一、指導(dǎo)思想
醫(yī)學(xué)院將始終以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指引，把握“四個(gè)面向”戰(zhàn)略方向，以落實(shí)國家重大戰(zhàn)略為牽引，以滿足人民群眾重大健康需求為根本宗旨，將國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人類健康的崇高使命轉(zhuǎn)化為學(xué)科發(fā)展建設(shè)的戰(zhàn)略部署、有力舉措和強(qiáng)大動(dòng)力，堅(jiān)持需求導(dǎo)向、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、人才優(yōu)先、醫(yī)教協(xié)同、開放融合五大發(fā)展理念，以更高的站位、更大的氣魄和更有力的行動(dòng)，全力推進(jìn)學(xué)科在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研創(chuàng)新、臨床轉(zhuǎn)化、國際化合作、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等全過程高質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，努力使優(yōu)勢更優(yōu)、特色更特、亮點(diǎn)更亮，守正創(chuàng)新、引領(lǐng)未來，加快實(shí)現(xiàn)“中國特色、世界一流”的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)。
通過新一輪“雙一流”建設(shè)，交大醫(yī)學(xué)院堅(jiān)持以國家需求為牽引，以保障人民健康為根本目的，勇?lián)姑\新篇、砥礪奮進(jìn)再爭先，力爭建設(shè)成為頂尖名醫(yī)大師集聚地，卓越醫(yī)學(xué)人才培育地，研究創(chuàng)新策源地和成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用高產(chǎn)地，為我國建設(shè)世界一流醫(yī)學(xué)學(xué)科和一流醫(yī)學(xué)院，成為“中國特色、世界一流”的世界高等醫(yī)學(xué)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)“交醫(yī)力量”！
二、2022年總體建設(shè)目標(biāo)
對標(biāo)國際頂尖水平，厚植中國大地，以服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為牽引，緊密對接“健康中國”、上海“五大中心”建設(shè)和亞洲醫(yī)學(xué)中心城市定位，繼續(xù)貫徹交大醫(yī)學(xué)院“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，立足傳統(tǒng)重點(diǎn)優(yōu)勢學(xué)科，著重布局大平臺(tái)建設(shè)，以國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室重組、國家級(jí)臨床醫(yī)學(xué)中心建設(shè)以及省部級(jí)教研平臺(tái)的建設(shè)和申報(bào)為契機(jī)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，打造領(lǐng)跑國際先進(jìn)水平的優(yōu)勢學(xué)科。全面實(shí)施一流學(xué)科建設(shè)“四峰”工程。著力推動(dòng)臨床研究與轉(zhuǎn)化的新突破，建設(shè)中國特色、世界一流的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科標(biāo)桿；進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局，構(gòu)建引領(lǐng)型“大口腔”、“大基礎(chǔ)”一流學(xué)科，加快藥學(xué)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，全面推動(dòng)公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等學(xué)科協(xié)同發(fā)展。形成優(yōu)勢學(xué)科強(qiáng)勢發(fā)展，交叉學(xué)科融合發(fā)展，新興學(xué)科精準(zhǔn)發(fā)展的學(xué)科建設(shè)新態(tài)勢，堅(jiān)定不移地走醫(yī)學(xué)教育內(nèi)涵式發(fā)展道路，深化改革，創(chuàng)新機(jī)制，釋放活力、挖掘潛力、凝聚合力。聚焦 “四創(chuàng)”任務(wù)，持續(xù)以立德樹人培養(yǎng)有靈魂的卓越創(chuàng)新人才為根本，以建設(shè)創(chuàng)新型一流師資隊(duì)伍為核心，以開放融合的國際化辦學(xué)為平臺(tái)，以持續(xù)提升醫(yī)學(xué)院治理能力和水平為保障；整體實(shí)力繼續(xù)穩(wěn)居全國醫(yī)學(xué)院校第一方陣前列，若干學(xué)科方向達(dá)到國際領(lǐng)先水平，為加快建設(shè)成為中國特色、世界一流醫(yī)學(xué)院奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
具體而言，通過2022年高水平地方高校項(xiàng)目建設(shè)，交大醫(yī)學(xué)院一流學(xué)科體系更加合理，學(xué)科綜合實(shí)力大幅提升；建成一批國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的優(yōu)勢學(xué)科群；“新醫(yī)科”建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，醫(yī)教協(xié)同能力全面增強(qiáng)，引領(lǐng)我國醫(yī)學(xué)教育新發(fā)展；人才育引政策全面升級(jí)，人才集聚效應(yīng)彰顯，名醫(yī)大師人才持續(xù)涌現(xiàn)；原創(chuàng)理論體系研究取得重大進(jìn)展，產(chǎn)出一批惠及人類生命健康的臨床轉(zhuǎn)化和應(yīng)用成果；創(chuàng)新國際化合作辦學(xué)新模式，學(xué)科國際影響力和話語權(quán)不斷增強(qiáng)；一流校園建設(shè)成效明顯，師生滿意度和獲得感持續(xù)增強(qiáng)。
