王彩鳳,，上海交通大學(xué)護(hù)理學(xué)院基礎(chǔ)護(hù)理教研室主任,、護(hù)理基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)首席，上海第二醫(yī)科大學(xué)護(hù)理系2000級(jí)本科生,，上海交通大學(xué)護(hù)理學(xué)院2005級(jí)碩士研究生,。全國(guó)護(hù)理學(xué)名詞編寫委員會(huì)母嬰與兒童護(hù)理學(xué)名詞編寫分委員會(huì)編委、中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)護(hù)理專委會(huì)委員,、上海市護(hù)理學(xué)會(huì)產(chǎn)科護(hù)理專委會(huì)委員,、《護(hù)理實(shí)踐與研究》編委、《中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理（中英文）》青年編委等,。副主編出版人民衛(wèi)生出版社,、高等教育出版社等教材3本。主持國(guó)際自然科學(xué)基金青年基金,、上海市衛(wèi)計(jì)委科研課題等十余項(xiàng),，第一和通訊作者發(fā)表論文30余篇。榮獲上海市護(hù)理學(xué)會(huì)“杰出護(hù)理工作者”,、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院三八紅旗手,、九龍醫(yī)學(xué)優(yōu)秀青年人才（提名獎(jiǎng)）等稱號(hào)。
在愛菊樓上學(xué)的日子,，已是20多年前,。相冊(cè)里的照片越發(fā)模糊了，腦海中的記憶依舊清晰,。因?yàn)槭堑谝粋€(gè)“擴(kuò)容”的護(hù)理班,，60座的教室剛好容納58個(gè)女生，還有2個(gè)座位留給聽課老師,。在瑞金醫(yī)院上學(xué)，是一種很神奇的感覺,。更神奇的,，是陪伴我們的老師。
聽桑未心老師講《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》,，總能熱血沸騰,，感覺我就站在產(chǎn)房看著孩子降生?？戳謺栽评蠋熓窘?，總給我一種幻覺。行云流水間,，一張完美的備用床鋪好了,，居然只用了4分鐘,！在病房看到穿著病服的高穎老師，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,。她卻跟帶教說(shuō),，“讓學(xué)生到我身上來(lái)練習(xí)！”楊云衣老師教我們錙銖必較,，每一次眼神交流都在強(qiáng)調(diào),，護(hù)理是一門科學(xué)！
畢業(yè)前,，在班主任林老師的帶領(lǐng)下,，我和幾位同學(xué)成為了預(yù)備黨員。站在黨旗下,，我們肩并肩,，手拉手，一起感受責(zé)任和力量,。2005年,，護(hù)理系改名為護(hù)理學(xué)院，我在畢業(yè)當(dāng)年也獲得推免資格繼續(xù)碩士學(xué)習(xí),。和學(xué)院一起升級(jí),，是多么難得的榮幸。
碩士畢業(yè),，同時(shí)給自己學(xué)院和其他高校護(hù)理學(xué)院投遞了簡(jiǎn)歷,，也都得到了回復(fù)。父母都建議我選擇自己學(xué)校,，說(shuō)能跟自己的老師一起工作,，那是多大的幸福！入職第一天,，周棟老師帶著我和志晶2個(gè)新人一起吃了午飯,。忘了飯菜，但還記得周老師的囑咐,，“你們是學(xué)院的新生力量,，一定要好好干！”下午周老師親自把兩件白大衣送到我手上,，兩件戰(zhàn)袍與我一起走過(guò)了十多個(gè)年頭,。
正如歌中所唱：長(zhǎng)大后 我就成了你 才知道 那間教室 放飛的是希望 那支粉筆 畫出的是彩虹 那塊黑板 寫下的是真理 ……
多年后，我在《母嬰護(hù)理學(xué)》讓學(xué)生體驗(yàn)分娩機(jī)制,。接到“寶寶”的那一刻,，學(xué)生激動(dòng)得擠出了淚花。我在《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》給學(xué)生示教鋪床,，也給學(xué)生展示4分鐘“林氏手法”,，也讓學(xué)生知道“業(yè)精于勤”,。當(dāng)然，在徐云老師面前我依舊“收斂”,，畢竟在“老法師”面前斗膽有風(fēng)險(xiǎn),。李莎莎老師是我們的寶藏“法眼”，接受她數(shù)年“捶打”,，我出的試卷也終獲“免檢”,。一次，我與臨床老師溝通上課,，無(wú)意傳遞錯(cuò)了信息,。于淑霞老師微笑著帶我化險(xiǎn)為夷。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)被點(diǎn)化的瞬間,，“青椒”在悄悄褪去稚嫩,。2010年深秋，下班后與老師們一起逛世博會(huì),，我又一次感受到了父母當(dāng)年說(shuō)的那種幸福,。
2013年，章雅青老師帶大家編寫《PBL-情境-模擬綜合案例護(hù)理教程》,。2015年,，拿到赫然印著“人民衛(wèi)生出版社”的書，感覺歷時(shí)兩年多六門課程十多位老師一起反復(fù)打磨每一個(gè)案例,，真的值得,。至今，案例仍用于PBL,、情境模擬和教學(xué)培訓(xùn),。教學(xué)團(tuán)隊(duì)成立后，章首席對(duì)每位課程負(fù)責(zé)人提出了更加嚴(yán)苛的要求,。同時(shí)期,，她還帶領(lǐng)我們建設(shè)了第一批MOOC，第一次在課堂引入SPOC,，第一次申請(qǐng)上海市教學(xué)成果獎(jiǎng),。團(tuán)隊(duì)合照上我們笑得開心，那是頭頂蟬聯(lián)“A”類團(tuán)隊(duì)名號(hào)的自信,。
完成博士和訪學(xué)后，我接手教研室主任工作,。很長(zhǎng)一段時(shí)間,，我都在思考，什么是教師發(fā)展,，如何幫助教師發(fā)展,。在本科教學(xué)評(píng)估,、學(xué)科評(píng)估中，我慢慢理解了教師發(fā)展,、專業(yè)發(fā)展,、學(xué)院發(fā)展的關(guān)系。2023年起,，我進(jìn)一步兼任教學(xué)團(tuán)隊(duì)首席,，體驗(yàn)了前輩首席們每日如履薄冰的感覺。與團(tuán)隊(duì)老師們一起集體備課,、討論課程規(guī)劃,、申報(bào)各類課程建設(shè)，充實(shí)自我的同時(shí),，也為學(xué)生感到了一種幸福,。有這樣一批熱愛教學(xué)、追求卓越的老師,，真是太棒了,！這或許就是“一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云”所包含的美,。
說(shuō)來(lái)也巧,，我在老師們的呵護(hù)下完成了八年求學(xué)，在踏上工作崗位的第一個(gè)八年與自己的老師們成為了戰(zhàn)友,，又在第二個(gè)八年不斷參與更多角色,，并見證學(xué)院的進(jìn)一步壯大。接下來(lái),，期待我與學(xué)院的第三個(gè),、第四個(gè)、……八年,。
