由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心教師編寫的實(shí)驗(yàn)教材《醫(yī)學(xué)功能學(xué)科實(shí)驗(yàn)原理與方法》于2008年3月在人民衛(wèi)生出版社正式出版,，該教材由實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心功能學(xué)實(shí)驗(yàn)室主任李稻副教授擔(dān)任主編,，功能學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生理、藥理,、病生教研室十多位教師擔(dān)任副主編和編委。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心于2007年下半年建成,，同年9月通過上海市教委組織的市級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心評(píng)審,，總結(jié)會(huì)上，專家組對(duì)中心提出了進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的要求,。此后,，實(shí)驗(yàn)中心努力進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)，組織教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,、整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,、重新編寫實(shí)驗(yàn)教材、講義等,。
醫(yī)學(xué)功能學(xué)科是由生理學(xué),、藥理學(xué)和病生學(xué)為主組成的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科群，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和相互融合性,?！夺t(yī)學(xué)功能學(xué)科實(shí)驗(yàn)原理與方法》編者們經(jīng)過幾年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索，理清了功能學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本思路,，形成了三個(gè)階段的實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路與模式,。第一階段為基礎(chǔ)性功能實(shí)驗(yàn)；第二階段為綜合性功能實(shí)驗(yàn),；第三階段為探究性實(shí)驗(yàn),。《醫(yī)學(xué)功能學(xué)科實(shí)驗(yàn)原理與方法》出版后,，得到我院領(lǐng)導(dǎo),、專家和同行的贊揚(yáng)，認(rèn)為該教材體現(xiàn)了多學(xué)科交叉與融合,，對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行功能學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐很有幫助,，其中的綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)以及探究性實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛟陂_闊學(xué)生的視野、增長(zhǎng)知識(shí),，提高動(dòng)手的能力的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生探索求知的興趣與學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。
