一,、目的意義
成立臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)各系,，最主要的目的在于對(duì)附屬醫(yī)院的臨床教學(xué)資源（包括師資、床位,、病種等）進(jìn)行有效整合。
1.充分利用各附屬醫(yī)院的教學(xué)優(yōu)勢(shì),，統(tǒng)一教學(xué)過程和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
在統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)大綱和統(tǒng)一教材的指導(dǎo)下，系內(nèi)實(shí)行統(tǒng)一備課,，發(fā)揮每一所醫(yī)院的教學(xué)優(yōu)勢(shì),，并根據(jù)在不同醫(yī)學(xué)生群體教學(xué)后的反饋進(jìn)行綜合改進(jìn)，產(chǎn)生統(tǒng)一教案,。一些有教學(xué)特色或是傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)的科室還可以有計(jì)劃地安排去系內(nèi)其他醫(yī)院進(jìn)行授課,，讓更多醫(yī)學(xué)生受惠，提高上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院的整體教學(xué)質(zhì)量,。
2.通過資源整合,，以醫(yī)學(xué)院系部的名義，開展各類教學(xué)項(xiàng)目的申報(bào)和建設(shè)
各附屬醫(yī)院在同一學(xué)科的科室規(guī)模,、師資力量,、教學(xué)資源配備等方面存在現(xiàn)實(shí)的差距，導(dǎo)致一些合理的,、有效的教學(xué)計(jì)劃由于資源受限而無法順利開展和實(shí)施,；同時(shí)由于各教研室的隸屬關(guān)系不同，在申請(qǐng)市級(jí),、國(guó)家級(jí)教學(xué)項(xiàng)目時(shí)容易導(dǎo)致分散作戰(zhàn),，從而降低了醫(yī)學(xué)院的實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)力，客觀上影響了整體教學(xué)質(zhì)量,。而通過成立臨床各系,，在資源上有優(yōu)勢(shì)的科室可以在系內(nèi)協(xié)調(diào)下將資源與其他醫(yī)院科室共享，不僅達(dá)到資源利用的最大化,，在對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)中能最大限度形成合力,，打響交大醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)品牌，進(jìn)一步提升醫(yī)學(xué)院整體競(jìng)爭(zhēng)力,。
二,、組建原則
由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院各附屬醫(yī)院的相關(guān)學(xué)科教研室重新編制組建而成,，通過申報(bào)和選舉成立系領(lǐng)導(dǎo)小組并制定章程，成立以內(nèi)科學(xué),、外科學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)和精神衛(wèi)生學(xué)教學(xué)等二級(jí)學(xué)科為中心工作的醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)和培訓(xùn)平臺(tái)——上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院內(nèi)科學(xué)系,、外科學(xué)系,、婦產(chǎn)科學(xué)系、兒科學(xué)系和精神衛(wèi)生學(xué)系等系（部）,。同時(shí),，應(yīng)遵循以下原則：
1.工作原則
遵循專家治教、專家治學(xué)原則,。系（部）是直接隸屬于交大醫(yī)學(xué)院,，以負(fù)責(zé)本專業(yè)學(xué)術(shù)、教學(xué)為主要職責(zé)的非行政業(yè)務(wù)單位,。系（部）應(yīng)根據(jù)醫(yī)學(xué)院有關(guān)職能部門下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，在和各臨床學(xué)院教學(xué)行政部門的互相協(xié)調(diào)、配合下開展相應(yīng)的專業(yè)教學(xué)及研究工作,，共同完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí)，系（部）應(yīng)成立專家組,，作為系的學(xué)術(shù)和教學(xué)工作的最高決策機(jī)構(gòu),，委員由系正副主任、各教學(xué)基地的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家及培養(yǎng)專家代表所組成,。同時(shí)成立考核督導(dǎo)組,，負(fù)責(zé)日常教學(xué)工作的考核和督導(dǎo)工作。
2.機(jī)構(gòu)設(shè)置原則
系（部）需選定一個(gè)附屬醫(yī)院設(shè)立常設(shè)機(jī)構(gòu),，系（部）機(jī)構(gòu)應(yīng)包括：
（1）系主任一名,，副主任：若干名。根據(jù)具體情況,，可設(shè)常務(wù)副主任一名（負(fù)責(zé)日常工作）,，
（2）系辦公室，設(shè)主任1名,，教學(xué)秘書若干名（專職和兼職）,。
（3）系下屬教研室若干，一般由原醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院的相關(guān)教研室共同組成,。
系主任（副主任）一般任期三年,，由系專家委員會(huì)推選，醫(yī)學(xué)院任命,。
3.建設(shè)經(jīng)費(fèi)
系（部）建設(shè)經(jīng)費(fèi)由醫(yī)學(xué)院及所在附屬醫(yī)院共同提供,。醫(yī)學(xué)院根據(jù)系（部）教學(xué)任務(wù)和教學(xué)專項(xiàng)建設(shè)情況進(jìn)行項(xiàng)目性支持,；人員工資性經(jīng)費(fèi)、日常辦公經(jīng)費(fèi),、教學(xué)設(shè)備添置費(fèi)則由系部所在的附屬醫(yī)院根據(jù)實(shí)際情況撥付,。
三、主要任務(wù)及建設(shè)內(nèi)容
1.在本專業(yè)范圍內(nèi)規(guī)劃并承擔(dān)交大醫(yī)學(xué)院的本科及研究生教學(xué),、培養(yǎng)工作,。在統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材的指導(dǎo)下,，實(shí)行統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)完善教學(xué)管理體系,，并在此基礎(chǔ)上弘揚(yáng)教學(xué)特色,，進(jìn)一步發(fā)揮本學(xué)科臨床見習(xí)和實(shí)習(xí)基地的功能。
2.根據(jù)醫(yī)學(xué)院有關(guān)要求,，建立教師選拔,、考核制度,，在本系范圍內(nèi)遴選,、考核任課、見實(shí)習(xí)帶教教師,，提請(qǐng)交大醫(yī)學(xué)院授予相應(yīng)教學(xué)職稱并由系安排教學(xué)任務(wù),；制定師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，承擔(dān)本系專業(yè)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和培養(yǎng)任務(wù),，發(fā)揮本專業(yè)科研和技術(shù)骨干培養(yǎng)基地的功能,。
3.以系的名義申請(qǐng)并承擔(dān)本學(xué)科課程、教材建設(shè)立項(xiàng)和編寫等各類教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù),。
4.積極探索本學(xué)科新的教學(xué)模式,、課程設(shè)置、新教學(xué)內(nèi)容和方法,，不斷提升本專業(yè)教學(xué)理念,，開展各項(xiàng)有利于提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)改革。
5.承擔(dān)交大醫(yī)學(xué)院和附屬醫(yī)院與國(guó)內(nèi)外同行開展交流與合作任務(wù),，提高整體教學(xué)質(zhì)量,，塑造屬于自己的教學(xué)品牌和教學(xué)文化。
6.在本系范圍內(nèi)完善教學(xué)質(zhì)控體系,，配合醫(yī)學(xué)院,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系系列制度：教學(xué)檢查制度、教學(xué)督導(dǎo)制度,、聽課制度,、學(xué)生評(píng)教制度,、系教研室教學(xué)評(píng)價(jià)制度等。
