一,、醫(yī)學(xué)院基本情況簡介
（一）專業(yè)設(shè)置和全日制在校生情況
（二）教職工情況
（三）學(xué)科情況
（四）科研情況
二,、醫(yī)學(xué)院發(fā)展定位
（一）新形勢下醫(yī)學(xué)院發(fā)展面臨的機(jī)遇
（二）發(fā)展定位
1、辦學(xué)理念
2,、辦學(xué)目標(biāo)
3,、學(xué)科專業(yè)方向
4、辦學(xué)層次,、人才培養(yǎng)目標(biāo)
5,、社會(huì)服務(wù)面向
三、可行性論證
（一）社會(huì)需求分析
（二）自身優(yōu)勢
（三）可獲取資源
（四）發(fā)展定位檢測指標(biāo)
四、主要舉措
（一）具體內(nèi)容
（二）主要舉措
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院
2008-2020年發(fā)展定位規(guī)劃綱要
本世紀(jì)頭20年,，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，也是高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。根據(jù)黨的十七大精神,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，按照國家和上海市中長期發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和《上海交通大學(xué)2008-2020年發(fā)展定位規(guī)劃》，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院認(rèn)真審視國內(nèi)外醫(yī)學(xué)院校學(xué)科專業(yè)發(fā)展趨勢,，制定本規(guī)劃綱要,。
一、醫(yī)學(xué)院基本情況簡介
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院是一所辦學(xué)歷史悠久的高等醫(yī)學(xué)院校,。1952年全國高等學(xué)校院系調(diào)整時(shí),，由三所創(chuàng)建于19、20世紀(jì)之交的圣約翰大學(xué)醫(yī)學(xué)院（1896-1952）,、震旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院（1911-1952）和同德醫(yī)學(xué)院（1918-1952）合并組建成上海第二醫(yī)學(xué)院,，1985年更名為上海第二醫(yī)科大學(xué)。1997年成為國家重點(diǎn)建設(shè)的“211工程”大學(xué)之一,。2005年7月,，根據(jù)教育部與上海市政府的“兩校合并原則意見”，上海交通大學(xué)與上海第二醫(yī)科大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)合并,，以“部市共建”的創(chuàng)新模式成立了新的上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院,。在100多年的辦學(xué)歷史特別是50余年的建校過程中，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院與中國高等醫(yī)學(xué)教育的快速發(fā)展同行,，辦學(xué)條件不斷改善,，師資隊(duì)伍不斷加強(qiáng)，教學(xué)改革不斷深入,，科技創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng),，國際化水平大幅度提高，綜合辦學(xué)實(shí)力穩(wěn)居國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校第一方陣,。并逐步形成了“海納百川,、博采眾長”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“博極醫(yī)源、精勤不倦”的醫(yī)學(xué)院精神,，先后誕生了一批國內(nèi)首創(chuàng),、具有國際先進(jìn)水平的重大醫(yī)療科研成果，為上海和全國培養(yǎng)輸送了3萬余名醫(yī)學(xué)人才,，為醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),。
（一）專業(yè)設(shè)置和全日制在校生情況
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院是一所醫(yī)學(xué)專業(yè)類院校。在國際化辦學(xué)方面走在全國前列,，早在1998年,，即與法國政府簽署備忘錄并啟動(dòng)中法聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目,，目前臨床醫(yī)學(xué)八年制法語班已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)院最具特色和實(shí)力的專業(yè)。近年來,，根據(jù)國家和上海市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要,，借鑒發(fā)達(dá)國家醫(yī)學(xué)教育的成功經(jīng)驗(yàn)，2000年在國內(nèi)率先舉辦臨床醫(yī)學(xué)碩-博連讀（4+4）專業(yè),，實(shí)行了護(hù)理學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)專業(yè)的“五改四”學(xué)制及授予理學(xué)士的改革,；2005年教育部批準(zhǔn)首批試辦臨床醫(yī)學(xué)八年制專業(yè)，目前正在進(jìn)行全新教學(xué)模式的探索,；并相繼開辦了藥學(xué),、營養(yǎng)學(xué)、醫(yī)藥營銷及預(yù)防醫(yī)學(xué)4個(gè)新的本科專業(yè),。初步形成了以臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)為主,、以醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)為輔，特色鮮明的專業(yè)布局,。
醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有20個(gè)學(xué)院/系,，設(shè)立臨床醫(yī)學(xué)八年制、臨床醫(yī)學(xué)碩博連讀（4+4）,、口腔醫(yī)學(xué)七年制3個(gè)長學(xué)制和臨床,、檢驗(yàn),、護(hù)理,、生物醫(yī)學(xué)工程、公共衛(wèi)生事業(yè)管理,、營養(yǎng),、營銷、藥學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué)等10個(gè)本科專業(yè),，在校全日制學(xué)生7801名，其中本科生4870人,，碩士研究生1774人,，博士研究生882人，留學(xué)生275人,。擁有1個(gè)國家級(jí)創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn)區(qū),，1個(gè)上海市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，國家級(jí)精品課程4門,，上海市精品課程10門,；7所綜合性附屬醫(yī)院、5所?？菩愿綄籴t(yī)院和16個(gè)臨床教學(xué)中心,，核定床位11999張,，是全國臨床教學(xué)資源最豐富的醫(yī)學(xué)院校。臨床醫(yī)學(xué),、口腔醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn),，分別獲得教育部首批二類和一類特色專業(yè)。同時(shí),，上海交通大學(xué)豐富的教學(xué)資源為醫(yī)學(xué)教育提供了強(qiáng)有力的通識(shí)教育支撐,。
（二）教職工情況
在“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略的指引下,，原上海第二醫(yī)科大學(xué)在國內(nèi)率先建立人才破格晉升制度,，八十年代有一批優(yōu)秀人才成為學(xué)科帶頭人；九十年代通過“啞鈴型”,、“候鳥型”,、“風(fēng)箏型”等人才柔性流動(dòng)新機(jī)制，使一批頂尖人才相繼被引進(jìn),，一批前沿學(xué)科相繼誕生,。進(jìn)入新世紀(jì)，又推出了“百人計(jì)劃”,，每年選派100名左右有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄耆瞬懦鰢M(jìn)修學(xué)習(xí),，為期5年。近兩年,，醫(yī)學(xué)院以建設(shè)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院為契機(jī),，進(jìn)一步加大海外頂尖人才引進(jìn)力度；并啟動(dòng)了“優(yōu)秀學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃”等多項(xiàng)新的學(xué)科骨干培育政策,，進(jìn)一步夯實(shí)了人才基礎(chǔ),，優(yōu)化了學(xué)科專業(yè)人才梯隊(duì)和結(jié)構(gòu)。
醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有教職醫(yī)護(hù)員工21678人,，高級(jí)職稱3109人,，專任教師1407人（其中院本部583人）。其中中國科學(xué)院院士1人,，中國工程院院士10人,；教育部“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授、講座教授9人,；國家“973項(xiàng)目”首席科學(xué)家7人次,，國家杰出青年基金獲得者15人；人事部有突出貢獻(xiàn)中青年專家10人,、杰出專業(yè)技術(shù)人才2人,、“百千萬人才工程”16人，衛(wèi)生部有突出貢獻(xiàn)中青年專家8人,，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃16人,；全國優(yōu)秀教育工作者1人,，上海市教學(xué)名師獲得者2人。
1,、院本部專任教師隊(duì)伍情況
在583名專任教師中,，（1）職稱結(jié)構(gòu)：具有正高級(jí)職稱的有75人，占專任教師總數(shù)的13%,，具有副高級(jí)職稱的有109人,，占專任教師總數(shù)的19%，具有中級(jí)職稱的有264人,，占專任教師總數(shù)的45%,，具有初級(jí)職稱的有135人，占專任教師總數(shù)的23%,。（2）學(xué)歷結(jié)構(gòu)：具有博士學(xué)位的有233人,，占專任教師總數(shù)的40%，具有碩士學(xué)位的有207人,，占專任教師總數(shù)的36%,，具有大學(xué)本科及以下的有143人，占專任教師總數(shù)的24%,。
2,、臨床師資隊(duì)伍情況