三、具體建設(shè)任務(wù)
1） 實(shí)施四峰工程，構(gòu)建引領(lǐng)型一流學(xué)科群
緊緊圍繞世界一流醫(yī)學(xué)院建設(shè)目標(biāo)，推動(dòng)優(yōu)勢學(xué)科強(qiáng)勢發(fā)展，交叉學(xué)科融合發(fā)展，新興學(xué)科精準(zhǔn)發(fā)展，推動(dòng)醫(yī)學(xué)院學(xué)科整體達(dá)到新高度。重點(diǎn)打造促進(jìn)臨床研究與轉(zhuǎn)化的臨床醫(yī)學(xué)“尖峰”工程，助力口腔醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)等一流學(xué)科“攀峰”工程，布局?jǐn)?shù)字醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、腦科學(xué)等新興交叉學(xué)科“造峰”工程，筑牢一流學(xué)科發(fā)展支撐體系“筑峰”工程，最終建成一批國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的優(yōu)勢學(xué)科群，形成高峰聳立、高原迭起的一流學(xué)科群發(fā)展態(tài)勢。臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科體系不斷優(yōu)化，專科優(yōu)勢更加凸顯，輻射帶動(dòng)更加廣泛，躋身世界一流行列；口腔醫(yī)學(xué)推動(dòng)頜面外科學(xué)與牙科學(xué)協(xié)同發(fā)展，學(xué)科整體實(shí)力更上新臺(tái)階；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)持續(xù)推動(dòng)“從0到1”的原始創(chuàng)新、“從9到10”的成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)學(xué)科發(fā)展新飛躍；藥學(xué)學(xué)科全力推動(dòng)新藥研發(fā)、臨床藥學(xué)服務(wù)，夯實(shí)學(xué)科內(nèi)涵；護(hù)理學(xué)依托體系、平臺(tái)和中心建設(shè)，打造特色品牌，提升學(xué)科影響力。依托優(yōu)勢學(xué)科，做好公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等學(xué)科協(xié)同發(fā)展；堅(jiān)持創(chuàng)新在學(xué)科發(fā)展中的核心地位，以國家需求為牽引，以保障人民健康為根本目的，面向前沿，著力加強(qiáng)基礎(chǔ)研究；交叉融合，促進(jìn)學(xué)科聯(lián)合創(chuàng)新；完善技術(shù)轉(zhuǎn)移體系，打通“產(chǎn)學(xué)研用”鏈條，全面提升學(xué)科成果轉(zhuǎn)化水平。
2） 創(chuàng)新人才，推動(dòng)卓越醫(yī)學(xué)教育改革新發(fā)展
深化新時(shí)代醫(yī)學(xué)教育評(píng)價(jià)改革，緊密對接國家《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見》等重要文件精神，加快推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展。堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持醫(yī)教協(xié)同，堅(jiān)持學(xué)科交叉，堅(jiān)持分類培養(yǎng)，以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為目標(biāo)，以新醫(yī)科建設(shè)為契機(jī)，以評(píng)價(jià)體系改革為抓手，牢固樹立“大健康”“全健康”教育理念，守正求新推進(jìn)有靈魂卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，讓“交醫(yī)卓越教學(xué)”成為更加亮麗的名片，樹立我國醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的標(biāo)桿。
3） 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，構(gòu)筑一流師資集聚新高地
高水平的師資隊(duì)伍是建設(shè)一流醫(yī)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)涵式發(fā)展的重要基礎(chǔ)。全面確立人才引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的戰(zhàn)略地位，尊重醫(yī)學(xué)人才成長規(guī)律，依托世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)，推進(jìn)人事制度改革及機(jī)制創(chuàng)新，發(fā)揮人才集聚優(yōu)勢，培養(yǎng)一批服務(wù)人民健康與國家需求的名醫(yī)大師和戰(zhàn)略科學(xué)家和跨領(lǐng)域、跨學(xué)科的聯(lián)合攻關(guān)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，構(gòu)筑人才新高地。
