為進(jìn)一步落實(shí)黨的二十大報(bào)告中提出的教育、科技、人才一體化推進(jìn)的重大戰(zhàn)略布局，12月24日，在教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、上海市教育委員會(huì)及上海市衛(wèi)生健康委員會(huì)的大力支持下，由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院主辦的“卓越醫(yī)師培養(yǎng)論壇”在醫(yī)學(xué)院懿德樓二樓報(bào)告廳順利舉行。論壇圍繞“醫(yī)教協(xié)同，科教融合”理念著力推進(jìn)卓越醫(yī)師培養(yǎng)為主題，聚焦面向世界、面向未來(lái)、面向需求的卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)。邀請(qǐng)全國(guó)知名醫(yī)學(xué)院校的院士、專家學(xué)者共謀“新醫(yī)科”背景下卓越醫(yī)學(xué)人才自主培養(yǎng)之路，共促教育、科技、人才一體化高位發(fā)展。全國(guó)醫(yī)學(xué)院校同行和醫(yī)學(xué)院各院系師生代表及線上、線下近兩萬(wàn)人參會(huì)。論壇開(kāi)幕式由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)牟姍主持。
中國(guó)科學(xué)院院士、十三屆全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)、中國(guó)紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳竺發(fā)表視頻講話。他指出，醫(yī)學(xué)教育與教育強(qiáng)國(guó)和健康中國(guó)戰(zhàn)略息息相關(guān)，關(guān)系“大國(guó)際、大民生、大衛(wèi)生、大健康”。人工智能、大數(shù)據(jù)、生物新材料、手術(shù)機(jī)器人等快速發(fā)展將會(huì)對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生重大變革，創(chuàng)新已成為新時(shí)代醫(yī)學(xué)教育改革發(fā)展的重要生命線，各醫(yī)學(xué)院校須從加快新時(shí)代復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、推進(jìn)卓越醫(yī)師國(guó)際化培養(yǎng)和開(kāi)展未來(lái)醫(yī)師科學(xué)家培養(yǎng)等方面推動(dòng)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展，提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量，為推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)，保障人民健康提供強(qiáng)有力的人才保障。
教育部醫(yī)學(xué)教育專家委員會(huì)主任委員、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)林蕙青親臨論壇并作重要講話。她強(qiáng)調(diào)，卓越醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)旨在培養(yǎng)面向世界、面向未來(lái)、引領(lǐng)發(fā)展的卓越創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)領(lǐng)軍人才和骨干人才，具有重要的戰(zhàn)略意義。她指出，現(xiàn)階段我國(guó)培養(yǎng)卓越醫(yī)師主要有三條重要路徑：一是培養(yǎng)大批“5+3”一體化臨床專業(yè)碩士和臨床專業(yè)博士，二是培養(yǎng)八年制基礎(chǔ)厚、能力強(qiáng)、潛力大的醫(yī)學(xué)人才，三是培養(yǎng)“醫(yī)學(xué)+X”高層次復(fù)合型人才；她提出了疏通堵點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化完善卓越醫(yī)師培養(yǎng)體系、攻堅(jiān)克難，推進(jìn)新一輪的教育教學(xué)改革、抓住關(guān)鍵，推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新、緊跟前沿，推動(dòng)高水平國(guó)際交流合作的四點(diǎn)要求。同時(shí)，她要求全國(guó)各個(gè)醫(yī)學(xué)院校要以問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦卓越醫(yī)師人才培養(yǎng)中的重要問(wèn)題，攻堅(jiān)創(chuàng)新、加快步伐、大力推動(dòng)，爭(zhēng)取在一些重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新突破，取得新進(jìn)展，為推動(dòng)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
上海市教育委員會(huì)主任周亞明在致辭中指出，醫(yī)學(xué)教育是衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的重要基石，在國(guó)家全面推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化和上海加快建成具有世界影響力的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)際大都市的重要時(shí)刻，要以《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為抓手，對(duì)標(biāo)新形勢(shì)、新要求，進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，提高培養(yǎng)質(zhì)量，健全完善醫(yī)學(xué)教育管理體制機(jī)制，深化強(qiáng)化醫(yī)學(xué)與多學(xué)科交叉融合，深入改革醫(yī)學(xué)人才評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。