在直屬醫(yī)院10489名衛(wèi)生專業(yè)系列師資隊(duì)伍中，（1）職稱結(jié)構(gòu)：具有正高級(jí)職稱的有607人,，占總數(shù)的5.8%,，具有副高級(jí)職稱的有1165人，占11.1%,，具有中級(jí)職稱的有2445人,，占23.3%,，具有初級(jí)及以下職稱的有6272人,，占59.8%。（2）學(xué)歷結(jié)構(gòu)：具有博士學(xué)位的有784人,，占7.5%,，具有碩士學(xué)位的有1310人，占12.5%,，具有大學(xué)本科學(xué)歷的有2514人,，占總數(shù)的24.0%，具有大專及以下的有5881人,，占總數(shù)的56%,。
（三）學(xué)科建設(shè)情況
醫(yī)學(xué)院現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué),、口腔醫(yī)學(xué),、生物醫(yī)學(xué)工程和生物學(xué)5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn),、47個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（其中5個(gè)自設(shè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)）和56個(gè)碩士點(diǎn)（見表1）。初步建成國家-市級(jí)-局級(jí)-院級(jí)四級(jí)重點(diǎn)學(xué)科體系,，包括14個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科,，2個(gè)國家重點(diǎn)培育學(xué)科（見表2）；13個(gè)上海市重點(diǎn)學(xué)科,，其中2個(gè)被列為“重中之重”,，（見表3）；32個(gè)上海市局級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（見表4）和若干個(gè)院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,。學(xué)科基地建設(shè)初具規(guī)模,，擁有國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、國家工程中心1個(gè),、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè),、教育部工程中心1個(gè)、衛(wèi)生部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)（見表5）,，以及上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)（見表6）,。世界衛(wèi)生組織（WHO）合作中心3個(gè)，上海市級(jí)研究所22個(gè),。
（四）科研情況
“十五”以來,，截至2007年年末，醫(yī)學(xué)院共承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目2581項(xiàng),，獲得科研經(jīng)費(fèi)75481.73萬元,，科研經(jīng)費(fèi)年均增長30.8%。其中國家級(jí)項(xiàng)目599項(xiàng),，科研經(jīng)費(fèi)40314.59萬元,；部市級(jí)科研項(xiàng)目792項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)22332.7萬元,。共獲得部市級(jí)及以上科技成果獎(jiǎng)260項(xiàng),，其中國家級(jí)科技成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。申請(qǐng)專利340項(xiàng),，其中科技發(fā)明253項(xiàng),，實(shí)用新型85項(xiàng)，外觀設(shè)計(jì)2項(xiàng),；專利授權(quán)167項(xiàng),，其中科技發(fā)明93項(xiàng)，實(shí)用新型72項(xiàng),，外觀設(shè)計(jì)2項(xiàng),。共發(fā)表SCI收錄論文1239篇，EI收錄論文56篇,，中文期刊論文15737篇（見表7--）,。獲得全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文5篇,，上海市研究生優(yōu)秀成果（學(xué)位論文）41篇（見表8）。
二,、醫(yī)學(xué)院定位
（一）新形勢下醫(yī)學(xué)院發(fā)展面臨的機(jī)遇
1,、建設(shè)創(chuàng)新型國家?guī)淼臋C(jī)遇
當(dāng)今世界綜合國力競爭日益激烈，科技進(jìn)步日新月異,，為應(yīng)對(duì)當(dāng)前和未來的挑戰(zhàn),，我國作出建設(shè)創(chuàng)新型國家這一重大戰(zhàn)略選擇?！秶抑虚L期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》（2006-2020）指出：要把加快建設(shè)一批高水平大學(xué),，特別是一批世界知名的高水平研究型大學(xué)作為我國加速科技創(chuàng)新、建設(shè)國家創(chuàng)新體系的重要舉措,。為此,，國家持續(xù)實(shí)施“985工程”和“211工程”建設(shè)。同時(shí)“綱要”從關(guān)注民生,，改善和提高國民生活質(zhì)量出發(fā),，把人口與健康作為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，提出在未來15年的時(shí)間里“實(shí)現(xiàn)重大疾病防治水平顯著提高,，艾滋病,、肝炎等重大疾病得到遏制，新藥創(chuàng)制和關(guān)鍵醫(yī)療器械研制取得突破”的目標(biāo),，將生物技術(shù)作為前沿技術(shù),，將生命過程的定量研究和系統(tǒng)整合、腦科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)研究作為科學(xué)前沿問題,，以期在功能基因組,、蛋白質(zhì)組、干細(xì)胞與治療性克隆,、組織工程等方面取得關(guān)鍵性突破,。這些目標(biāo)和任務(wù)的制定既是對(duì)高等醫(yī)學(xué)教育的加快發(fā)展提出了更高的要求，同時(shí)也為高水平醫(yī)學(xué)院校提供了難得的發(fā)展機(jī)遇,。
