黨的十七屆四中全會明確指出，世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設(shè)提出了新的要求，不斷發(fā)展變化的新形勢也對干部教育培訓工作提出了具體的要求。為培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)、高效率的醫(yī)學院干部隊伍，加快推進一流醫(yī)學院建設(shè)，實現(xiàn)醫(yī)學院又好又快發(fā)展的目標，根據(jù)《上海交通大學醫(yī)學院2008-2020年發(fā)展定位規(guī)劃》、《干部教育培訓工作條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》，結(jié)合醫(yī)學院干部教育培訓工作實際，制定本規(guī)劃。
一、指導思想和目標
以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞醫(yī)學院中心工作，把加強干部黨性修養(yǎng)和能力建設(shè)作為重點，按照實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、以人為本的要求，加強培訓的實效性與針對性，努力實現(xiàn)規(guī)模與效益、數(shù)量與質(zhì)量的統(tǒng)一，提升醫(yī)學院干部的總體素質(zhì)、管理能力和執(zhí)行能力，建設(shè)一支善于推動科學發(fā)展的高素質(zhì)干部隊伍，為實現(xiàn)醫(yī)學院中長期發(fā)展規(guī)劃目標提供思想政治保證與人才智力支持，開創(chuàng)干部教育培訓工作的新局面。
二、總體要求
結(jié)合醫(yī)學院工作實際，醫(yī)學院干部教育培訓規(guī)劃的總體要求是：
1、堅持黨性原則，弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，以加強干部隊伍的黨性修養(yǎng)為核心，提升干部隊伍的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動學習型干部隊伍的建設(shè)，為加快推進一流醫(yī)學院建設(shè)目標的實現(xiàn)提供有力的、可靠的干部隊伍保證，促進科學合理的干部梯隊體系的形成。
2、鼓勵在職在崗的處級以上干部在加強學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合本部門工作的管理特點，根據(jù)不同教學模塊的設(shè)置，以授課教師的身份開設(shè)專題講座，使醫(yī)學院的干部在學習與交流中更全面地把握醫(yī)學院發(fā)展的整體情況，培養(yǎng)統(tǒng)攬全局的發(fā)展眼光與戰(zhàn)略思維能力，并在“學”與“教”的雙向過程中實現(xiàn)干部隊伍綜合素質(zhì)的全面提升，推動“大教育”理念的形成，加強學習型組織的建設(shè)。
3、進一步提高醫(yī)學院干部教育培訓水平，合理配置和有效利用各類培訓資源，推進干部教育培訓的科學化、規(guī)范化、制度化，加強干部教育培訓的針對性，探索干部教育培訓新模式，廣辟干部教育培訓新途徑，全面提升醫(yī)學院干部教育培訓的質(zhì)量和效益。
三、主要任務(wù)
以黨政干部為重點，按照分級分類和全員培訓的原則，抓好黨政管理干部、后備干部和專業(yè)技術(shù)人員的教育培訓。把黨性修養(yǎng)與政治理論教育放在首位，堅持對干部進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗的教育，同時加強政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)培訓和技能訓練。把教育培訓與實踐鍛煉結(jié)合起來，把干部教育培訓的普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來，增強教育培訓的針對性和實效性，提高干部教育培訓的整體水平。
（一）培訓內(nèi)容
1、以中國特色社會主義理論體系為中心內(nèi)容，加強中國共產(chǎn)黨黨史和馬克思主義理論教育的力度。
