7月11日及13日,，上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院赴法國參加2023年格勒諾布爾暑期研學(xué)項目的102名法文班學(xué)生分別前往里昂東部醫(yī)學(xué)院、里昂Edouard Herriot醫(yī)院及格勒諾布爾醫(yī)院南部院區(qū)參觀學(xué)習(xí),，開啟真正的“法式”早期接觸臨床初體驗。
首先同學(xué)們來到里昂Edouard Herriot醫(yī)院進行實體參觀并聽取有關(guān)醫(yī)院歷史,、功能架構(gòu)等方面介紹，并與里昂一大醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生進行了座談交流,，全面了解法國醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)模式和考核體系,。里昂東部醫(yī)學(xué)院院長Gilles Rode教授也親臨現(xiàn)場,，與同學(xué)們親切見面并開展近距離的溝通與交流。
繼里昂參觀之后,，同學(xué)們在CUEF相關(guān)負(fù)責(zé)人及醫(yī)學(xué)院帶隊老師的陪伴下，來到格勒諾布爾醫(yī)院南部院區(qū)進行參觀體驗,。同學(xué)們在南部院區(qū)急診部門負(fù)責(zé)人Banihachemi博士的帶領(lǐng)下,，分組參觀了該醫(yī)院的急診室、手術(shù)室,、老年病區(qū)及技術(shù)平臺,，觀摩了法國救護車的內(nèi)部構(gòu)造，了解了格勒諾布爾醫(yī)院的急救體系,，更有幸見證了直升飛機輸送急診病人至醫(yī)院的場景,，沉浸式體驗了一次法國醫(yī)院的診療過程。
此次活動得到了中法聯(lián)合醫(yī)學(xué)院法方副院長Patrick Mertens教授的大力支持,，由里昂一大東部醫(yī)學(xué)院國際關(guān)系教學(xué)負(fù)責(zé)人Michèle Germain博士、里昂公立醫(yī)院國際關(guān)系部負(fù)責(zé)人Florence Adnet Cavaillé女士及CUEF國際關(guān)系部行政負(fù)責(zé)人Rose-Marie Saraiva女士,、教學(xué)負(fù)責(zé)人Charlotte Hyvernaud女士精心策劃與安排，令交大醫(yī)學(xué)院法文班同學(xué)們獲得了一次不一樣的臨床“早接”體驗,，希望同學(xué)們通過活動認(rèn)識不同國家的醫(yī)學(xué)教育醫(yī)療體制的差異,，對今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。
里昂東部醫(yī)學(xué)院及Edouard Herriot醫(yī)院參觀體會：
一行60余人于盛夏到訪里昂大學(xué)醫(yī)學(xué)院,，雖天氣略顯炎熱,，卻阻擋不住我們對本次交流活動的期待之心。Florence女士為我們展示了歷史悠久,、功能健全的HEH醫(yī)院及其功能架構(gòu),，也為我們呈現(xiàn)了管理模式緊湊高效的里昂城郊醫(yī)療體系。我們也徒步參觀了始建于1930年的HEH院區(qū),。HEH院內(nèi)的科室建筑多完整保留著其原本歷史風(fēng)貌,，只是在內(nèi)部陳設(shè)與布局上進行更新。該院采用中心主樓導(dǎo)診分流,，衛(wèi)星樓安排不同科室進行獨立診療的就診模式,，這與其建筑特點相適應(yīng)。交流活動后續(xù)部分在里昂大學(xué)醫(yī)學(xué)院舉行,，來自里昂醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)生首先介紹了法國醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)模式與考核體系,，隨后與我們進行了面對面座談，在增進彼此了解的同時也鍛煉了我們的口語水平,，我們不禁為法國同仁更加嚴(yán)苛的從醫(yī)人員選拔體系而震撼,。本次交流活動緊湊,、高效且內(nèi)容豐富，使我們進一步加深了了對法國醫(yī)療體系與醫(yī)院結(jié)構(gòu),、在法醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)體系等方面的理解,，同時鞏固了中法兩國友好交流,、協(xié)作共性的優(yōu)良傳統(tǒng)，令每一位學(xué)子收獲頗豐,。
---2022級臨床醫(yī)學(xué)八年制法語班 劉興源