樹立全球視野，實(shí)施更積極開放有效的人才引進(jìn)政策。聚焦“大師型、統(tǒng)領(lǐng)型、復(fù)合型”高端人才，依托醫(yī)學(xué)院系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)資源和平臺(tái)，加強(qiáng)與地方政府的共生互動(dòng)，充分利用國家和上海市重大引才工程，繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)攬蓄計(jì)劃，重點(diǎn)引進(jìn)若干活躍在國際學(xué)術(shù)前沿、具有國際競爭力、滿足國家重大戰(zhàn)略需求的一流科學(xué)家和領(lǐng)軍人才，建立一支擁有中青年領(lǐng)軍人才和拔尖創(chuàng)新后備人才的一流師資隊(duì)伍。推動(dòng)醫(yī)學(xué)院與附屬醫(yī)院一體化引才。以附屬醫(yī)院相關(guān)優(yōu)勢臨床專科為龍頭和紐帶，整合附屬醫(yī)院資源，打破學(xué)科發(fā)展圍墻，組建“專科學(xué)院”為主體的學(xué)科建設(shè)新平臺(tái)、新模式，依托學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，不斷拓展國內(nèi)外人才交流與合作，持續(xù)引進(jìn)高水平科研人才。與規(guī)劃處、科技處聯(lián)動(dòng)，打造“人才-平臺(tái)”聯(lián)動(dòng)支持機(jī)制，吸引海內(nèi)外優(yōu)秀青年人才加盟，推動(dòng)學(xué)科特色發(fā)展。聚焦學(xué)科重點(diǎn)領(lǐng)域，精準(zhǔn)靶向引才。利用大數(shù)據(jù)賦能建立全球醫(yī)學(xué)人才數(shù)字畫像系統(tǒng)，搭建靶向引才平臺(tái)；召開全球青年學(xué)者論壇，做強(qiáng)國際青年學(xué)者論壇品牌，重點(diǎn)選拔海外優(yōu)秀青年人才。2022年，繼續(xù)依托醫(yī)學(xué)院系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)資源和平臺(tái)，充分利用各級(jí)、各類人才計(jì)劃引進(jìn)優(yōu)秀中青年人才。
4） 創(chuàng)新平臺(tái)，打造開放融合辦學(xué)新格局
深入貫徹教育部《關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對外開放的意見》，面對國際復(fù)雜形勢，堅(jiān)持對外開放提質(zhì)增效，健全國際化辦學(xué)體系，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展更深層次、更寬領(lǐng)域、更大力度的國際交流與合作，充分發(fā)揮交大醫(yī)學(xué)院在構(gòu)建人類命運(yùn)衛(wèi)生健康共同體中發(fā)揮橋梁紐帶的作用，全面提升臨床醫(yī)學(xué)的國際影響力和美譽(yù)度。
對標(biāo)“世界一流”大學(xué)，打造“留學(xué)交醫(yī)”品牌。繼續(xù)開展國際暑期學(xué)校項(xiàng)目，探索開設(shè)國際本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)英語授課項(xiàng)目，緊抓國家發(fā)展吸引來華留學(xué)的新機(jī)遇，增強(qiáng)我院在沿線國家教育產(chǎn)業(yè)中的輻射影響力。依托各學(xué)科，構(gòu)建國際優(yōu)才培養(yǎng)體系。2022年，開展全球健康學(xué)院中外合作辦學(xué)培育項(xiàng)目，啟動(dòng)《全健康概論》英文課程建設(shè)，探索“全健康”雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目；深化后疫情時(shí)代下中以研究生聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，召開雙邊學(xué)術(shù)研討會(huì)，促進(jìn)兩校導(dǎo)師深入交流；啟動(dòng)護(hù)理聯(lián)合培養(yǎng)及青年交流計(jì)劃，推進(jìn)中法的麻醉學(xué)碩士和中日的災(zāi)害學(xué)博士聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目；繼續(xù)支持兒科學(xué)生暑期海外游學(xué)線上項(xiàng)目，學(xué)習(xí)北美醫(yī)療體系基本概況、兒童常見疾病以及英語論文寫作。深化中法合作一體化建設(shè)。2022年，組織高端科研人員赴法中長期交流，實(shí)施導(dǎo)師激勵(lì)計(jì)劃，為中法生命科學(xué)碩士項(xiàng)目M2階段的學(xué)生一對一配備導(dǎo)師，進(jìn)行科研培訓(xùn)，提高科研能力。對接國家戰(zhàn)略需求，開展“一帶一路”合作。培育“一帶一路”國際醫(yī)學(xué)教育合作項(xiàng)目，激發(fā)國際科研合作交流潛能；舉辦“一帶一路”國家護(hù)理專項(xiàng)系列培訓(xùn)項(xiàng)目，持續(xù)分享“中國經(jīng)驗(yàn)”和“交醫(yī)護(hù)理”模式，擴(kuò)大交醫(yī)護(hù)理對人類健康的促進(jìn)作用。加強(qiáng)國際科研交流與合作。舉辦國際科研培訓(xùn)、國際學(xué)術(shù)論壇，進(jìn)一步推進(jìn)“上海-悉尼聯(lián)合研究中心-生物工程與再生醫(yī)學(xué)”國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。
5） 創(chuàng)新機(jī)制，提升一流校園建設(shè)新水平
一流圖書館建設(shè)和智慧校園建設(shè)是一流校園建設(shè)的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)一流醫(yī)學(xué)院建設(shè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。文獻(xiàn)資源館藏?cái)?shù)量、質(zhì)量和學(xué)科服務(wù)能力，關(guān)系到教學(xué)、科研的成效，是學(xué)科建設(shè)不可缺少的重要組成部分。智慧校園建設(shè)通過新技術(shù)賦能，人工智能與校園業(yè)務(wù)的結(jié)合，促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建交醫(yī)一網(wǎng)統(tǒng)管。
