上海交通大學醫(yī)學院關于進一步
加強大學生黨章學習小組建設的指導意見
各單位黨委、黨總支、直屬黨支部：
黨章學習小組是對大學生進行基礎性黨的知識教育的主陣地，是大學生黨員發(fā)展工作的起點，也是黨組織聯(lián)系、培養(yǎng)、考察入黨申請人的橋梁和紐帶。抓好大學生黨章學習小組工作，對進一步激發(fā)大學生爭取入黨的積極性，確保大學生黨員的發(fā)展質量具有重要意義。
根據(jù)多年來醫(yī)學院大學生黨章學習小組的實踐探索和經(jīng)驗總結，結合當前大學生黨員發(fā)展工作的新變化和新要求，現(xiàn)對我院《關于加強大學生黨章學習小組的指導意見》（試行）（滬交醫(yī)委組【2009】1號）進行修訂：
一、大學生黨章學習小組的定位和任務
大學生黨章學習小組必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，以通讀黨章、理解黨章、熟悉黨章為基本內容，著力提高大學生對黨章基本知識的了解和掌握，激發(fā)廣大學生爭取入黨的積極性，初步形成正確的入黨動機。
大學生黨章學習小組通過對《中國共產(chǎn)黨章程》最新原文的通讀學習，進行黨的基礎理論和基本知識的啟蒙教育，使積極要求進步和已經(jīng)遞交入黨申請書的大學生加深對黨的認識，提高思想覺悟，熟知黨章內容，并用黨章指導自己的思想和行為，在平時的學習和工作中努力按照黨員標準嚴格要求自己，發(fā)揮先鋒模范作用。
二、大學生黨章學習小組的對象與重點
大學生黨章學習小組一般以班級為單位建立，人數(shù)較少的班級也可聯(lián)合其他班級建立。黨章學習小組由積極要求進步及已經(jīng)遞交入黨申請書的大學生組成，也歡迎其它大學生自愿參加。
黨章學習小組、各單位黨委（黨總支）分黨校、醫(yī)學院黨校構成發(fā)展黨員工作的三級黨校教育培訓體系。三者是各有側重、逐級遞進的關系。黨章學習小組是基礎教育階段，分黨校是系統(tǒng)教育階段，醫(yī)學院黨校是強化教育階段。黨章學習小組主要側重于黨章基本內容和黨的基本知識、基礎理論的教育。
三、大學生黨章學習小組的領導和實施
大學生黨章學習小組工作由醫(yī)學院學生工作黨委負責領導實施，醫(yī)學院相關職能部門予以關注和配合。由本科生和研究生黨總支制定實施細則，明確學習要求，培訓工作方法，每學年組織培訓和考核工作，使黨章學習小組的各項活動更加規(guī)范化、制度化；由班級思想政治輔導員、學生黨支部書記承擔主導作用，負責指導黨章學習小組學習活動的開展；黨章學習小組的組長一般委派班級學生黨員或團支部書記擔任。特邀黨建組織員在黨章學習小組的活動中發(fā)揮參謀、指導作用。
四、大學生黨章學習小組的活動要求
黨章學習小組的基本任務是通讀黨章原文，重點是學習黨章的總綱和第一、第二章。通過黨章學習小組的學習，使大學生對黨的性質、宗旨、指導思想、基本綱領、主要任務以及組織原則和紀律等有一定把握，對入黨的基本條件、黨員的義務和權利等要比較熟知，對發(fā)展黨員的基本程序等有較多的了解。同時結合對黨章其他部分、黨的基本知識、先進人物事跡和當前時事熱點的學習，加深大學生對黨的認識、堅定其加入黨組織的信念。
各黨章學習小組在每學期開始后，制定具體學習計劃和安排，并經(jīng)所屬黨支部（黨總支）審核后，報送學生工作黨委。黨章學習小組每月至少組織一次學習活動，每學年集中學習黨章的總時數(shù)不少于15學時，小組討論不少于2次。學習采取自學與集中學習相結合，綜合運用討論、交流、參觀等方式，適當輔以講解。具體時間、地點由學習小組自行安排。
各黨章學習小組要指定專人做好學習記錄和考勤情況，加強學風建設，確保學習效果。要求小組成員積極參與、認真做好筆記，每學期提交2篇以上學習心得，由黨章學習小組組長擇優(yōu)進行學習交流，相互促進、共同提高。
五、大學生黨章學習小組的考核與激勵
每學年，黨章學習小組要對學習黨章的內容進行小結和考核，并選送優(yōu)秀的入黨積極分子參加上級黨校培訓。本科生和研究生黨總支要根據(jù)黨章學習小組開展活動的情況、內容、成效等進行綜合考評，每學年組織一次“先進黨章學習小組”和“優(yōu)秀黨章學習小組長”的評選活動并給予表彰。具體考核指標及評優(yōu)條件見附件。
六、大學生黨章學習小組的經(jīng)費保障
大學生黨章學習小組的活動經(jīng)費、培訓和獎勵等費用，由醫(yī)學院學生工作黨委給予必要的經(jīng)費保障。
