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2015年7月9日，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心組織學(xué)期總結(jié)會(huì)議，邀請(qǐng)中心所屬各實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)首席教師總結(jié)團(tuán)隊(duì)工作，特別是各團(tuán)隊(duì)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的方案和思路。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任郭曉奎、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心常務(wù)副主任顧鳴敏、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心副主任程楓全程參加總結(jié)會(huì)。

醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)首席教師陳蓀紅、醫(yī)學(xué)功能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)首席教師胡優(yōu)敏、病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)首席教師趙蔚、細(xì)胞與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)首席教師孫岳平、醫(yī)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)首席教師劉慧中分別從各自團(tuán)隊(duì)的課程安排、人員結(jié)構(gòu)、平臺(tái)實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)及實(shí)驗(yàn)課程改革方面的理念、做法及成效進(jìn)行了一一匯報(bào)。

五個(gè)平臺(tái)轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，以學(xué)生為本，融創(chuàng)新精神于實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，對(duì)各自實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程進(jìn)行了個(gè)性化設(shè)計(jì)，全面整合和優(yōu)化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)的單位時(shí)間內(nèi)構(gòu)建一體化、多層次和開放式的教學(xué)體系，為創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)和培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)人才提供平臺(tái)。“一體化”-各個(gè)平臺(tái)對(duì)實(shí)驗(yàn)課程統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，強(qiáng)調(diào)課程綜合和因材施教，“多層次”體現(xiàn)在一是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中要有基本訓(xùn)練、綜合實(shí)驗(yàn)和研究型實(shí)驗(yàn)；二是針對(duì)不同專業(yè)和學(xué)制選擇不同的實(shí)驗(yàn)課程模塊；“開放式”是指全面實(shí)施開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以早期強(qiáng)化和培養(yǎng)科研意識(shí)和學(xué)習(xí)科研方法，突出對(duì)學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。

郭曉奎主任仔細(xì)聆聽了各位實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)首席教師的總結(jié)后強(qiáng)調(diào)，醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)同等重要，是培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)人才的重要環(huán)節(jié)；也是培養(yǎng)以學(xué)生分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)以學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的重要途徑。實(shí)驗(yàn)課教學(xué)要做到：傳授知識(shí)，即讓學(xué)生學(xué)到“系統(tǒng)性”、“整體性”的醫(yī)學(xué)知識(shí)；同時(shí)要成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要陣地，在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的科研能力。為此，各實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)一定要融合內(nèi)力，強(qiáng)化整合，做到“以學(xué)生為本，突出以適應(yīng)卓越創(chuàng)新性醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)為教學(xué)核心，構(gòu)建形成適應(yīng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)及自身系統(tǒng)性和科學(xué)性的完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系”的教學(xué)理念。

通過總結(jié)和交流，實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的首席教師們感覺實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革任務(wù)當(dāng)前，一定要領(lǐng)會(huì)和設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程設(shè)置，為我院的全面整合課程改革做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。