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來源：上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院 作者：文、圖/吳健樺 2015-01-28
2015年1月21日，疾病學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)團隊在5號樓814會議室召開了首次團隊會議，來自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的全體成員與瑞金醫(yī)院的臨床教師出席了本次會議。會次特別邀請了陸振虞教授蒞臨指導(dǎo)。
團隊首席教師王兆軍介紹了團隊各成員，并明確解釋了主講教師、PI、普通教師、青年教師和臨床教師的職責(zé)范圍，同時圍繞著骨干教師激勵計劃“團隊牽引、首席負責(zé)、全程激勵、制度保障”的主導(dǎo)原則，對團隊任務(wù)如課內(nèi)教學(xué)活動、課外活動、團隊及成員發(fā)展、管理制度建立、課程建設(shè)等進行了介紹。陸振虞教授作為原《疾病學(xué)基礎(chǔ)》教材的主編，就疾病學(xué)基礎(chǔ)課程的由來、教材使用的現(xiàn)狀及改革和發(fā)展歷程進行了詳細的介紹并提出了寶貴的建議。尤其在編寫教材方面，陸老師強調(diào)要堅持“三基”（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能）、“五性”（思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進性和實用性），在保留原教學(xué)體系優(yōu)點的基礎(chǔ)上，對相關(guān)學(xué)科進行合理、適度整合。與會的各位老師對教學(xué)團隊的任務(wù)、各級教師的職責(zé)、下學(xué)期教學(xué)工作的重點、2015年工作設(shè)想等方面進行了熱烈的討論。
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