7月11日，我們大一法八和大三法八的同學(xué)一行前往里昂參觀了當(dāng)?shù)氐?/span>Edouard Herriot醫(yī)院,，并與里昂的醫(yī)學(xué)生們交流了醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)的心得體會,。在到達醫(yī)院后，里昂醫(yī)院國際交流處的老師便熱情地向我們講解了里昂醫(yī)院系統(tǒng)的基本情況,，讓我感受到了雖然中法兩國的醫(yī)療體系存在著一定的差異,，但大家都懷著為人類健康服務(wù)的使命和克服種種疾病的決心。午飯過后,，老師還邀請了里昂大學(xué)大二大三年級的醫(yī)學(xué)生們向我們分享法國醫(yī)學(xué)的學(xué)制和他們學(xué)醫(yī)使的種種經(jīng)歷。我們也向他們分享了學(xué)習(xí)和生活中的種種趣聞,，甚至還和他們找到了共同的小眾興趣愛好,。此次交流經(jīng)歷讓我充分感受到了法國老師和同學(xué)們的熱情與親切，也希望不久后的將來我能再次回到法國,，作為實習(xí)醫(yī)生更為深入地了解法國的醫(yī)療衛(wèi)生體系,，從中學(xué)到更多的經(jīng)驗，結(jié)識更多有趣的同學(xué),。
---2022級臨床醫(yī)學(xué)八年制法語班 趙鳴九
自信大方而不失幽默，這是幾位與我們交流的醫(yī)學(xué)生們給我留下的最深的印象,。在交流環(huán)節(jié)的一開始,，先由法方的學(xué)生代表為我們詳細(xì)介紹了法國的醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)體系。雖然之前已有了一定了解,，但經(jīng)過分階段、配有詳細(xì)文字說明的講解后,，我們更深入地體會到了身處另一大洲的醫(yī)學(xué)生們的壓力與選擇。
介紹完成后四位學(xué)生分別進入不同小組與我們展開互動問答,。不論是發(fā)現(xiàn)雙方重疊課程的驚喜,，展示實操課程照片時的興奮，是談及考試,、實習(xí)安排與未來?？七x擇……都是本次交流不可或缺的組成部分。還有在得知她比我們還小上一歲的時的驚訝,，更促使我們在回憶談話的輕松與趣味時,，進一步從同輩身上總結(jié)出值得學(xué)習(xí)的品質(zhì),。
---2020級臨床醫(yī)學(xué)八年制法語班 高昕琦
格勒諾布爾醫(yī)院南部院區(qū)參觀心得體會：
今天我們?nèi)嘁黄饏⒂^了L’hôpital Sud,。首先醫(yī)生為我們介紹了醫(yī)院的大致情況。突然,，直升機前來送病人,，直升機作為醫(yī)療運輸工具在中國還是比較少見，大家都激動興奮地打量著,。救援人員告訴我們因為山路艱險,，直升機是最高效的救援方式，還分享了一些救援故事,，讓我們肅然起敬。接著我們來到了老年病區(qū),，負(fù)責(zé)的醫(yī)生解釋由于國家老齡化,，老年病學(xué)愈發(fā)重要。病區(qū)里的墻上貼著可愛的畫作,，緩解了在醫(yī)院的緊張感,。每每路過爺爺奶奶，他們都會熱情地和我們打招呼,，醫(yī)生們也積極回應(yīng),，氛圍美好且溫馨。之后我們看了消防（救護）車,，參觀了急診室等一系列診療的房間,，醫(yī)生老師盡心盡力地為我們介紹，讓我們對于法國的醫(yī)療有了更深的了解,。最后,，同學(xué)和老師進行了問答互動，醫(yī)生耐心地回答,，讓我們受益匪淺。
---2022級醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)法語班 姚彧
醫(yī)學(xué)知識路遙遙,，慎需踐行出真知,。從見面的一段講話，CHU的主管就警醒我們：學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識是非常漫長的過程,，我們只有在不斷的實踐中才能逐漸掌握,、領(lǐng)悟。在老年科和急診室的參觀中，我們能看到思想清晰的,、患有阿爾茲海默癥的,、甚至重度阿爾茲海默癥的患者，他們眼神的變化讓我們跟著感受到了氣氛的轉(zhuǎn)變,、衰老的現(xiàn)象,；看到來法旅游的女企業(yè)家遭遇不測，截肢康復(fù),，欺騙大腦，假肢輔助的痛苦而漫長的過程,，不禁感嘆現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的進步和人生變故的突然,；看著直升機在我們面前降落，在山上骨折的男孩被送進醫(yī)院的場景,，醫(yī)院統(tǒng)籌協(xié)作,，安排直升機接到病人，保證不錯過黃金搶救時間,，這樣以病人為中心的工作方式帶來了極大的安全感,。
---2022級醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)法語班 瞿若萱
