按照醫(yī)學院學科建設大討論的工作部署,，
5月31日下午,，上海交通大學醫(yī)學院兒科學系聯(lián)合醫(yī)學院相關部門舉行了兒科學院的建設及兒科人才培養(yǎng)規(guī)劃專題會議。會議在新華醫(yī)院科教大樓會議室進行,，來自新華醫(yī)院,、上海兒童醫(yī)學中心、上海市兒童醫(yī)院及醫(yī)學院教務處,、學科規(guī)劃處,、科研處、學指委等30余名相關管理人員,、老專家及教研室主任參加了本次會議,。醫(yī)學院副院長胡翊群、新華醫(yī)院院長孫錕,、兒童醫(yī)學中心黨委書記江帆及兒童醫(yī)院黨委副書記黃敏等出席會議,。 孫錕首先匯報了上海交通大學醫(yī)學院兒科學院籌備情況。上海交通大學醫(yī)學院（原上海第二醫(yī)學院）1955年建立了國內最早的兒科系,，兒科系是醫(yī)學院的一個特色品牌,，具有教學優(yōu)勢資源，是兒科教材的主編單位,，在國內兒科界享有很高的聲譽,，培養(yǎng)了7000多名兒科醫(yī)學人才。2007年,，醫(yī)學院啟動臨床醫(yī)學專業(yè)系（部）建設工作,，兒科學系為第一批臨床系部，系部以整合了上海交通大學附屬新華醫(yī)院,、上海兒童醫(yī)學中心,、上海市兒童醫(yī)院等附屬醫(yī)院的兒科優(yōu)勢教學資源,。在兒科學系工作的基礎上，2017年3月正式啟動兒科學院籌建工作,，經多次專題討論,，形成了學院籌建方案。學院將進一步整合新華醫(yī)院上海兒童醫(yī)學中心,、上海市兒童醫(yī)院三家兒科醫(yī)院以及其他附屬醫(yī)院兒科專業(yè)的優(yōu)勢資源,；貫徹“大教育”的理念，打通本科,、住院規(guī)培,、專科規(guī)培之間,，以及本科,、碩士、博士之間的全過程,；醫(yī),、教、研三位一體,，達到資源共享,、優(yōu)勢互補。兒科學院擬成立院務委員會,、學術委員會,、督導考核委員會等三個委員會來保障學院工作的更好開展，并明確了兒科學院對兒科方向學生的培養(yǎng)目標是掌握兒科基礎理論,、基本知識及基本技能,、具有較強的臨床思維能力的本科生；勝任普兒科或兒科全科醫(yī)師工作的兒科住院規(guī)培生,；勝任兒科各專業(yè)工作的?？埔?guī)培生及勝任臨床與基礎研究的博碩士生。下一步的工作計劃將進行兒科學院揭牌儀式,，并啟動以臨床癥狀學為導向的《基礎兒科學》整合式教材編寫工作以及兒科整合式課程體系的建設等工作,。
胡翊群對兒科學院的架構、兒科學院學術委員會的章程等提出了更明確的要求,。對于兒科人才培養(yǎng)的問題,，胡院長也給出建議：學院成立后，可以聯(lián)合醫(yī)學院研究生院和市級相關管理部門共同商討,，在兒科住培和專培等方面給予兒科更多的支持,，以構建兒科學院畢業(yè)前后打通、醫(yī)教研協(xié)同,，不走系部發(fā)展模式的兒科人才培養(yǎng)體系,。目前,，在教學改革和整合式教學方向明確,，但兒科可以有兒科的特色,。
與會人員就兒科學院的建設及兒科人才培養(yǎng)的問題展開熱烈討論，發(fā)表自己的意見與建議,。參會的老專家們回顧兒科系歷史,，也對兒科學院建設提出寶貴意見。作為第一代的兒科醫(yī)師,，何威遜教授引以為豪,，讓大家發(fā)揚原兒科系的精神，不忘初心,，薪火相傳,，進一步加強兒科師資隊伍建設，培養(yǎng)新一代的優(yōu)秀教師,。原兒科系在兒科教材編寫方面有悠久的歷史,，另外，在兒科教學中,，要重視教學各環(huán)節(jié),，要重實踐，重視模擬實訓教學,，并要加強督導和考核,。
黃敏也對兒科人才培養(yǎng)提出自己的看法，兒科人才培養(yǎng)是系統(tǒng)工程,，包括兒科全科醫(yī)師和兒科?？漆t(yī)師的培養(yǎng)，而基層兒科醫(yī)師的需求量很大,，應加強培養(yǎng)力度,。
最后，江帆感謝醫(yī)學院領導,、老專家及各位參會人員的寶貴意見,，并指出在兒科學院建設有高起點的情況下，對人才培養(yǎng)也要有更清晰的定位,。要充分利用原醫(yī)學院兒科品牌,，利用各醫(yī)院的國際化資源，借力醫(yī)學院的資源,，踏踏實實做好兒科學院各項工作,，以達到兒科學院的建設目標，努力打造一流兒科學院,、一流兒科學科,。