2,、上海現(xiàn)代化國際大都市建設(shè)帶來的機(jī)遇
根據(jù)上海市確立的到2020年基本建成國際經(jīng)濟(jì),、金融、貿(mào)易,、航運(yùn)中心之一和社會(huì)主義現(xiàn)代化國際大都市的目標(biāo),，以及在“十一五”期間建成有效便利的公共衛(wèi)生和醫(yī)療服務(wù)體系的部署，《上海中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》（2006-2020）提出實(shí)施健康上海的“引領(lǐng)工程”（HEAD）,，使上海疾病預(yù)防,、診斷,、治療和新藥開發(fā)的技術(shù)總體水平和綜合實(shí)力居國內(nèi)領(lǐng)先地位，并具備技術(shù)擴(kuò)散,、產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散和服務(wù)擴(kuò)散的能力,，成為亞洲生命健康科技和產(chǎn)業(yè)的重鎮(zhèn)。明確了生命科學(xué)領(lǐng)域研究的七大任務(wù)：即生物復(fù)雜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及其活動(dòng)過程,、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能,、干細(xì)胞與再生醫(yī)學(xué)、生殖與發(fā)育,、重要疾病的發(fā)病機(jī)制和模式生物,、化學(xué)基因組與新藥發(fā)現(xiàn)等等。上海教育事業(yè)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃分別提出,，上海要率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,；要建設(shè)若干所能代表現(xiàn)代國際大都市風(fēng)貌和水準(zhǔn)的標(biāo)志性醫(yī)院；建成一批臨床醫(yī)學(xué)中心和有一定學(xué)科群體,、有基礎(chǔ)研究支撐,、有一定規(guī)模水平的全國著名的專病治療中心。要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，就必須構(gòu)筑集聚醫(yī)學(xué)人才的新高地,，加快培養(yǎng)高層次后備醫(yī)學(xué)骨干力量，構(gòu)建醫(yī)學(xué)應(yīng)用研究平臺(tái),，積極支持重點(diǎn)項(xiàng)目研究成果應(yīng)用于臨床實(shí)踐,，全面提高醫(yī)療衛(wèi)生水平。這為高等醫(yī)學(xué)院校提供了進(jìn)一步施展才華的舞臺(tái),，也為上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院醫(yī)教研各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展帶來了又一個(gè)難得的機(jī)遇,。
3、兩校合并帶來的機(jī)遇
兩校合并后,，原上海第二醫(yī)科大學(xué)由地方重點(diǎn)建設(shè)的醫(yī)科大學(xué)成為國家重點(diǎn)建設(shè)的綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)院,。這使得醫(yī)學(xué)院在繼續(xù)實(shí)施“211工程”建設(shè)同時(shí)，獲得了“985工程”建設(shè)的重點(diǎn)支持,。此外,，并校也給醫(yī)工、醫(yī)理,、醫(yī)管,、醫(yī)文等學(xué)科交叉帶來了更多的機(jī)會(huì)，有利于凝煉學(xué)科方向,，有利于提高自主創(chuàng)新能力,，有利于醫(yī)學(xué)院整體水平提高和高層次復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)。
醫(yī)學(xué)院必須緊緊抓住和切實(shí)用好新時(shí)期國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，聚精會(huì)神抓內(nèi)涵建設(shè),，不斷提高整體競爭力，立足上海,、服務(wù)全國,、走向世界，為培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才,、發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué),、提升醫(yī)療衛(wèi)生水平做出更大貢獻(xiàn)。
（二）發(fā)展定位
1,、辦學(xué)理念
