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2013年10月16日晚上18點(diǎn)，我院第38期本科生二級(jí)黨校第二次主題授課在新教401教室舉行。這一次來(lái)給我們上課的是瑞金醫(yī)院急診科的醫(yī)生周與華。
和前面的幾次黨課不太一樣，作為醫(yī)生的周老師天然的和我們有一種親近感，講的內(nèi)容也更貼近我們的生活，符合我們平常的思考。
為學(xué)，為醫(yī)，為人。可能就像周與華老師自己說(shuō)的，“為什么請(qǐng)我來(lái)呢，因?yàn)槲夷苷垓v。”只是能折騰的周老師每一步都走的踏實(shí)，務(wù)實(shí)。從當(dāng)醫(yī)學(xué)生到當(dāng)醫(yī)學(xué)生的輔導(dǎo)員，再到醫(yī)學(xué)生的老師，最后終于成為了醫(yī)生。每一步，都是不一樣的感悟，也都讓我們有了更多的思考。
為學(xué)，不停止。我們都曾經(jīng)是或者就是學(xué)生，是醫(yī)學(xué)生。所以說(shuō)起學(xué)習(xí)，總有很多讓大家都會(huì)心一笑的東西。但是又不只這些，Top1周同學(xué)向我們傳授了許多前輩的經(jīng)歷，有捷徑有竅門(mén)，更重要的卻是始終在學(xué)習(xí)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，不只為考試，更是為了興趣。“人如果從事的職業(yè)正是自己的興趣，那他將一輩子都不需要工作。”
為醫(yī)，為小醫(yī)，不擇手段。臨床的學(xué)習(xí)，沒(méi)有人再主動(dòng)教你。在這個(gè)過(guò)程中，當(dāng)然也會(huì)碰到很多的困難。面對(duì)病人，面對(duì)上級(jí)醫(yī)生，面對(duì)護(hù)士，有委屈有無(wú)奈，但是周醫(yī)生相當(dāng)瀟灑的只是說(shuō)，做醫(yī)生，能屈能伸，大氣當(dāng)先。尤其是當(dāng)聽(tīng)到向護(hù)工學(xué)習(xí)的時(shí)候，心中一半驚訝一半敬佩。跟他們學(xué)怎么搬動(dòng)病人，給病人拍背，大事小事都看在眼里，記在心上。
為人，務(wù)實(shí)，也要堅(jiān)持。既仰望天空，也要腳踏實(shí)地。也許這也是周與華老師這么“折騰”，還能在每一個(gè)領(lǐng)域里有自己的收獲的原因之一吧。
很多話，周醫(yī)生說(shuō)的一帶而過(guò)揶揄兩句，真遇上誰(shuí)的心里也要不舒服的；很多事，周老師就是輕描淡寫(xiě)，真要做起來(lái)也并不容易。
周醫(yī)生給了我們很多建議，很多方法，但是更讓人折服信服的，是他做事做人的態(tài)度。這最后一次的黨課在同學(xué)們發(fā)自真心的掌聲中結(jié)束了，很多的歡笑與思考都留在了大家的心里，給這一期二級(jí)黨校劃上了一個(gè)圓滿而深遠(yuǎn)的句號(hào)。
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