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5月16日下午，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院召開(kāi)整合課程師資培訓(xùn)和課程建設(shè)推進(jìn)會(huì)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)郭曉奎、教務(wù)處副處長(zhǎng)梅文瀚、各整合課程負(fù)責(zé)人及教學(xué)秘書(shū)參加了會(huì)議。

器官系統(tǒng)整合課程教學(xué)改革已經(jīng)在醫(yī)學(xué)院試行5年，目前在臨床醫(yī)學(xué)八年一貫制和臨床醫(yī)學(xué)五年制英文班中開(kāi)展。經(jīng)過(guò)5年的改革與建設(shè)，整合課程進(jìn)展較好，各課程內(nèi)部、課程之間經(jīng)過(guò)整合避免了一些重復(fù)的內(nèi)容，節(jié)省了教學(xué)時(shí)數(shù)。另外，高水平的師資、全新的課程體系、新穎的教學(xué)方法都讓學(xué)生感到了滿(mǎn)意。但也存在一些問(wèn)題困難，需要及時(shí)總結(jié)、改進(jìn)和解決。比如基礎(chǔ)與臨床的結(jié)合、師資隊(duì)伍的培養(yǎng)、負(fù)責(zé)人新老交替、整合課程教材建設(shè)、課程內(nèi)容安排先后順序等。

為了進(jìn)一步推動(dòng)器官系統(tǒng)整合課程教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)對(duì)整合課程推廣，為整合課程教學(xué)改革培養(yǎng)后備負(fù)責(zé)人和主講教師，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院于今年初制定了整合課程師資培訓(xùn)計(jì)劃。該計(jì)劃得到醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的認(rèn)可。

本次會(huì)議旨在落實(shí)師資培訓(xùn)計(jì)劃、推進(jìn)整合課程建設(shè)。會(huì)上，郭曉奎副院長(zhǎng)首先介紹了未來(lái)整合課程的師資隊(duì)伍配置框架，規(guī)定每門(mén)整合課程設(shè)負(fù)責(zé)人一位、主講教師2-4位、授課教師若干位，并明確了以上各教師的遴選要求、工作職責(zé)。接著，他詳細(xì)介紹了整合課程的培訓(xùn)方案。方案分三個(gè)層面來(lái)實(shí)施：學(xué)院層面負(fù)責(zé)課程理念與目標(biāo)、課程設(shè)置與授課技巧培訓(xùn)；課程組負(fù)責(zé)本課程師資的培訓(xùn)，內(nèi)容包括整合課程的設(shè)計(jì)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)銜接等；課程組還要組織整合課程的集體備課、試講（新參加教師）、整合教材和講義編寫(xiě)、網(wǎng)站建設(shè)；教師必須參加聽(tīng)課、備課和試講。

梅文瀚副處長(zhǎng)對(duì)整合課程未來(lái)的推廣作了簡(jiǎn)要介紹，提醒各系統(tǒng)課程負(fù)責(zé)人在進(jìn)行師資培訓(xùn)過(guò)程中與臨床緊密聯(lián)系、同步發(fā)展，并對(duì)教材、講義、大綱的建設(shè)提出了建議。各整合課程負(fù)責(zé)人及教學(xué)秘書(shū)就師資培訓(xùn)及課程建設(shè)提出了各自的看法并展開(kāi)了熱烈的討論。最后，郭曉奎副院長(zhǎng)就整合課程師資培訓(xùn)的時(shí)間結(jié)點(diǎn)和數(shù)量提出了要求。