以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持服務(wù)于國家和上海市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,，以辦好人民滿意的高等醫(yī)學(xué)教育為宗旨，充分發(fā)揮“部市共建”機(jī)制優(yōu)勢,，以創(chuàng)建“兩個(gè)一流”為目標(biāo),，保持特色與優(yōu)勢，堅(jiān)持以人為本,，聚焦內(nèi)涵建設(shè),，完善高層次醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和能力培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)科交叉與融合,，推動(dòng)科技創(chuàng)新，擴(kuò)大社會(huì)服務(wù),，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和水平,，構(gòu)筑“人才帶動(dòng)學(xué)科，學(xué)科培養(yǎng)人才”的良性循環(huán),，實(shí)現(xiàn)醫(yī)教研全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,。
2,、辦學(xué)目標(biāo)
（1）戰(zhàn)略目標(biāo)
到2020年，若干學(xué)科率先達(dá)到世界一流水平,，醫(yī)學(xué)院總體水平達(dá)到亞洲一流,，成為世界知名醫(yī)學(xué)院，形成向世界一流醫(yī)學(xué)院沖擊的強(qiáng)勁勢頭,，為到本世紀(jì)中葉基本建成世界一流研究型醫(yī)學(xué)院奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
（2）階段目標(biāo)
到2015年，在培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型的醫(yī)學(xué)人才,、造就以名師名醫(yī)為主體,、結(jié)構(gòu)優(yōu)良的師資隊(duì)伍、推進(jìn)自主科技創(chuàng)新,、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量等方面取得重大進(jìn)展,，若干學(xué)科率先達(dá)到亞洲一流水平，個(gè)別學(xué)科沖擊世界一流水平,，在我國高等醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)生命科學(xué)發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)作用,。
3、學(xué)科專業(yè)方向
進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局和結(jié)構(gòu),，扶強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué),、口腔醫(yī)學(xué)2個(gè)優(yōu)勢學(xué)科，沖擊世界一流水平,；加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)3個(gè)支柱學(xué)科的建設(shè),，達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平,；扶持檢驗(yàn)、護(hù)理,、公共衛(wèi)生管理3個(gè)特色專業(yè),，沖擊國內(nèi)一流水平；調(diào)整充實(shí)營養(yǎng),、生物醫(yī)學(xué)工程,、營銷等社會(huì)需要專業(yè)，充分體現(xiàn)緊密結(jié)合臨床的特色,，適當(dāng)投入,，按需發(fā)展，爭取國內(nèi)先進(jìn),；促進(jìn)新興學(xué)科,，推進(jìn)醫(yī)工、醫(yī)理交叉融合,。
建成以國家重點(diǎn)學(xué)科為核心,、上海市重點(diǎn)學(xué)科為支撐、局級(jí)和院級(jí)重點(diǎn)學(xué)科為補(bǔ)充的層次清晰,、布局合理,、特色鮮明的金字塔式學(xué)科體系。通過“211工程”,、“985工程”持續(xù)重點(diǎn)建設(shè),，產(chǎn)生一批具有重要影響力的科技成果，造就一批在國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域有一定影響的學(xué)科帶頭人，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的學(xué)科隊(duì)伍,；新增和保持一批有競爭力的學(xué)科創(chuàng)新基地，形成學(xué)科發(fā)展與建設(shè)的強(qiáng)大支撐,。若干學(xué)科達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先,、國際先進(jìn)，某些學(xué)科方向接近世界一流水平,；到2015年新增1-2個(gè)一級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科和10個(gè)左右二級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科,；力爭2～3個(gè)一級(jí)學(xué)科評(píng)估進(jìn)入全國前3名；新增若干國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和市部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,。
4,、辦學(xué)層次與培養(yǎng)目標(biāo)
