又一個(gè)繁忙而緊張的開(kāi)學(xué)季，在這序曲般美好而充滿希望的節(jié)奏中，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院迎來(lái)了首批56名新生，青春的臉上洋溢著希望與憧憬，因?yàn)樗麄儗⒊蔀槭着到y(tǒng)體驗(yàn)北美醫(yī)學(xué)教育體系的中國(guó)醫(yī)學(xué)生，該體系包括北美課程和師資以及教學(xué)管理系統(tǒng)One45。
什么是One45？簡(jiǎn)而言之，One45是一套神奇而系統(tǒng)的教學(xué)管理系統(tǒng)。作為通過(guò)加拿大醫(yī)學(xué)論證委員會(huì)CACMS認(rèn)證所必備的教學(xué)運(yùn)行基礎(chǔ)資料，One45已被應(yīng)用于北美各大高校多年，主要包括課程安排的通知、課程內(nèi)容的上傳下載、系統(tǒng)而全面評(píng)教和成績(jī)管理等功能。開(kāi)學(xué)之初，加拿大渥太華大學(xué)醫(yī)學(xué)院的Joanne老師專程來(lái)滬為聯(lián)合醫(yī)學(xué)院全體學(xué)生、教師和教學(xué)管理人員進(jìn)行了培訓(xùn)，師生們對(duì)One45有著頗高的評(píng)價(jià)。
據(jù)上海-渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)邵莉介紹，One45系統(tǒng)具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。第一，所有操作和記錄痕跡化。除了網(wǎng)上系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)的無(wú)紙化環(huán)保概念，師生們覺(jué)得One45最突出的是信息的及時(shí)、細(xì)化，因此更具有實(shí)用性。以結(jié)構(gòu)樹或者日程表的形式顯示課程安排的所有信息，具體到每一堂課的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、授課人、聽(tīng)課學(xué)生的名單和分組、年級(jí)專業(yè)，乃至教學(xué)雙方郵件、興趣愛(ài)好，還有上課的教案或PPT以及授課老師提供的相關(guān)的參考資料等等。總之，一切教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的痕跡和記錄都在其中，久而久之會(huì)形成一系列教學(xué)運(yùn)行和管理的檔案。
第二，強(qiáng)大的功能。正是有上述全面的教學(xué)運(yùn)行資料做保障，使得One45系統(tǒng)不僅可以用來(lái)查分?jǐn)?shù)、看課表，而且是教、學(xué)、管理三方分別完成各自工作和互相溝通的重要工具，其功能更全面。教師需要在上課前提供授課PPT或教案并上傳到系統(tǒng)，方便學(xué)生提前自主查詢，在課前做好充分的預(yù)習(xí)。課后更有網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)，這也是One45的另一大特色。系統(tǒng)會(huì)在課后以郵件的方式提醒學(xué)生及時(shí)完成評(píng)教，郵件中直接提供評(píng)教表格的鏈接，點(diǎn)開(kāi)就能完成，且所有功能可以在手機(jī)上同步，令網(wǎng)上評(píng)教更方便、更及時(shí)。同時(shí)，整個(gè)評(píng)教系統(tǒng)十分注重隱私，所有的學(xué)生評(píng)教都是匿名進(jìn)行，因此減少干擾因素以保證評(píng)教的真實(shí)性。系統(tǒng)自動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)評(píng)教結(jié)果形成REPORT以郵件形式發(fā)送給課程負(fù)責(zé)人，特別是收到“差評(píng)” 的教師，系統(tǒng)以“FLAG”的形式專門提醒。評(píng)教表除了量化的數(shù)字評(píng)分，還有留言部分，讓學(xué)生暢所欲言表達(dá)對(duì)教學(xué)過(guò)程的意見(jiàn)。開(kāi)學(xué)一周，聯(lián)合醫(yī)學(xué)院的新生在完成評(píng)教表格過(guò)程中，紛紛踴躍留言，有對(duì)課堂和授課老師提出中肯建議的，更有對(duì)老師授課表示感激的。授課老師一致表示從學(xué)生層面得到的反饋是對(duì)一線教師提高教學(xué)能力最直接的幫助，而且看到學(xué)生在網(wǎng)上的留言很多老師也覺(jué)得十分感動(dòng)，覺(jué)得辛苦付出是值得的，激勵(lì)他們更加投入教學(xué)工作。所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，通過(guò)One45系統(tǒng)得到了充分的實(shí)踐和印證。
第三，信息數(shù)據(jù)庫(kù)化。細(xì)化的教務(wù)信息、教學(xué)資料和評(píng)教反饋系統(tǒng)累積成一個(gè)龐大的資料群，對(duì)教、學(xué)、管理三方都是可貴的信息庫(kù)。對(duì)學(xué)生個(gè)人而言，該系統(tǒng)是學(xué)習(xí)過(guò)程的記錄，從學(xué)生到住院醫(yī)生整個(gè)過(guò)程中，隨時(shí)可以回顧復(fù)習(xí)和查詢?nèi)魏我浑A段任何一堂課學(xué)過(guò)的知識(shí)，因此該系統(tǒng)更適應(yīng)醫(yī)學(xué)教育序貫性的需要。對(duì)于教師而言，One45系統(tǒng)中的評(píng)教板塊，是教師改進(jìn)教學(xué)能力和教學(xué)方法的回音壁，系統(tǒng)不斷獲得的評(píng)教反饋，來(lái)自不同專業(yè)不同年級(jí)，是幫助他們提高總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的寶貴武器庫(kù)。再者就是教學(xué)管理部門，系統(tǒng)保存的大量師生信息、成績(jī)、評(píng)教匯總數(shù)據(jù)等是教學(xué)改革探索過(guò)程中的寶貴資源。
新學(xué)生、新課程、新系統(tǒng)以及中加兩國(guó)文化的不斷融合將逐步形成中加聯(lián)合辦學(xué)特有的醫(yī)學(xué)教育新模式。上海-渥太華聯(lián)合醫(yī)學(xué)院的試點(diǎn)也終將為推動(dòng)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育改革作出有益的嘗試。