中共上海交通大學醫(yī)學院委員會組織部
2016年5月31日
附件：
大學生黨章學習小組考評管理辦法
為了進一步加強我院大學生黨章學習小組的建設，扎實做好大學生基礎性黨的知識的教育工作，確保大學生黨員的發(fā)展質量，現(xiàn)根據(jù)醫(yī)學院黨委“關于進一步加強大學生黨章學習小組建設的指導意見”精神，制定以下黨章學習小組考評管理辦法及優(yōu)秀黨章學習小組組長評選辦法。
一、黨章學習小組考評管理辦法
考評管理辦法由日常考察和學年評估答辯兩種形式結合進行。日常考察即各黨章學習小組基本情況考察占70%，評估答辯會占30%。根據(jù)兩部分得分綜合評定，評選出先進黨章學習小組予以表彰。先進黨章學習小組的評選比例為30%左右。
（一）日常考察
邀請?zhí)匮h建組織員平時對各黨章學習小組的活動進行指導和旁聽，督查各小組活動開展情況，對各黨章學習小組學習活動過程中出現(xiàn)的問題及時糾正解決，保證黨章學習小組工作的順利進行。同時應建立各黨章學習小組的考評檔案。
（二）學年評估答辯
每學年對各黨章學習小組進行一次評審，以舉行黨章學習小組學習成果答辯會的形式，由評審專家通過打分對各個小組全面評定及進行橫向評比。
黨章學習小組考評評分細則：
（一）黨章學習小組基本情況（70分）
1．黨章理論學習（30分）
（1）有計劃地全面系統(tǒng)開展以《中國共產(chǎn)黨章程》為主要內容的黨的基本知識教育，形式多樣（20-30分）
（2）能開展以《中國共產(chǎn)黨章程》為主要內容的黨的基本知識教育，但系統(tǒng)性和計劃性有所欠缺，形式?jīng)]有創(chuàng)新（10-19分）
（3）能開展以《中國共產(chǎn)黨章程》為主要內容的黨的基本知識教育，但內容不全面，沒有計劃性，形式單一（1-9分）
（4）沒有開展以《中國共產(chǎn)黨章程》為主要內容的黨的基本知識教育（0分）
2．形勢、專題教育活動情況（10分）
（1）能結合當前時事熱點，有計劃地組織專題形勢教育活動，活動主題明確，有意義、針對性強（8-10分）
（2）能結合當前時事熱點，有計劃地組織專題形勢教育活動，活動主題不明確、針對性不強（5-8分）
（3）能組織專題形勢教育活動，缺少計劃性，活動主題不明確（1-4分）
（4）沒有形勢、專題教育活動（0分）
3．黨章學習小組學期工作計劃（10分）
（1）學期計劃安排合理,內容詳實,操作性強,且遞交及時（8-10分）
（2）學期計劃安排合理,內容詳實,操作性強,但遞交不及時（4-5分）
（3）學期計劃內容一般,遞交及時（3分）
（4）學期計劃內容一般,遞交不及時（1分）
（5）沒有遞交或無學期計劃（0分）
4．黨章學習小組活動情況記錄本（10分）
（1）系統(tǒng)性強,客觀詳細地記錄黨章學習小組活動情況以及出勤情況,且記錄及時（8-10分）
（2）及時記錄黨章學習小組活動情況以及出勤情況,但內容較簡略（5-7分）
（3）部分活動沒有記錄或記錄不及時,內容簡略（1-4分）
（4）無活動記錄（0分）
5．黨章學習小組學年小結（10分）
（1）全面詳細地反映黨章學習小組全年工作情況,能總結經(jīng)驗并提出今后工作方向,且書面材料詳實,附活動照片和多媒體資料 (9-10分)
（2）全面詳細地反映黨章學習小組全年工作情況,能總結經(jīng)驗并提出今后工作方向,但書面材料單調(8分)
（3）全面詳細地反映黨章學習小組全年工作情況,但沒有總結經(jīng)驗和今后工作方向(6-7分)
（4）全面反映黨章學習小組全年工作情況,但內容簡單且沒有總結經(jīng)驗(4-5分)
（5）不能全面詳細地反映黨章學習小組全年工作情況,材料馬虎(1-3分)
（6）沒有對全年工作進行總結(0分)
（二）黨章學習小組學習成果交流答辯（30分）
每學年舉行黨章學習小組學習成果交流答辯會，各黨章學習小組可以以情景劇、視頻、PPT等多種形式展示各小組的學習成果，總結黨章學習小組一年的工作經(jīng)驗。
二、優(yōu)秀黨章學習小組組長評選辦法
每學年評選一批優(yōu)秀黨章學習小組組長，比例為20%左右。評選條件如下：
1．熱愛黨章學習小組工作，有強烈的責任心，有開拓創(chuàng)新精神。
2．工作講求實效，成績顯著。能夠很好地協(xié)助思想政治輔導員和特邀黨建組織員開展黨章學習小組活動。
3．關心黨章學習小組組員的工作、學習和生活，得到組員的廣泛好評。
4．黨章學習小組組長相關學習培訓表現(xiàn)優(yōu)秀。