以本科教育為基礎(chǔ)，以研究生教育為重點(diǎn),，以繼續(xù)教育等為拓展,，保持特色與優(yōu)勢，穩(wěn)定人才培養(yǎng)規(guī)模,，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,。以學(xué)生為中心，通過教育思想,、觀念,、體制、機(jī)制,、內(nèi)容,、方法的教育改革創(chuàng)新，培養(yǎng)基礎(chǔ)寬,、能力強(qiáng),、潛力大、素質(zhì)高,、具有國際視野,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高層次“精英”醫(yī)學(xué)人才；人才培養(yǎng)的總體水平名列國內(nèi)前茅,，在若干方面接近世界一流水平,。
5、社會(huì)服務(wù)
立足上海,，服務(wù)全國,，面向世界，為提高人類的衛(wèi)生健康水平做貢獻(xiàn),。整合附屬醫(yī)院的資源,，集中力量建成若干具有世界一流水平的醫(yī)學(xué)中心,，建成可提供國際標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)療服務(wù)的現(xiàn)代化標(biāo)志性醫(yī)院和具有專科特色的亞洲一流臨床醫(yī)學(xué)中心,，成為提高上海和全國人民的健康水平和生活質(zhì)量的重要基地,。利用醫(yī)、教,、研一體化的優(yōu)勢,，關(guān)注國家醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和公共衛(wèi)生體系建設(shè),。健全臨床質(zhì)量控制體系,，著力提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)院對(duì)社會(huì)的責(zé)任感及貢獻(xiàn)率。發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢,，依托高新技術(shù),，在重大疾病的綜合性防治、現(xiàn)代化醫(yī)療器械研制,、信息技術(shù)在醫(yī)療服務(wù)中的應(yīng)用,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程醫(yī)療等方面實(shí)現(xiàn)突破，成為現(xiàn)代診療技術(shù),、現(xiàn)代健康醫(yī)學(xué)的引領(lǐng)者,。
三、可行性論證
（一）社會(huì)需求分析
我國是一個(gè)發(fā)展中國家,，隨著人民生活水平的日益提高,，生活方式的變化和人口壽命的延長導(dǎo)致了疾病譜的變化，心腦血管疾病,、腫瘤等慢性疾病已成為威脅城市人群健康的主要衛(wèi)生問題,；同時(shí)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，一些相對(duì)落后地區(qū)的傳染性疾病仍然是嚴(yán)重威脅廣大人民生命健康的重要問題,，SARS等新發(fā)傳染病,、艾滋病、環(huán)境污染等也成為社會(huì)關(guān)注的重要公共衛(wèi)生問題,。相對(duì)于人口健康不斷出現(xiàn)的新問題和人民日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生需求,，醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展特別是高層次專業(yè)人才的總體數(shù)量和結(jié)構(gòu)都不能滿足需要，與發(fā)達(dá)國家相比差距更大,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，2005年，我國每千人醫(yī)師數(shù)和護(hù)士數(shù)分別達(dá)到1.1和2.2,，其中上海市分別為3.54和3.39,。但與世界發(fā)達(dá)國家相比，我國醫(yī)師數(shù)及護(hù)士數(shù)仍明顯不足,。如法國每千人醫(yī)師數(shù)和護(hù)士數(shù)分別達(dá)到7.2和7.5,，日本每千人醫(yī)師數(shù)和護(hù)士數(shù)分別達(dá)到7.8和12.9,，美國每千人醫(yī)師數(shù)和護(hù)士數(shù)分別達(dá)到9.4和3.3。與一些發(fā)展中國家相比,，我國在醫(yī)護(hù)人員方面也不占優(yōu)勢（見附表9）,。同時(shí)，國外醫(yī)師均普遍具有本科或以上學(xué)位,，而我國醫(yī)院醫(yī)師中具有本科或以上學(xué)位的比例只有47.8%,；高素質(zhì)的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生管理人才短缺問題也比較嚴(yán)重,，目前我國各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)31.5萬個(gè),，有各類管理者200多萬，其中接受過正規(guī)衛(wèi)生管理教育的不足5%,。隨著生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,，醫(yī)藥行業(yè)對(duì)于人才的需求也逐年遞增。面對(duì)國家和上海市對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生人才的需求,，以及不斷出現(xiàn)的疑難醫(yī)療衛(wèi)生難題,，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院有責(zé)任和義務(wù)為全國和上海市培養(yǎng)更多更好的高級(jí)醫(yī)學(xué)人才和應(yīng)用性醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)人才，在醫(yī)學(xué)生命科學(xué)領(lǐng)域開展前沿性研究,，為提高人民健康水平,，為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