2、以反腐倡廉教育為核心，開展黨性修養(yǎng)、黨風、黨紀和廉潔自律教育。
3、開展國情和形勢教育，特別是圍繞社會主義核心價值體系，加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育。
4、圍繞《上海交通大學醫(yī)學院2008-2020年發(fā)展定位規(guī)劃》，加強院情和校史教育。
5、圍繞廣大干部履行崗位職責的需要，開展各類業(yè)務(wù)知識培訓和技能訓練。
（二）培訓類別與層次
1、培訓類別
醫(yī)學院干部教育培訓由黨性修養(yǎng)與理論基礎(chǔ)、管理知識與執(zhí)行能力兩部分組成。其中，黨性修養(yǎng)與理論基礎(chǔ)是黨校干部教育培訓的主要內(nèi)容，管理知識與執(zhí)行能力則根據(jù)培訓對象的實際情況與具體需求，由組織部、黨校及相關(guān)職能部門負責牽頭，整合各方教育資源，結(jié)合多種不同培訓模式有針對性地開展。
2、培訓層次
根據(jù)教育培訓主體的不同，醫(yī)學院干部教育培訓的層次分為醫(yī)學院層面與附屬醫(yī)院、基層單位層面兩級。在后備干部、基層干部和專業(yè)技術(shù)人員的教育培訓中，各附屬醫(yī)院和基層單位的教育培訓可作為醫(yī)學院層面干部教育培訓的補充或前提，各附屬醫(yī)院和基層單位教育培訓的目標、原則與要求等具體事宜皆應(yīng)參照本規(guī)劃制定實施。
（三）培訓對象與具體目標
醫(yī)學院干部教育培訓的對象為黨政管理干部和專業(yè)技術(shù)人員。
1、黨政管理干部
以加強黨性修養(yǎng)、提高思想政治素質(zhì)為重點，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀、把握全局、科學決策、務(wù)實創(chuàng)新等能力，努力培養(yǎng)造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、群眾信得過的黨政干部隊伍。
（1）處級干部。每年定期舉辦處級干部專題學習班，以學習馬克思主義中國化的最新成果為主要內(nèi)容，及時把握與領(lǐng)會中央最新精神，開展國情與形勢教育，全面認識和自覺運用馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律；繼續(xù)探索與完善黨委中心組（擴大）學習模式，擴大領(lǐng)導干部的學習面，提升領(lǐng)導干部學習內(nèi)容的質(zhì)量，實現(xiàn)領(lǐng)導干部思想政治素質(zhì)和宏觀決策、駕馭全局、綜合協(xié)調(diào)能力的提升。
（2）后備干部。每年定期舉辦中青年干部培訓班，突出理論武裝與黨性修養(yǎng)，注重在實踐中培養(yǎng)鍛煉年輕干部，加強管理能力的培訓，提高解決實際問題和駕馭復雜局面的能力，使后備干部隊伍具備堅定的理想信念、扎實的理論基礎(chǔ)與較強的管理能力，建立起一支具有科學理論武裝、具備世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的后備干部隊伍。
（3）黨外干部。每兩年舉辦黨外干部培訓班，加強黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論和方針政策培訓，提高政治把握、參政議政、組織領(lǐng)導和合作共事的本領(lǐng)。
2、基層黨政干部
以理論教育、時事教育與技能培訓為重點，提升基層干部應(yīng)對和解決實際問題的能力，把基層工作做好、做實，更好地發(fā)揮基層組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力，為醫(yī)學院各項事業(yè)的發(fā)展提供堅強的組織保障。
（1）黨支部書記。每年定期舉辦黨支部書記輪訓班，重視理論教育、基層黨務(wù)工作實務(wù)教育與先進經(jīng)驗的學習、交流，通過基層黨務(wù)干部的教育培訓帶動基層黨組織建設(shè)的有效發(fā)展，進一步提升基層黨組織的政治堡壘作用。黨支部書記輪訓班可以由各基層單位黨委在醫(yī)學院黨委的指導下組織開展，醫(yī)學院黨校負責對其進行評估與指導。
