【編者按】當畢業(yè)季遇上建黨百年，以青春之名赴時代之約。相逢又告別，歸帆又離岸，總覺昨日剛與交大醫(yī)學院相逢，轉眼間就要開始新的醫(yī)路。作為醫(yī)學生的你們，將站在人生的階梯上和過去告別，站在時光的渡口走向未來……這個畢業(yè)季，醫(yī)學院黨委宣傳部和學生工作指導委員會繼續(xù)推出畢業(yè)故事欄目，用文字凝結那些難忘時光里的故事，愿醫(yī)學生們不負韶華、篤定前行，守護健康的明天，努力成為新時代勇立潮頭的“后浪”！
本期人物：李晨欣 2021屆臨床醫(yī)學五年制畢業(yè)生
在我人生的每一個十字路口，都有幸遇到良師。
一場路上談話是我科研動力的原點。2019年暑假，依托交大醫(yī)學院的國際交流平臺，我有幸前往美國內布拉斯加大學醫(yī)學中心進行暑期科研。有一天，我與實驗室PI熊老師在組織病理中心看完染色切片，回實驗室的路上，我交流了自己對切片現象的看法及相關問題的解決方案。第二天，熊老師對我說：“晨欣，你不是說你想看那些蛋白的表達嗎？引物我已經訂好了，你去做吧！”直到今日，我仍然記得自己聽到這句話后的喜悅心情，作為一個剛踏入科研世界的本科生，得到導師的支持和肯定、能夠探索自己好奇的領域，我真切地體會到了做科研的快樂。接下來的生活里，我白天做bench work，晚上在自習室處理數據及學習文獻，熊老師不僅手把手地教我技術、指導我設計課題，更在生活上像對待女兒一樣關照我。在和熊老師談到未來職業(yè)規(guī)劃時，我第一次了解physician scientist（醫(yī)師科學家）這個概念。課題組的Baxter教授是一位心胸外科醫(yī)生，每次在組會上聽Baxter教授指導課題、總結臨床經驗，都能讓我對醫(yī)師科學家有更具體細致的認識。在日后的學習科研生活里，每當我遇到困難，只要回想起暑研項目結項答辯會上熊媽媽和Baxter教授的笑容，我就能瞬間重拾力量。這次暑研亦是我選擇走上科研之路的起點，本科前3年，我一直在思考自己未來該選擇專業(yè)型研究生還是科研型研究生，終于，我找到了答案：我想成為一個醫(yī)師科學家。
一次比賽經歷使我擁有試錯的勇氣。在臨床見習過程中，我受到帶教老師啟發(fā)，獨立自主設計了一種男士用導尿器，恰巧當時有一個科技創(chuàng)新作品展示比賽，抱著“重在體驗”的態(tài)度，我想用這個略顯幼稚的作品參賽，并找到了市一泌尿外科的荊老師擔任我的指導老師。由于疫情原因，我只能通過微信與荊老師聯(lián)系，即使素未謀面，荊老師依然非常熱心指導我，給我提了很多修改建議。到了后期申報階段，醫(yī)學院團委的老師也多次與我溝通，細心地提出修改建議。整個過程中，我感受到來自學院、老師們的支持，感謝交醫(yī)能夠為我們實現夢想搭建平臺、助力前行。在交醫(yī)，一位老師曾告訴我：“我希望你能去‘試錯’，敢于‘試錯’。” 在加拿大游學期間，一位老師告訴我：“Keep an open mind and embrace the surprise!”這兩句話我都非常喜歡，他們其實有著相同的內涵：我們要擁有一顆對世界開放、對自己包容的心，不應該自我設限，不要用“我不行”阻擋自己成長的機會。每當我想要呆在舒適圈的時候，這兩句話都會浮現在我的腦海中，鼓勵我要勇敢地去“試錯”：盡管缺乏經驗，我仍然嘗試去做天文科普網站的微信公眾平臺編輯；雖然沒有當過器械護士，但在急診手術的緊要關頭，仍要挺身而出、主動參與……
一個愛好的堅持讓我有信心走上臨床崗位。因為喜歡從事語言類工作，我堅持在交大校史博物館擔任了四年的講解員；在接待社會各界人士的過程中，為了講好交大故事，我學會了許多講解溝通技巧，也從相關科普工作中獲得了很多經驗。步入臨床后，這些經驗也發(fā)揮了重要作用，面對患者，我能夠從容地進行交流及科普。在做臨床研究過程中，我會主動和參與者科普疾病相關知識，希望能盡自己的力量，做一個有溫度的青年醫(yī)生。
回顧自己的本科時光，真正給予我精神支撐、鼓勵我前行的，就是這樣一件件微小卻溫暖的事，它們就像清澈夜里的星星，指引著我的方向。慎思且篤行，青春恰自來。
