2021年7月13日至7月24日，為期兩周的《全球健康與全健康》暑期課程順利運行。本課程為針對臨床醫(yī)學專業(yè)、口腔醫(yī)學專業(yè)、預(yù)防醫(yī)學專業(yè)、生物醫(yī)學科學專業(yè)等開設(shè)的基礎(chǔ)必修課程，合計32課時，2學分。本次暑期課程共有約600名學生參與了學習。
《全球健康與全健康》為全球健康學院自2020年開始開設(shè)的必修課程，2016版中國本科醫(yī)學教育標準中規(guī)定，醫(yī)學院校的辦學宗旨和對學生的培養(yǎng)目標中，應(yīng)涵蓋全球健康（衛(wèi)生）觀念。因此，在醫(yī)學院校中針對本科生開展全球健康相關(guān)課程成為醫(yī)學教育改革中的重要一環(huán)。而交大醫(yī)學院也成為國內(nèi)首先在醫(yī)學院校中針對臨床醫(yī)學專業(yè)、口腔醫(yī)學專業(yè)等開設(shè)該必修課的學校。課程內(nèi)容涵蓋全球健康發(fā)展歷史、理論基礎(chǔ)、體系建設(shè)、全球治理等多方面內(nèi)容，幫助醫(yī)學生建立全球健康的理念，加強學生對世界范圍內(nèi)公眾關(guān)注的健康問題的認知，包括對因種族差異、地域差別、貧富不均等所引起的不平等與不公平的健康問題的認識，以及為應(yīng)對這些問題的挑戰(zhàn)所需要開展的跨學科、跨部門、多行為群體參與的全球健康（衛(wèi)生）治理的認識展開深入的學習。
課程實行以“線上教學為主，線下溝通為輔”的教學模式。本著“錄播求全面，夯基求實；直播求前沿，解難增慧；討論求思考，匯智聚能”的原則實施。課程主要理論內(nèi)容，在超星平臺上已有制作完備的錄播課程，學生可以進行線上的學習和復(fù)習，并在線上配備了形式多樣的學習資料供學生參考。此外，兩周的課程中，還安排了兩次的討論課，教師們提前布置討論主題，就“COVID-19與全球健康”、“中國的抗瘧之路及對世界的貢獻”、“防治血吸蟲病的中國經(jīng)驗”等主題，學生做了不同的分享和展示，也與教師及同學之間產(chǎn)生熱烈的討論。計劃在9月初開學前，全球健康學院還將組織一次高級別的全球健康高峰論壇，邀請全球知名的全球健康與全健康的專家參與學術(shù)交流，而該論壇，也將成為《全球健康與全健康》課程的第二課堂，全體學生也將全程參加這次論壇進行學習。
課程秉持“過程性考核為主，終結(jié)性評價為輔”的原則，實行線上線下混合式考核，充分發(fā)揮學生的自主學習能力。針對學生線上線下課程學習的完成率、主題討論的表現(xiàn)、拓展講座的參與率、完成作業(yè)的質(zhì)量等，綜合進行評價，同時，對學生的作業(yè)與問題及時進行了反饋。
“通史懂法、專博相濟、求真求善”應(yīng)是醫(yī)學生培育方向，而全球健康的理念，就體現(xiàn)在這“史”與“法”，“專”與“博”以及“真”與“善”之間，課程的開設(shè)是我們對當前醫(yī)學教育的反思與行動， 2020級學生別樣忙碌的暑假，必將對其未來的發(fā)展，產(chǎn)生正向而深遠的影響，也為上海交通大學醫(yī)學院進一步對接國際醫(yī)學教育標準奠定基礎(chǔ)。
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