上海市衛(wèi)生健康委員會(huì)黨組書記、主任聞大翔蒞臨本次論壇并致辭，他表示卓越醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)，不僅僅是醫(yī)學(xué)院校的使命，更是國(guó)家健康事業(yè)的命脈。他強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把醫(yī)學(xué)教育和人才培養(yǎng)工作作為深化醫(yī)改、建設(shè)健康上海的重要內(nèi)容，醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)要全層次、全方位地構(gòu)建和考慮，要從課程教育體系、臨床能力培養(yǎng)、科學(xué)研究能力培養(yǎng)、人文關(guān)懷等方面全面培養(yǎng)。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)詹啟敏院士也為論壇開(kāi)幕發(fā)來(lái)視頻致辭，他表示上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院持續(xù)推動(dòng)教育教學(xué)改革，將學(xué)校的綜合實(shí)力和醫(yī)學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)切實(shí)轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，不斷探索與實(shí)踐復(fù)合型醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，開(kāi)創(chuàng)了綜合性大學(xué)建設(shè)高水平醫(yī)學(xué)院的“交醫(yī)模式”，為復(fù)合型醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供了“交醫(yī)方案”。他相信本次論壇定會(huì)為推動(dòng)新發(fā)展階段的中國(guó)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展提供新理念、新方法、新路徑、新經(jīng)驗(yàn)。
上海交通大學(xué)黨委副書記、醫(yī)學(xué)院黨委書記江帆教授致歡迎辭。她表示醫(yī)學(xué)院始終堅(jiān)持把醫(yī)學(xué)教育和人才培養(yǎng)放在最重要的位置，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才。她強(qiáng)調(diào)，此次論壇是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)持教育、科技、人才一體推進(jìn)，加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的學(xué)術(shù)盛會(huì)，期待各位專家學(xué)者在交流中碰撞思維的火花，在互動(dòng)中共享醫(yī)學(xué)的魅力。“交大醫(yī)學(xué)”愿與兄弟醫(yī)學(xué)院校攜手并進(jìn)，爭(zhēng)做醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的先行者，共創(chuàng)我國(guó)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)發(fā)展新成就。
卓越醫(yī)師培養(yǎng)論壇的主報(bào)告和主旨報(bào)告，分別由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院黨委副書記、紀(jì)委書記施建蓉，黨委副書記、副院長(zhǎng)吳正一和副院長(zhǎng)牟姍主持。教育部高教司副司長(zhǎng)高斌作了題為“以新醫(yī)科為統(tǒng)領(lǐng) 加快推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展”的主報(bào)告。他從強(qiáng)定力、看全局、抓實(shí)效三方面展開(kāi)。他指出，我們?cè)诔浞挚隙ㄡt(yī)學(xué)教育改革取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，深刻把握新時(shí)代賦予醫(yī)學(xué)教育的戰(zhàn)略使命，進(jìn)一步認(rèn)清醫(yī)學(xué)教育面臨的新挑戰(zhàn)和新問(wèn)題，需進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)整體質(zhì)量，進(jìn)一步健全醫(yī)學(xué)人才使用激勵(lì)政策，通過(guò)多部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)，抓“5+3”醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)主體，筑牢附屬醫(yī)院人才培養(yǎng)主陣地，推進(jìn)課程、教材、師資團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐項(xiàng)目等核心要素建設(shè)，并以數(shù)字化賦能教學(xué)創(chuàng)新等舉措，輔以閉環(huán)管理，大力推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。
接著，來(lái)自全國(guó)各醫(yī)學(xué)院校的12位專家作為綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)院和獨(dú)立醫(yī)學(xué)院校的代表，依次作了精彩的報(bào)告，分別展示了各校的特色做法、改革舉措、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新實(shí)踐。所做的報(bào)告立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，精彩紛呈。
中國(guó)工程院院士、北京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)部主任喬杰圍繞醫(yī)學(xué)的人才培養(yǎng)和創(chuàng)新研究，介紹了北大醫(yī)學(xué)部持續(xù)推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革，創(chuàng)新賦能助力學(xué)科可持續(xù)發(fā)展的路徑。
中國(guó)工程院院士、上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)范先群作了題為“醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展與思考”的主旨報(bào)告，他全面回顧了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育發(fā)展和中國(guó)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展歷程、標(biāo)志性事件，介紹了交大醫(yī)學(xué)院在一流醫(yī)學(xué)院建設(shè)中育一流人才、做一流學(xué)問(wèn)、建一流學(xué)科、創(chuàng)一流服務(wù)的舉措，并提出關(guān)于新醫(yī)科建設(shè)、醫(yī)學(xué)教育體系和醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的思考。
中國(guó)工程院院士、溫州醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)李校堃以“傳承科學(xué)家精神做健康中國(guó)追夢(mèng)人”為題，圍繞“科學(xué)家精神”的內(nèi)涵，分享了多年來(lái)自己及其團(tuán)隊(duì)在科研中的所思、所悟、所感，以及溫州醫(yī)科大學(xué)的多元開(kāi)放辦學(xué)理念和舉措。
中國(guó)工程院院士、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院院長(zhǎng)夏強(qiáng)以“培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)人才蓄能醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展”為題，強(qiáng)調(diào)了醫(yī)教協(xié)同的重要性，以附屬醫(yī)院的視角，闡述了從完善機(jī)制、健全政策、完善體系等方面培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才的思考。
