另一面則告訴我們,，要像愛護(hù)小輩一樣孝敬他們?；顒游猜?，我和幾個同學(xué)去給沒下樓參加講座的老同志們送牙刷。爺爺奶奶們榮光滿面,，笑臉盈盈，說實在的,，我們幾個同學(xué)論氣色還真比不上,！最好玩的是一個大爺，聽到我們是交大來的,，高興地輪流與我們握手,，慰問我們這些“祖國的棟梁”。哈哈,，實在可愛,。————2460班伍泓博
