為貫徹落實醫(yī)學(xué)院學(xué)科建設(shè)大討論的工作部署，6月5日下午，醫(yī)學(xué)院學(xué)指委開展了以“堅持立德樹人、加強思政教育建設(shè)”專場學(xué)科建設(shè)大討論。會議圍繞貫徹落實全國思政工作會議精神，聚焦卓越創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)，加強思政教育建設(shè)進行了充分的討論交流。醫(yī)學(xué)院黨委副書記、紀委書記趙文華教授、各相關(guān)職能部門負責(zé)人、二級學(xué)院黨總支書記、輔導(dǎo)員、特邀組織員、班導(dǎo)師代表等近60人參加了討論。醫(yī)學(xué)院學(xué)指委秘書長唐華主持會議。 討論會上，醫(yī)學(xué)院學(xué)指委秘書長唐華老師介紹了醫(yī)學(xué)院開展學(xué)科建設(shè)大討論的背景。隨后，近20位與會代表爭相踴躍發(fā)言，緊密圍繞習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中的具體要求，結(jié)合當代醫(yī)學(xué)生思想特點和發(fā)展規(guī)律、各階段學(xué)生培養(yǎng)特點、思政育人長效機制建設(shè)、課程思政體系建設(shè)、輔導(dǎo)員自身隊伍建設(shè)等議題，深入剖析了醫(yī)學(xué)院思政教育工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，就各單位工作實際，進行了深入的探討，提出了許多問題和建設(shè)性意見。
瑞金臨床醫(yī)學(xué)院黨總支書記邵潔就專業(yè)教師視角出發(fā)，分享了如何抓住思政工作的幾個關(guān)鍵契機，創(chuàng)新開展思政工作的方法和內(nèi)涵；仁濟臨床醫(yī)學(xué)院黨總支書記王曉燕結(jié)合學(xué)生進入臨床階段的思想特點和自身需求，分享了學(xué)院開展制度建設(shè)、講座論壇、課外活動和自媒體建設(shè)的工作體會；六院臨床醫(yī)學(xué)院李萍總結(jié)了醫(yī)學(xué)生的三大思想特點和發(fā)展規(guī)律，展示了學(xué)院增強職業(yè)自豪感和人文課程的探索；口腔、九院臨床醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員孫韞就醫(yī)學(xué)人文交叉學(xué)科建設(shè)，探究醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義；一院臨床醫(yī)學(xué)院黨總支書記周崇治就本科生和研究生群體特點對比，舉例說明了一院在全院、全員、全程育人的工作試點；胸科醫(yī)院科教處徐蕾就“學(xué)生工作無小事”切入，分析了導(dǎo)師、朋輩群體的重要作用；學(xué)指委輔導(dǎo)員王甦平結(jié)合《醫(yī)學(xué)生生活作息調(diào)查》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，分析了目前醫(yī)學(xué)生壓力來源、人際關(guān)系等思想根源；學(xué)指委輔導(dǎo)員江淼針對于輔導(dǎo)員自身能力建設(shè)，提出了輔導(dǎo)員講求政治性、實踐性和專業(yè)性的素養(yǎng)要求。輔導(dǎo)員金子老師分享了研究生教育管理中的前后銜接，強化全員育人建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)指委劉振華提出95后學(xué)生“既驕傲又焦慮”的心態(tài)眾生相，分享了針對性教育引導(dǎo)的實踐探索；學(xué)指委輔導(dǎo)員王皓圍繞新生特點，列舉了閔行綜合辦在學(xué)業(yè)分享和職業(yè)精神塑造的成功經(jīng)驗。公共衛(wèi)生學(xué)院黨總支書記秦美嬌就自己印象深刻的幾個案例，探討學(xué)習(xí)全國思政會議工作精神的體會；護理學(xué)院黨總支部書記陳鏗結(jié)合自身輔導(dǎo)員和黨總支書記角色轉(zhuǎn)換，談了關(guān)于加強醫(yī)學(xué)院思想政治工作的三點思考；班導(dǎo)師代表糜軍就學(xué)生自我成長的潛在內(nèi)因激發(fā)，暢談了對學(xué)生去功利化教育的思考；班導(dǎo)師代表王昊就任課教師角度觀察，提出近年來學(xué)生心理狀態(tài)的差異，以及學(xué)生引導(dǎo)針對性和有效性的重要意義。會上，教務(wù)處等相關(guān)職能部處負責(zé)同志也就輔導(dǎo)員隊伍關(guān)心的問題進行了一一回應(yīng)。
趙文華在總結(jié)時指出，黨中央把“立德樹人”工作放在了前所未有的重要位置，作為醫(yī)學(xué)院的思政工作者，應(yīng)該把握時代機遇，順勢而為，圍繞卓越創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)，發(fā)揮思政育人隊伍不可替代的核心作用。要探索與醫(yī)學(xué)院發(fā)展定位相適應(yīng)的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)機制，結(jié)合醫(yī)學(xué)教育發(fā)展規(guī)律和醫(yī)學(xué)生成長規(guī)律，發(fā)揮舍我其誰的精神，挖掘自身核心競爭力，展現(xiàn)思政工作的引領(lǐng)作用，打造交大醫(yī)學(xué)院思政工作的品牌，在全國范圍內(nèi)發(fā)出交醫(yī)聲音。同時，既注重基礎(chǔ)工作又凝練工作經(jīng)驗，保證思政育人工作的可持續(xù)發(fā)展，提升育人工作理論水平和實際效果。
據(jù)悉，下一階段，醫(yī)學(xué)院學(xué)指委也將圍繞醫(yī)學(xué)生成長規(guī)律和醫(yī)學(xué)院思政教育發(fā)展規(guī)律，根據(jù)討論情況及時總結(jié)，完善醫(yī)學(xué)院思政育人工作體系，促進醫(yī)學(xué)院卓越創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)，為建設(shè)一流醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展貢獻力量。