（2）工會干部。每兩年舉辦工會干部學習班，以中國特色社會主義工會發(fā)展道路為學習的主要內(nèi)容，結(jié)合社會發(fā)展的新局面、新趨勢，對工會干部開展思想政治、科學文化和業(yè)務(wù)能力培訓，使廣大工會干部能夠更好地發(fā)揮與履行高校工會組織的各項職能。
（3）學生輔導員。每年定期舉辦學生輔導員培訓班，結(jié)合大學生思想工作的實際動態(tài)，以提升輔導員思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)為核心，重視思想引導與工作方法的教育與培訓，不斷深化輔導員對大學生思想政治工作的認識，提升輔導員思想政治工作的能力。
3、專業(yè)技術(shù)人員
以提高思想政治素質(zhì)為重點，堅持德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展，努力培養(yǎng)造就一支善于推動科技創(chuàng)新的專業(yè)技術(shù)人員隊伍。遵循專業(yè)技術(shù)人員成長規(guī)律，加強思想政治教育和職業(yè)道德教育，特別是理想信念、愛國精神、科學精神、探索精神和團隊精神的教育。同時，協(xié)調(diào)相關(guān)教育資源，做好專業(yè)知識和專業(yè)技能培訓。
（1）高級專業(yè)人才。每兩年舉辦高級專業(yè)人才輪訓班，注重思想政治理論學習的同時，強調(diào)科研管理能力與創(chuàng)新能力的培訓。
（2）優(yōu)秀青年教師。與醫(yī)學院人事處“優(yōu)青”計劃相配套，每兩年舉辦優(yōu)秀青年教師培訓班，加強理想信念和職業(yè)道德教育，重點培養(yǎng)團隊協(xié)作與管理能力。
（四）培訓模式
醫(yī)學院的干部教育模式要在遵循“大教育”理念和堅持干部教育培訓基本模式的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同類別、不同層次的干部教育培訓的實際需要，創(chuàng)新教育培訓模式。要堅持在職在崗干部講課的制度，鼓勵處級以上干部根據(jù)教學模塊的設(shè)置，每學年至少上1－2個專題講座，醫(yī)學院的領(lǐng)導要起帶頭作用。
在具體培訓模式的選擇上，針對黨性修養(yǎng)與基礎(chǔ)理論培訓，可在專題報告、實地考察、社會實踐與交流體會等基本形式的基礎(chǔ)上，推行課題項目研究、圍繞重大時代主題召開理論研討會等學習培訓模式；針對管理能力的培訓，可采取體驗式、參與式等培訓模式，并將掛職鍛煉與干部教育有效結(jié)合起來，進一步凸顯培訓模式的實踐特色；針對業(yè)務(wù)知識與技能培訓，可與相關(guān)職能部門合作，充分挖掘利用繼續(xù)教育的多種模式開展培訓與進修。
四、保障措施
（一）加強師資隊伍建設(shè)，豐富師資隊伍構(gòu)成
從事干部教育培訓工作的教師，應(yīng)當具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)、較高的理論政策水平、扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，有一定的實際工作經(jīng)驗，掌握現(xiàn)代教育培訓理論和方法，能夠勝任教學與科研工作。
醫(yī)學院干部教育培訓師資隊伍建設(shè)，既要加強專職教師隊伍建設(shè)，也要兼顧兼職教師隊伍建設(shè)。對專職教師隊伍建設(shè)，可采取在職進修、掛職鍛煉、承擔科研項目等形式開展師資培養(yǎng)計劃，提高專職教師的教學水平。對兼職教師隊伍建設(shè)，可根據(jù)培訓對象與內(nèi)容的實際需求，選聘政治素質(zhì)好、理論水平高、實踐經(jīng)驗豐富的黨政領(lǐng)導干部與專家學者等擔任。同時，充分利用上海交通大學的學科大平臺以及各級干部教育培訓師資平臺，實現(xiàn)優(yōu)秀師資資源共享。
（二）完善課程體系設(shè)置與教材建設(shè)
醫(yī)學院干部教育培訓課程的設(shè)置要以知識教育與綜合能力培養(yǎng)相結(jié)合為原則，增強課程設(shè)置的針對性與實效性，以政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化素養(yǎng)和技能訓練為基本框架，圍繞醫(yī)學院的改革與發(fā)展的大局，結(jié)合培訓對象與目標的具體特征與需要，以突出知識的應(yīng)用性和加強管理能力為目的，設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)培訓課程，做到“按需施教”。