四、運(yùn)行管理及保障措施
完善醫(yī)學(xué)院高水平地方高校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，統(tǒng)籌推進(jìn)預(yù)算編制、規(guī)劃方案等工作的開展。強(qiáng)化二級(jí)學(xué)院、部門和附屬醫(yī)院專項(xiàng)工作小組功能，通過執(zhí)行部門申報(bào)、領(lǐng)導(dǎo)小組審定、月度情況追蹤、季度實(shí)地檢查和年度總結(jié)報(bào)告的形式，進(jìn)一步規(guī)范流程；推動(dòng)高水平地方高校建設(shè)任務(wù)按照預(yù)算和執(zhí)行進(jìn)度如期實(shí)施，進(jìn)一步提高資金執(zhí)行效率，完成建設(shè)任務(wù)績效目標(biāo)。
根據(jù)市教委和市財(cái)政局2021年12月印發(fā)的《上海高校“雙一流”建設(shè)資金管理辦法（2021-2025年）》及其他最新相關(guān)政策，對現(xiàn)有的《上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院高水平地方高校建設(shè)管理辦法（試行）》、《上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院高水平地方高校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理辦法（試行）》、《上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院高水平地方高校經(jīng)費(fèi)購置固定資產(chǎn)管理辦法（試行）》進(jìn)行修訂，進(jìn)一步完善管理制度。完善高地大審計(jì)體系建設(shè)，進(jìn)一步完善高地大資金使用的內(nèi)部審計(jì)流程，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)。
各重點(diǎn)建設(shè)子項(xiàng)目在實(shí)施過程中分別制定了相關(guān)管理辦法或?qū)σ延泄芾磙k法及時(shí)更新修訂，包括制定創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的《上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)激勵(lì)計(jì)劃實(shí)施辦法》、博士后隊(duì)伍建設(shè)的《上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院博士后激勵(lì)計(jì)劃實(shí)施辦法》、臨床教學(xué)基地的《上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心建設(shè)指南》等，及時(shí)修訂《上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院縱向科技項(xiàng)目間接經(jīng)費(fèi)績效管理實(shí)施細(xì)則》、《上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院提升科技成果轉(zhuǎn)化能力的若干意見》、《上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院橫向科研經(jīng)費(fèi)管理辦法》等一系列與科研協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目相關(guān)的規(guī)章制度，提出了一系列以破“五唯”為導(dǎo)向的“松綁＋激勵(lì)”的措施。
由于醫(yī)學(xué)學(xué)科的特殊性，大量建設(shè)任務(wù)由附屬醫(yī)院承擔(dān)，為方便各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)在各附屬醫(yī)院順利開展，醫(yī)學(xué)院將部分建設(shè)經(jīng)費(fèi)下?lián)艿礁鞲綄籴t(yī)院執(zhí)行，并建立醫(yī)學(xué)院與附屬醫(yī)院的共擔(dān)機(jī)制。為了對下?lián)芙ㄔO(shè)經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行監(jiān)督管理，醫(yī)學(xué)院在已有高水平地方高校建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法的基礎(chǔ)上制定了《關(guān)于上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院撥付附屬醫(yī)院經(jīng)費(fèi)的管理辦法（試行）》，同時(shí)要求各承擔(dān)建設(shè)任務(wù)的附屬醫(yī)院成立項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并建立相應(yīng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的規(guī)范管理。
相關(guān)管理辦法使得項(xiàng)目實(shí)施過程有了制度保障和組織保障。在項(xiàng)目具體實(shí)施過程中，各職能部處落實(shí)“放管服”政策，轉(zhuǎn)變管理模式和服務(wù)理念，加強(qiáng)目標(biāo)管理和精細(xì)化管理，注重過程指導(dǎo)。積極推動(dòng)管理流程優(yōu)化，完善工作規(guī)則、規(guī)范程序，形成了事前約束、事中監(jiān)管、事后考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)規(guī)劃引導(dǎo)和政策導(dǎo)向，把建設(shè)力度、速度和可承受程度結(jié)合起來，建立、健全科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，改變過于功利化和數(shù)字化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，營造有利于學(xué)科建設(shè)的氛圍。
