為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）,、教育部關(guān)于《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第24號）,，以及由中共中央上海市委組織部,、宣傳部,、市科教黨委,、市人事局和市教委聯(lián)合制定的《關(guān)于進一步加強上海高校輔導員隊伍建設(shè)的若干意見》（滬委辦發(fā)[2006]35號）等文件精神,，進一步加強新形勢下醫(yī)學院輔導員隊伍建設(shè)，結(jié)合我院的實際情況,，特制訂本實施細則,。
一、總則
輔導員是高校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分,，具有教師和管理干部的雙重身份,。輔導員是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者和實施者,，是大學生健康成長的指導人和引路人。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，全面落實科學發(fā)展觀,，以“政治強、業(yè)務(wù)精,、紀律嚴,、作風正”的要求，根據(jù)“高進,、明責,、精育、嚴管,、優(yōu)出”的方針,，提高輔導員的政治素質(zhì)、專業(yè)水平和職業(yè)能力,，建設(shè)一支專業(yè)化,、專兼職相結(jié)合的輔導員隊伍。積極鼓勵部分輔導員長期從事大學生思想政治教育工作,，使他們成為職業(yè)型輔導員或?qū)＜倚蛯W生工作者,。
二、崗位職責
1,、要以“樹理想信念之魂,，立民族精神之根”為主要任務(wù)，深入大學生的思想實際,，通過日常教育,、專題教育和課堂教育等途徑，有針對性地做好學生的思想政治教育工作,。
2,、要利用黨團建設(shè)、學生組織,、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育,、學生生活園區(qū)管理等方面做好學生的管理和組織工作，發(fā)揮學生骨干的作用,，引導學生自我教育,、自我管理、自我服務(wù),。
3,、要結(jié)合學生的思想、學習和生活,，開展幫困助學,、就業(yè)指導,、心理健康教育等日常工作，做好學生事務(wù)管理,、咨詢輔導和服務(wù)育人工作,。
4、要深入學生園區(qū),，隨時掌握學生思想動態(tài),，做好突發(fā)事件的處置工作，維護學校和社會的穩(wěn)定,。
5、要建立“思想道德修養(yǎng)”,、“形勢政策教育”,、“心理健康教育”、“職業(yè)規(guī)劃”等有關(guān)課程并承擔教學任務(wù),，也可開設(shè)各種人文和大學生生活指導類的講座或選修課程,。
三、選拔和聘用
1,、選聘條件,。新聘輔導員應具備以下條件：
（1）中共黨員。
（2）政治立場堅定,品行端正,。熱愛大學生思想政治工作,，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神,。
（3）有較強的思政工作能力,、協(xié)調(diào)溝通能力、組織管理能力和一定的文字及口頭表達能力,。
（4）專職輔導員一般應具有研究生學歷（本校應屆畢業(yè)生免試直升研究生擔任輔導員的除外）,，兼職輔導員一般具有本科以上學歷且有相應的學生工作或思想政治工作經(jīng)歷。
（5）年齡一般在40歲以下,，身心健康,。
2、選聘渠道
（1）校內(nèi)外公開招聘,。
（2）在獲得免試直升研究生資格的優(yōu)秀黨員本科畢業(yè)生中選留擔任專職輔導員（期間保留學籍）,。
（3）在黨政后備干部、優(yōu)秀專業(yè)教師和臨床醫(yī)務(wù)人員中選拔青年黨員擔任專,、兼職輔導員,。
（4）在優(yōu)秀的在讀研究生中選拔黨員學生，擔任兼職輔導員,。
3,、選聘程序
（1）選聘工作在醫(yī)學院黨委統(tǒng)一領(lǐng)導下,，采取公開招聘和組織推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生輔導員候選人。
（2）醫(yī)學院組織,、人事,、研究生分院、學生工作部門和各研究生培養(yǎng)單位,、學院（系）所在黨組織按照輔導員的任職條件和準入標準組織資格審核,，由各研究生培養(yǎng)單位、學院具體負責選聘工作,。
（3）對將錄用的輔導員候選人實行公示制,，聽取廣大師生的意見。輔導員在正式聘任前要經(jīng)過1-3個月的見習,，見習不合格者不予聘任,。
四、編制配備
1,、堅持專職輔導員為主,，專兼職相結(jié)合的原則，各學院根據(jù)學生數(shù)量按比例足額確保輔導員編制,。通過調(diào)整充實,，三年內(nèi)專職輔導員比例不低于70%。
2,、專職輔導員一般按本科師生比1：120,、研究生師生比1：200的比例配備。各研究生培養(yǎng)單位應設(shè)學生輔導員從事研究生管理工作,。凡超過200名研究生的培養(yǎng)單位,，其科教處應配備至少1名專職輔導員。
3,、兼職輔導員要保證主要精力和時間從事學生工作,，工作量按專職輔導員的三分之二折算，每周從事學生工作的時間應不少于3天,。
4,、本科生輔導員的配備以班級和年級為單位，也可以根據(jù)實際需要配備在各專業(yè),、學生生活園區(qū)中,。
5、輔導員原則上要帶滿在本學院學習期限內(nèi)的學生,，一般為2—3年,。輔導員上崗前應明確專職或兼職身份。
五,、崗位培訓和培養(yǎng)
1,、加強專業(yè)化培訓
（1）把輔導員培訓納入師資隊伍建設(shè)的整體規(guī)劃,，設(shè)立專項經(jīng)費用于輔導員的在職培養(yǎng)和崗位跟蹤培訓，提高職業(yè)素質(zhì)和能力,。