醫(yī)學院干部教育培訓的教材建設(shè)要堅持利用與開發(fā)相結(jié)合的原則，利用權(quán)威機構(gòu)主編的相關(guān)教材作為基本讀物，同時結(jié)合自身發(fā)展的特色與教學的實際需求編制相應(yīng)的講義與教材，形成開放式、多元化的教材體系，更好地為醫(yī)學院干部教育培訓工作的開展服務(wù)。
（三）健全培訓管理體系，加強管理力度
醫(yī)學院干部教育培訓要不斷健全與完善學員考核、學習檔案、教師跟班、教學督導和教學評估等管理制度建設(shè)，推行培訓主管機構(gòu)管理與學員自我管理相結(jié)合的方式，把干部思想教育、學風建設(shè)與制度管理結(jié)合起來。
對學員的考核要遵循“客觀、公平、公正、透明”的原則，重點考核學員在參加教育培訓期間的學習態(tài)度與表現(xiàn)，黨性分析的程度與黨性鍛煉的成果，掌握政治理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、文化知識和技能的程度以及解決實際問題的能力等。對醫(yī)學院處級以上黨政領(lǐng)導干部的基本考核要求為每年參加集中培訓時間一般不少于100學時，5年內(nèi)累計參加集中培訓的時間達550學時以上。要將干部教育培訓的考核作為干部考核的內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)之一，通過調(diào)訓等形式，實現(xiàn)干部培訓、考核、任用三者的有機統(tǒng)一，形成長效機制，把干部教育培訓作為培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)、考察、使用干部的重要渠道。
在學員管理方面，既要做到熱情服務(wù)，又要做到嚴格管理。要注重建立干部教育培訓的評價反饋體系，通過建立培訓前調(diào)研與培訓后跟蹤的全方位服務(wù)，全面評價培訓效果，樹立牢固的質(zhì)量意識，把教育培訓的數(shù)量與質(zhì)量要求有機統(tǒng)一起來，滿足學員學習的共性和個性需求。
（四）努力協(xié)調(diào)各方資源，確保教育培訓經(jīng)費持續(xù)有效投入
干部教育培訓是醫(yī)學院工作中的一項重大工程，需要協(xié)調(diào)整合各方資源來為其有效開展提供基本的物質(zhì)保障。各相關(guān)職能部門以及各附屬醫(yī)院、基層單位都應(yīng)在年度預算中設(shè)立專門經(jīng)費用于干部教育培訓及相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保各培訓項目的組織實施與創(chuàng)新性發(fā)展。
五、組織領(lǐng)導
醫(yī)學院各級干部教育培訓工作由醫(yī)學院黨委和各附屬醫(yī)院黨委、基層單位黨組織直接領(lǐng)導，醫(yī)學院黨委組織部、人事處、黨校及各附屬醫(yī)院相應(yīng)部門具體組織實施各級干部教育培訓工作。各單位要把干部教育培訓工作作為一項戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作列入議事日程，要把干部教育培訓工作納入本單位發(fā)展規(guī)劃或工作規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，整體部署，及時研究解決重大問題；要加強對干部教育培訓工作的宏觀管理，充分發(fā)揮各有關(guān)方面的積極性和主動性，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工協(xié)作、齊抓共管、有序運行的工作機制，推動干部教育培訓工作的健康發(fā)展；要健全干部教育培訓體系，加強領(lǐng)導力度與管理體制建設(shè)，保證足夠的人員編制，充實必要的工作力量，為干部教育培訓規(guī)劃的有效實施提供全面保障。
注：2009年10月15日發(fā)文，文號：滬交醫(yī)委[2009]25號