南方醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)黎孟楓以“構(gòu)建全鏈條卓越醫(yī)師培養(yǎng)保障體系的南醫(yī)實(shí)踐”為題，介紹了學(xué)校卓越醫(yī)師培養(yǎng)的一體化教育設(shè)計(jì)，全鏈條質(zhì)量保障的構(gòu)建和關(guān)鍵舉措。
復(fù)旦大學(xué)黨委副書記，上海醫(yī)學(xué)院黨委書記袁正宏作了題為“踐行顏福慶教育理念， 弘揚(yáng)教育家精神，著力培養(yǎng)卓越醫(yī)師科學(xué)家”的主旨報(bào)告，講述復(fù)旦大學(xué)、上海醫(yī)學(xué)院對(duì)顏福慶教育理念的深入踐行，重點(diǎn)介紹了在培養(yǎng)卓越醫(yī)師科學(xué)家中的舉措和成效。
中南大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)陳翔以“知行合一，卓越醫(yī)生培養(yǎng)新模式的探索與實(shí)踐”為題，分享了中南大學(xué)在醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展探索實(shí)踐中醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
武漢大學(xué)副校長(zhǎng)唐其柱以“醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和武漢大學(xué)的探索”為題，分享武漢大學(xué)在醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)之路上的探索歷程。
天津醫(yī)科大學(xué)黨委書記顏華以“天醫(yī)特色卓越醫(yī)師培養(yǎng)路徑探索”為題，介紹天津醫(yī)科大學(xué)的醫(yī)學(xué)教育傳承創(chuàng)新特色。
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)部副部長(zhǎng)翁建平作了題為“醫(yī)生科學(xué)家體系建設(shè)中國(guó)科大工作分享”的主旨報(bào)告，詳細(xì)介紹“中國(guó)科大醫(yī)學(xué)英才班”的培養(yǎng)模式。
中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)匡銘以“醫(yī)師科學(xué)家培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”為題，分享中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院國(guó)際合作推進(jìn)卓越醫(yī)師培養(yǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)鄭加麟作了題為“基于OBE理念同濟(jì)醫(yī)學(xué)院人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”的主旨報(bào)告，詳細(xì)介紹了臨床醫(yī)學(xué)教育OBE課程體系的實(shí)踐與成效。
論壇中，還舉行了校院長(zhǎng)圓桌會(huì)議，由南京醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)胡志斌主持。上海中醫(yī)藥大學(xué)副校長(zhǎng)舒靜、昆明醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)李利華、遵義醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)王達(dá)利、寧夏醫(yī)科大學(xué)副校長(zhǎng)杜勇和四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心常務(wù)副主任沈彬共同參與。他們圍繞醫(yī)學(xué)教育面臨的主要問(wèn)題，發(fā)表了真知灼見(jiàn)，展示了各校在培養(yǎng)不同醫(yī)學(xué)專業(yè)人才中的特色與優(yōu)勢(shì)，以及在提升醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量中的思考和做法，對(duì)高質(zhì)量醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的理論體系和實(shí)踐路徑提供了有價(jià)值的意見(jiàn)和見(jiàn)解。
醫(yī)學(xué)院一直以來(lái)緊跟國(guó)際醫(yī)學(xué)教育趨勢(shì)，加快落實(shí)國(guó)家醫(yī)教協(xié)同的文件精神，充分發(fā)揮部市共建、部部共建的體制機(jī)制優(yōu)勢(shì)，在國(guó)內(nèi)率先開(kāi)展基礎(chǔ)臨床器官系統(tǒng)整合課程改革，為加快推進(jìn)國(guó)家教育部加快建設(shè)數(shù)字教育的要求，將現(xiàn)代信息技術(shù)與醫(yī)學(xué)教育教學(xué)的深度融合，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)學(xué)教育”，用新技術(shù)共建共享優(yōu)質(zhì)醫(yī)學(xué)教育資源，在十大器官系統(tǒng)整合課程教育教學(xué)中，相繼融入數(shù)字教育資源和虛擬仿真課程。在開(kāi)幕式環(huán)節(jié)，醫(yī)學(xué)院十位整合課程團(tuán)隊(duì)的首席與骨干教師共同啟動(dòng)發(fā)布器官系統(tǒng)整合虛擬仿真課程。
論壇最后，中國(guó)工程院院士、上海交通大學(xué)副校長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)范先群作論壇閉幕致辭，他對(duì)所有院士、領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者蒞臨論壇表示衷心的感謝，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者為論壇帶來(lái)的精彩報(bào)告表示高度贊賞，使此次論壇成為高規(guī)格、高層次和高水平的醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)盛會(huì)，為與會(huì)的老師們、同學(xué)們帶來(lái)了饕餮盛宴。通過(guò)各醫(yī)學(xué)院校面對(duì)面的交流，建言獻(xiàn)策與分享寶貴實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短及相互學(xué)習(xí)，共同探索醫(yī)學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新之路，并期待全國(guó)各大醫(yī)學(xué)院校攜手并進(jìn)，為我國(guó)醫(yī)學(xué)人才的自主培養(yǎng)，推進(jìn)教育、科技、人才一體化高質(zhì)量發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
