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9月30日上午，醫(yī)學(xué)院教務(wù)處和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院在科教樓502室召開了模塊整合課程總結(jié)推進(jìn)會(huì)，各模塊課程負(fù)責(zé)人分別就相關(guān)模塊的教學(xué)做了匯報(bào)。醫(yī)學(xué)院顧問王一飛、湯雪明，醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陳國強(qiáng)、黃鋼、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)富冀楓、梅文瀚和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長徐天樂等參加了會(huì)議。會(huì)議由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長郭曉奎主持。
主要由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院承擔(dān)的模塊整合課程教學(xué)改革啟動(dòng)至今已有4年，已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)院教學(xué)改革的重點(diǎn)工作。迄今，模塊課程已經(jīng)在4屆臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)八年制學(xué)生和1屆臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制英文班學(xué)生中開展，涉及學(xué)生人數(shù)達(dá)515人。如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)上繼承優(yōu)勢、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足、持續(xù)發(fā)展成為當(dāng)務(wù)之急。在此情況下，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院召開了本次總結(jié)推進(jìn)會(huì)。
會(huì)上，各模塊課程負(fù)責(zé)人丁文龍教授、易靜教授、郭曉奎教授、顧鳴敏教授、劉瑋副教授、黃建副教授、朱亮副教授、陳廣潔研究員等先后就本課程的師資隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)資源、教學(xué)形式、教學(xué)方法、教材與講義、考核形式、存在的問題及發(fā)展策略等方面進(jìn)行匯報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)、專家與模塊負(fù)責(zé)人進(jìn)行了提問和交流。領(lǐng)導(dǎo)和專家認(rèn)為，模塊課程運(yùn)行四年多來，進(jìn)展較好，各模塊內(nèi)部、模塊之間經(jīng)過整合避免了一些重復(fù)的內(nèi)容，節(jié)省了教學(xué)時(shí)數(shù)。另外，高水平的師資、全新的課程體系、新穎的教學(xué)方法都讓學(xué)生感到了滿意。但也存在一些問題，需要及時(shí)總結(jié)改進(jìn)。比如基礎(chǔ)與臨床的結(jié)合、師資隊(duì)伍的培養(yǎng)、負(fù)責(zé)人新老交替、模塊整合課程教材建設(shè)、模塊課程具體內(nèi)容安排先后順序等。
討論期間，醫(yī)學(xué)院院長陳國強(qiáng)認(rèn)為沒有最好只有更好。他建議各門模塊課程內(nèi)部要進(jìn)一步整合，同時(shí)各模塊課程之間要進(jìn)一步合理銜接。在上模塊整合課程之前專門為學(xué)生介紹一下整合課程的總體情況，以便學(xué)生對整合課程有總體的理解和把握。同時(shí)，這是系統(tǒng)工程，一方面，要進(jìn)一步創(chuàng)新體制，打破學(xué)院內(nèi)部各系之間的圍墻，打破基礎(chǔ)與臨床的圍墻，形成一個(gè)比較穩(wěn)定而充滿活力的師資隊(duì)伍加入課程組。另一方面，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)改革中來。此外，要加強(qiáng)質(zhì)量的監(jiān)控，不斷完善。
王一飛教授認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容的銜接非常重要，他建議聘任針對模塊課程的教學(xué)督導(dǎo)專家，聽每一節(jié)課，提出課程中銜接不合理或遺漏的地方。同時(shí)成立一個(gè)指導(dǎo)委員會(huì)，聽取督導(dǎo)的建議，做出決策。
湯雪明教授在聽取各模塊課程負(fù)責(zé)人介紹后，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)結(jié)合臨床的重要性，建議設(shè)計(jì)一種機(jī)制，促使臨床醫(yī)生加入到基礎(chǔ)的課程組里來。湯雪明教授建議模塊整合課程加快推進(jìn)到其它學(xué)制和專業(yè)。
最后，醫(yī)學(xué)院副院長黃鋼做了總結(jié)講話，他對基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的模塊整合課程總體表示滿意，并感謝各模塊負(fù)責(zé)人的辛勤工作。他對下一步的工作提出了要求：1.在條件允許的情況下，盡快將模塊課程在其它學(xué)制、專業(yè)中推開；2.啟動(dòng)模塊課程教材建設(shè)；3.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)對模塊課程的督導(dǎo)，建立指導(dǎo)委員會(huì)；4.提出配套政策及要求，推動(dòng)模塊整合式教學(xué)改革向前發(fā)展。
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