（二）自身優(yōu)勢
經(jīng)過多年的發(fā)展與積累,，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院已初步具備了加快建設(shè)世界一流醫(yī)學(xué)院的基礎(chǔ)和優(yōu)勢,。一是擁有比較強(qiáng)的綜合辦學(xué)實(shí)力：教學(xué)改革不斷深入，基本形成了科學(xué)合理的醫(yī)學(xué)教育體系和培養(yǎng)模式,；建立了比較完備的學(xué)科體系,，部分研究方向已躋身國內(nèi)領(lǐng)先乃至世界先進(jìn)行列；醫(yī)院布局日趨合理,，臨床資源雄厚,，解決疑難臨床問題的能力位居國內(nèi)領(lǐng)先地位；高層次人才集聚效應(yīng)初步顯現(xiàn),，師資整體水平穩(wěn)步提高,；校園基礎(chǔ)設(shè)施顯著改善，校園文化昂揚(yáng)向上,。二是創(chuàng)新的管理模式和運(yùn)行機(jī)制,。2005年8月原上海交通大學(xué)與原上海第二醫(yī)科大學(xué)合并組建新上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院時(shí)，教育部與上海市人民政府共同制訂并簽署了合作共建的“原則意見”,。確定了“上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院享有必要辦學(xué)自主權(quán),，管理運(yùn)行相對(duì)獨(dú)立，經(jīng)上海交通大學(xué)授權(quán),，可以獨(dú)立對(duì)外從事民事活動(dòng)”管理模式,。三年多的實(shí)踐表明,，這一管理模式和運(yùn)行機(jī)制充分考慮了高等醫(yī)學(xué)教育規(guī)律，借鑒了國外醫(yī)學(xué)院校的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，凸顯了科學(xué)性和可行性,，實(shí)現(xiàn)了醫(yī)學(xué)院校與綜合性大學(xué)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的雙贏,。
（三）可獲取資源
在“部市共建”這一創(chuàng)新模式和運(yùn)行機(jī)制下,，可以積極爭取國家和上海市的資金、政策等資源支持,。利用自身的品牌優(yōu)勢,、人力資源和臨床資源優(yōu)勢，通過開展多種形式的合作爭取社會(huì)各界的支持,；通過擴(kuò)大對(duì)外合作,，積極爭取國際資源的支持。
（四）發(fā)展定位檢測指標(biāo)
1,、與國際國內(nèi)一流醫(yī)學(xué)院的比較
哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院（Harvard Medical School）是世界著名的醫(yī)學(xué)院，學(xué)科專業(yè)水平堪稱世界一流,。北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部是國內(nèi)一流醫(yī)學(xué)院,，優(yōu)勢明顯。上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院要達(dá)到世界一流,、國內(nèi)先進(jìn)的學(xué)科水平,，就必須向這兩所醫(yī)學(xué)院看齊。
（1） 事業(yè)規(guī)模
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院,、哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院和北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部在整體事業(yè)規(guī)模上基本處于相同的量級(jí),，但我院專任教師中副高級(jí)職稱以上人數(shù)偏少，整體排名差距較大,。見表10（以下數(shù)據(jù)來源于兩校網(wǎng)站主頁）
表10 與國際國內(nèi)一流大學(xué)事業(yè)規(guī)模的比較
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學(xué)校
|
北大醫(yī)學(xué)部
|
交大醫(yī)學(xué)院
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哈佛醫(yī)學(xué)院
|
|
建院時(shí)間
2007年Times排名
學(xué)院/系部
附屬醫(yī)院數(shù)
師資總數(shù)
副高以上人數(shù)
博導(dǎo)
碩導(dǎo)
在校生人數(shù)
本科人數(shù)
研究生數(shù)
外籍學(xué)位生比例
本科專業(yè)
|
1912
36
5/30
8
12246
1646
294
689
11000
3652
2707
基礎(chǔ),、臨床、口腔,、預(yù)防醫(yī)學(xué),、藥學(xué)、英語,、護(hù)理,、應(yīng)用藥學(xué)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)
|
1906
163
20
12
11100
1394
284
572
7526
4870
2656
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