研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人，肩負(fù)著培養(yǎng)高層次專(zhuān)業(yè)人才的使命與重任，建設(shè)師德師風(fēng)高尚、學(xué)術(shù)水平一流、育人水平高超的導(dǎo)師隊(duì)伍至關(guān)重要。為貫徹教育部《關(guān)于全面落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹(shù)人職責(zé)的意見(jiàn)》精神，6月11日中午，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院21教學(xué)沙龍活特別邀請(qǐng)本院優(yōu)秀導(dǎo)師代表、上海市育才獎(jiǎng)獲得者徐天樂(lè)教授作了“學(xué)高為先，身正為范——研究生培養(yǎng)之我見(jiàn)”的專(zhuān)題講座。作為學(xué)院65周年院慶系列活動(dòng)之一，本次講座吸引了研究生導(dǎo)師、本科生指導(dǎo)教師、青年教師、研究生管理人員、博士后以及研究生等共142人參加。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)程金科全程出席，活動(dòng)由副院長(zhǎng)王昊主持。
徐天樂(lè)教授結(jié)合自身豐富的工作經(jīng)歷，從教育與教學(xué)、科研與項(xiàng)目管理、學(xué)術(shù)交流與合作、文化傳承等方面分享了學(xué)術(shù)育人、團(tuán)隊(duì)育人、文化育人的經(jīng)驗(yàn)與心得。他首先從教育的初心與教師的職責(zé)談起，指出教師的基本職責(zé)包括教學(xué)、科研和服務(wù)三個(gè)方面，教育的目的是培養(yǎng)具有獨(dú)立行動(dòng)與獨(dú)立思考能力，并把為社會(huì)服務(wù)當(dāng)成最高人生理想的個(gè)體。針對(duì)研究生培養(yǎng)，他提出導(dǎo)師應(yīng)著重關(guān)注三個(gè)著力點(diǎn)，即以“新、準(zhǔn)、狠”的要求精準(zhǔn)指導(dǎo)選題；重視導(dǎo)師指導(dǎo)小組的作用；嚴(yán)格把關(guān)培養(yǎng)過(guò)程各環(huán)節(jié)。他認(rèn)為研究生培養(yǎng)是一個(gè)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、傳播、貢獻(xiàn)的過(guò)程，并與大家分享了“行為自律、工作自主、學(xué)術(shù)自由”的優(yōu)秀課題組文化，引發(fā)了在場(chǎng)全體師生的共鳴與思考。
最后，徐天樂(lè)教授鼓勵(lì)在座教師堅(jiān)持教學(xué)、科研與育人相統(tǒng)一，“前浪奔騰、后浪噴涌”，始終做研究生成長(zhǎng)成才的指導(dǎo)者和引路人，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)治院，文化強(qiáng)院”，為早日建成國(guó)際一流基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的目標(biāo)共同努力。
