5月20日上午，醫(yī)學(xué)院2015級(jí)首屆生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生論文答辯會(huì)于科教樓203、205會(huì)議室順利舉行。本次答辯會(huì)共有8名畢業(yè)生參加答辯，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院方超等10名導(dǎo)師擔(dān)任答辯委員。答辯會(huì)由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目主任郭曉奎主持。
郭曉奎首先就論文答辯評(píng)分細(xì)則和評(píng)審要點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明。隨后，8名學(xué)生分為兩組依次進(jìn)行了答辯，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完整陳述了研究過(guò)程與實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表達(dá)流暢、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、詳略得當(dāng)，同時(shí)針對(duì)答辯委員的提問(wèn)進(jìn)行闡述，展示出良好的科學(xué)素養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)水平，得到現(xiàn)場(chǎng)各位專(zhuān)家的一致認(rèn)可與好評(píng)。答辯委員們表示，畢業(yè)論文是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)诖疝q過(guò)程中充分體現(xiàn)出了生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所注重的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、科學(xué)研究能力、批判性思維能力的養(yǎng)成，為后續(xù)發(fā)展和深造奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，兩名在哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院與悉尼大學(xué)醫(yī)學(xué)院開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生于5月9日出色完成了全英文論文答辯。
為適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展、完善卓越醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)一批既熟悉生命科學(xué)、又熟練掌握醫(yī)學(xué)知識(shí)的未來(lái)領(lǐng)軍型醫(yī)學(xué)科學(xué)家，交大醫(yī)學(xué)院于2015年在國(guó)內(nèi)首設(shè)“生物醫(yī)學(xué)科學(xué)”專(zhuān)業(yè)方向。首批2015級(jí)生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)上海交通大學(xué)“致遠(yuǎn)榮譽(yù)計(jì)劃”招收。他們?cè)谕ㄗR(shí)課程、專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)之外，第二學(xué)年起在導(dǎo)師“一對(duì)一”的整體把關(guān)、全程指導(dǎo)下進(jìn)行研究訓(xùn)練、開(kāi)展RBL項(xiàng)目，并于上學(xué)期初完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題與中期考核。
圍繞醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，首屆生物醫(yī)學(xué)科學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生通過(guò)努力取得了矚目的成績(jī)。據(jù)悉，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生在讀期間以第一作者發(fā)表論文累計(jì)影響因子達(dá)19，并在上海市第十六屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲特等獎(jiǎng)；第一屆全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽、第五屆全國(guó)大學(xué)生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽、首屆上海市醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐論壇等科研展示活動(dòng)中獲得好成績(jī)；2名學(xué)生分別獲得上海市優(yōu)秀畢業(yè)生、上海交通大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生；另有3名學(xué)生將于今年本科畢業(yè)后赴哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院、MD Anderson癌癥研究中心、悉尼大學(xué)醫(yī)學(xué)院等海外知名院校或研究機(jī)構(gòu)攻讀研究生。
伴隨著教育部“六卓越一拔尖計(jì)劃”2.0的實(shí)施，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院將不斷探索和推進(jìn)卓越拔尖人才培養(yǎng)的體制機(jī)制創(chuàng)新，提升教育教學(xué)質(zhì)量，以本為本，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送更多優(yōu)秀的生物醫(yī)學(xué)科學(xué)人才。