（2）輔導員上崗前必須接受崗前培訓,，實行先培訓、再考核,、后上崗,。
（3）輔導員在崗期間每年應參加思想政治理論學習、形勢政策教育,、思想政治工作方法,、心理健康教育手段、職業(yè)發(fā)展指導等各類日常培訓和專題培訓,。專職輔導員要完成教育學,、心理學、管理學,、社會學和法律法規(guī)等一系列的規(guī)范教育和考核。鼓勵并組織專職輔導員參加“心理咨詢師”,、“職業(yè)指導師”,、“教師資格證書”等專業(yè)資格的培訓和學習活動。
（4）對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀輔導員,，除優(yōu)先推薦給予參加上級黨校的培訓機會外,，有組織有計劃地選送參加國（境）內(nèi)外考察。
2,、學歷教育和深造
（1）對尚未達到研究生學歷的優(yōu)秀專職輔導員,，創(chuàng)造條件攻讀碩士學位；同時鼓勵已具有碩士學位的輔導員攻讀與大學生思想政治教育有關(guān)的第二碩士或博士學位,。
（2）對工作滿兩年且崗位考核優(yōu)秀的專職輔導員提供在職深造的機會,，包括按有關(guān)規(guī)定選送在讀碩士的輔導員免試直升博士研究生以及提供校內(nèi)外和國（境）內(nèi)外的課程進修，提高輔導員隊伍的學歷層次和工作水平,。
3,、提供研究工作支撐
（1）設(shè)立輔導員工作研究專項經(jīng)費，鼓勵,、支持輔導員結(jié)合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發(fā)展開展研究,，并針對輔導員在各級各類公開刊物上發(fā)表的論文，依據(jù)發(fā)表刊物的層次,、發(fā)表的數(shù)量進行獎勵,。
（2）定期舉行大學生思想政治教育工作研討會，提高輔導員隊伍的理論水平以及提供工作經(jīng)驗的交流平臺,。
六,、職務(wù)和職稱
1,、健全輔導員行政職務(wù)晉升體系
（1）輔導員隊伍是高校管理干部的組成部分，要根據(jù)輔導員從事專職工作的年限和實績落實其崗位,、職務(wù)和待遇,，一般本科畢業(yè)擔任專職輔導員滿3年或碩士畢業(yè)擔任專職輔導員滿2年、崗位考核成績優(yōu)秀的,，享受相當于副科級待遇,。
（2）本科畢業(yè)擔任專職輔導員滿5年、碩士畢業(yè)擔任專職輔導員滿4年,、博士畢業(yè)擔任專職輔導員滿2年,、或承擔學院以及研究生分院的主要學生管理工作、崗位考核成績優(yōu)秀的,，享受相當于正科級待遇,。
（3）工作時間較長并工作實績突出的專職輔導員，可享受副處級待遇,；專職擔任學院學生黨總支書記的,，可定為副處級。
（4）專職輔導員的行政職級晉升或待遇享受應充分考慮工作的實績,，給予相應的政策傾斜,。
2、落實輔導員專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升
（1）專職輔導員可按助教,、講師,、副教授、教授要求評聘思想政治教育學科或其他相關(guān)學科的專業(yè)技術(shù)職務(wù),。
（2）明確初級,、中級和高級思政專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘要求。輔導員評定教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)應充分考慮其工作特點,，堅持工作實績,、科學研究能力和研究成果相結(jié)合的原則。對于中級及以下專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘應側(cè)重考察工作實績,。實績突出者也可提前晉升,。
（3）按照教師職務(wù)崗位結(jié)構(gòu)比例，合理設(shè)置專職輔導員的思政高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位并確保指標的落實,。思政專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評審,、聘任工作根據(jù)醫(yī)學院有關(guān)教師職務(wù)聘任條例的要求進行。
（4）建立大學生思想政治教育專業(yè)技術(shù)職務(wù)與其它專業(yè)技術(shù)職務(wù)的銜接機制,。對轉(zhuǎn)到教學,、科研崗位的輔導員，聘任同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，原則上即予認可,；聘任高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)時,，要充分考慮輔導員工作的經(jīng)歷、實績和研究成果,。專業(yè)教師在專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升時,，原則上應有輔導員或?qū)W生導師等學生工作經(jīng)歷。
七,、考核與發(fā)展
加強對輔導員的崗位考核,，對輔導員的考核由醫(yī)學院組織、人事部門,、研究生分院,、學生工作部門、研究生培養(yǎng)單位,、學院,、輔導員和學生共同參與?？己酥笜硕ㄐ耘c定量相結(jié)合,，各研究生培養(yǎng)單位、學院可按照上海交通大學醫(yī)學院對輔導員考核標準制訂相應的考核指標開展考核,，并注重考核輔導員的政策水平和工作實績,。
輔導員崗位考核每年一次，考核的結(jié)果將列入個人工作檔案,，作為今后行政和專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升以及評選先進、培訓進修等的重要依據(jù),。對崗位考核不合格的輔導員,，根據(jù)其存在的主要問題，幫助其制定改進計劃,，并
