2022年7月25日下午14:00-17:00,，上海交通大學(xué)全球健康學(xué)院全健康論壇第19講在線上進(jìn)行,。本次論壇特邀復(fù)旦大學(xué)公衛(wèi)學(xué)院的黃葭燕教授作《全球衛(wèi)生研究的選題與設(shè)計(jì)思考》講座,、來自北京大學(xué)人口研究所的楊帆研究員作《質(zhì)性方法在全球健康中的應(yīng)用》講座，全球健康學(xué)院師生以及全球挑戰(zhàn)計(jì)劃成員參加了本次論壇,。
黃葭燕教授以全球衛(wèi)生與國(guó)際衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生的區(qū)別是什么為切入點(diǎn)，講述全球衛(wèi)生其內(nèi)涵及當(dāng)前所面臨的全球衛(wèi)生挑戰(zhàn)如衛(wèi)生不公平性與國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局的深刻聯(lián)系,。指出全球衛(wèi)生的研究設(shè)計(jì)從提出研究問題開始,、確定理論框架、研究設(shè)計(jì)應(yīng)包含研究目的,、內(nèi)容和方法,，并以實(shí)際案例解讀研究設(shè)計(jì)的路徑。由此又引伸出幾個(gè)問題：全球衛(wèi)生的挑戰(zhàn)是什么,？我們能做什么,？目的是什么？
全球健康問題靠個(gè)別國(guó)家無法解決,，而非洲區(qū)域的健康衛(wèi)生狀況是最值得擔(dān)憂的,。傳統(tǒng)的問題可能局限于HIV、瘧疾,，而最新的視角著眼于全生命周期的健康管理,，是一項(xiàng)重要的轉(zhuǎn)變。我們不再單一地關(guān)注疾病,，而在生命鏈上鞏固衛(wèi)生健康系統(tǒng),，如整合型衛(wèi)生服務(wù)。
而后,，黃教授具體介紹了如何進(jìn)行研究設(shè)計(jì),。以唐氏綜合征患兒基因測(cè)序篩查為例，可以區(qū)分現(xiàn)實(shí)問題,、政策問題,、研究問題，我們的主要任務(wù)不僅是精確地驗(yàn)證研究假設(shè),，更是探索性地彌補(bǔ)全球衛(wèi)生理論或?qū)嵺`空白。
研究設(shè)計(jì)需要有研究目的,、研究?jī)?nèi)容,、研究方法，而現(xiàn)有研究生的項(xiàng)目書中，研究?jī)?nèi)容往往缺失,，需要根據(jù)研究問題展開,，有條理有邏輯。隨后以坦桑尼亞五歲以下兒童營(yíng)養(yǎng)狀況及影響因素為例,，彌補(bǔ)數(shù)據(jù)陳舊,、樣本量小、因素有限的空白,，力圖提供兒童營(yíng)養(yǎng)狀況新證據(jù),，政策建議有助于國(guó)際合作開展。
黃教授最后就理論框架的搭建,、健康文化觀念的國(guó)際傳播,、中國(guó)對(duì)外衛(wèi)生援助等問題與同學(xué)們進(jìn)行了交流，指出一定要尊重當(dāng)?shù)匚幕?，講好中國(guó)故事,。
楊帆研究員的《質(zhì)性方法在全球健康中的應(yīng)用》先介紹了“質(zhì)性研究”的“質(zhì)”。質(zhì)的研究是以研究者本人作為研究工具,，在自然情境下采用多種資料收集方法對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行整體性探究,，使用歸納法分析資料和形成理論，通過與研究對(duì)象互動(dòng),，對(duì)其行為和意義建構(gòu)獲得解釋性理解的一種活動(dòng),。
換言之，質(zhì)性研究是在復(fù)雜情境中逐漸生成的,，是對(duì)軟性資料的豐富描述,，尤其側(cè)重意義層面的解釋?！盀槭裁础倍际强梢杂觅|(zhì)性研究解答的,。
在全球健康中，TQR側(cè)重健康相關(guān)理論的發(fā)展,，對(duì)于健康現(xiàn)象進(jìn)行解釋,；PQR偏向微觀實(shí)用，應(yīng)用于項(xiàng)目評(píng)估優(yōu)化等,。
質(zhì)性研究的研究問題（RQ）有哪些,？事件、行為,、過程的描述,；研究對(duì)象的觀點(diǎn)的收集；原因的探索,；對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu),、不同個(gè)體與群體間互動(dòng)的理解,。隨后楊老師以自己的多項(xiàng)研究為例，解釋了如何提出和回答研究問題,。
楊老師又介紹了定量研究與定性研究在概念,、理論、目標(biāo),、設(shè)計(jì),、計(jì)劃、信效度（真實(shí)性,、應(yīng)用性）等方面的區(qū)別,。此次論壇的順利開展為拓寬了全健康研究中心科研團(tuán)隊(duì)的全球視野，也增強(qiáng)了學(xué)院的科研學(xué)術(shù)氛圍,。黃葭燕教授,、楊帆研究員表示在未來能夠希望能與全球健康學(xué)院有更進(jìn)一步的合作和交流。
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