|
2013年4月17日中午，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生黨總支“導(dǎo)師有約”第二期在西院圖書(shū)館班導(dǎo)師中心舉行。本科生班導(dǎo)師、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)徐天樂(lè)蒞臨“導(dǎo)師有約”，與廣大同學(xué)交流思想。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生黨總支書(shū)記周棟、輔導(dǎo)員代表、學(xué)生代表等出席活動(dòng)。
為倡導(dǎo)良好學(xué)風(fēng)，搭建本科生與班導(dǎo)師之間的交流互動(dòng)平臺(tái)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院學(xué)生黨總支策劃了“導(dǎo)師有約”活動(dòng)。從2013年4月起，每周三都有1名本科生班導(dǎo)師傾情加盟“導(dǎo)師有約”活動(dòng)，傾聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心需求，分享他們成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。活動(dòng)不受班級(jí)配備的限制，所有參與的導(dǎo)師和同學(xué)也都是自愿報(bào)名產(chǎn)生。學(xué)生可通過(guò)易班平臺(tái)進(jìn)行預(yù)約，和所心儀的班導(dǎo)師面對(duì)面交流和溝通。
在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，徐天樂(lè)院長(zhǎng)就向到會(huì)同學(xué)一起探討了教育意義的話題。他從自己讀過(guò)《為什么美國(guó)盛產(chǎn)大師？》和《看一眼哈佛、就會(huì)明白中國(guó)缺什么！？》為切入點(diǎn)，對(duì)比了中國(guó)教育和美國(guó)教育的異同，強(qiáng)調(diào)在醫(yī)學(xué)院這樣國(guó)內(nèi)一流大學(xué)中，有許多有價(jià)值的文化環(huán)境和制度設(shè)計(jì)，也為學(xué)生提供了激發(fā)興趣、獲取知識(shí)、鑒別知識(shí)的場(chǎng)所。大學(xué)生不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，要關(guān)注和經(jīng)歷更加多的方面，也要經(jīng)歷和嘗試許多東西，包括痛苦，這樣才會(huì)成長(zhǎng)。在近一個(gè)多小時(shí)的交流中，他與學(xué)生就導(dǎo)師和輔導(dǎo)員分工、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的方法、科研的目的和理念、醫(yī)學(xué)人才的定位、醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)等方面進(jìn)行了酣暢淋漓的交流，并鼓勵(lì)同學(xué)積極發(fā)言，積極地面對(duì)自己的人生。最后，他分享了他所在實(shí)驗(yàn)室的信條，“學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、傳播、貢獻(xiàn)”，并激勵(lì)所有同學(xué)圍繞自身夢(mèng)想，抓住機(jī)遇，努力奮斗，沒(méi)有什么是實(shí)現(xiàn)不了的。
|
